五年级的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
西湖文化景观是世界遗产，西湖的一年四季都很美，但我更喜欢西湖的春天。我是西湖小主人，请和我一起欣赏西湖春天的美景吧。
你看，你看，湖边的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，在阳光的照耀下，透着生命的活力，茁壮成长。长长的柳丝在春风中轻盈地舞蹈，像小姑娘的长辫子。一朵朵柳絮漫天飞舞，像纯白的雪花，带来了诗情画意，可爱的小朋友挥动着小手，在柳絮“雪”的世界中奔跑跳跃，别有一番风味。
你看，你看，公园里的'花儿娇艳欲滴，竞相开放，有红色、黄色、蓝色、紫色、粉色，五彩缤纷。有的两朵花挨在一起，好像在说悄悄话；有的一簇花聚在一起，好像在开联欢会。蜜蜂、蝴蝶在花间辛勤地忙碌着，采蜜，跳舞。有时，一阵风吹来，一片片花瓣轻轻飘落，好像天女散花，花瓣落到人们的头发上、衣服上、草坪上，连小草都带着花香呢。
你看，你看，在晴空的映衬下，碧绿的湖水像一面明镜，青翠的山色倒映水中，一艘艘游船悠闲地在湖面上荡漾着，像一幅幅美丽的图画。走在湖堤上，使我不禁想起了唐代诗人白居易的诗：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”西湖吸引了五湖四海的游客慕名而来，人们在湖边尽情地赏景、玩耍，乐而忘返。
你看，西湖的春天美不美啊，西湖是我心中最美的湖。
五年级的作文 篇2
有一次，妈妈叫我去到垃圾我高兴的答应了，妈妈我去了哦。
哎，我一看啊，天黑了，怎么办，怎么办。我糊涂了，我随便一想，诶。
有办法了，就放到楼下的王叔叔门口吧，呵呵！
我回到家的时候妈妈问我垃圾呢，我到了啊，我撒了一个谎。
真是太后悔了，就早点不要答应妈妈的了
第二天，我去上学校，啊。
想不到王叔叔来了，说谁放的垃圾啊，我慢慢的回家了。
回到偷偷摸摸的进房间，妈妈早点我回来了，妈妈问我说垃圾昨天不是到了吗。
为什么要骗我啊，你把垃圾经来敢放到王叔叔家的门口
我哭出来了，
哎，妈妈骂了我就走了，可怜天下，父母心啊
妈妈去了，我就去王叔叔那里道歉，
我说王叔叔对不起昨天的垃圾是我放的，对不起，
王叔叔说我早早点是你了，在我的'心里王叔叔其实不知道的，他怕我伤心就说我知道了，
我王叔叔说没事了，都过去了，没事，
我笑了笑，呵呵！
我说王叔叔那没事我现回家了，王叔叔说去吧，
有空下来玩啊，我说恩恩，我会的王叔叔。
广东深圳深圳市龙岗区南湾街道下李朗小学五年级:杨文静
五年级的作文 篇3
从小到大，我的生活中到处充满了快乐。小鸟能给我带来美妙的歌声，让我感到快乐；小草能给我带来葱茏的绿意，让我感到快乐；小花能给我带来芬芳的香韵，让我感到快乐……我发现，只要有颗快乐的心灵，万事万物都能给我带来快乐。
这不，我又感受到了快乐。
马上就要过年了，大家伙儿都忙着准备年货，无意间冷落了年幼的我。于是，我独自跑到楼下，想看看风景，解解闷。寒冬里，冰冷彻骨，连太阳公公都只敢冒出半个头。周围冷清至极，不见人迹。我左顾右盼，盼望能出现个伙伴，好陪我玩一玩。
就在这时，我看到了一棵很大的梅树。树上的梅花开得真旺啊，远远看去，就像被粉色的祥云遮挡了似的，充满着神秘感。我惊喜地凑上前去，仔细端详，不由被这梅花的姿态吸引住了：这花白里透粉，粉里透红，就像一位娉婷高贵的芭蕾舞演员，很有点冰清玉洁的韵致。我不禁伸出手，抚摸了一下，啊！它的花瓣儿是多么滑润呀，就像绫罗绸缎一般。我又凑近它，嗅了嗅，一股清香扑鼻而来，顿时让我神清气爽。我不由得赞叹了起来：“梅花，真乃花中仙子啊！”
这时，刮来一阵狂风，这风钻到我的衣裳里，直刺得我牙齿打颤。我回头一看，那梅花纷纷扬扬地落下来了，这些花瓣儿在空中飞舞，恰如飘飞的`仙子，还不时袭来淡淡的香。我愣住了，这不是梅花雨吗？呀！真好！世上的春雨虽能润物，却也不及梅花雨香、好啊！我站在梅树下，享受着这纯洁的梅花雨，不禁为梅花编了一句诗：欲把梅花比西子，浓妆淡抹总相宜。与梅相伴的此刻，我心里充满了喜悦与幸福。
原来，不需要寻找和等待，快乐一直都与我同行！
五年级的作文 篇4
现在的我无论遇到什么事情，即使是毫无头绪，我也不会抱怨，更不会放弃，因为那次拔花生的经历让我明白了一个道理，让我遇事冷静沉着，让我长大了。
那年家中的花生种的比较多，周末正赶上家里收花生，我只得帮忙。当大片绿油油的花生展现在我的眼前时，心顿时凉了半截，“这么多，什么时候能拔完呢？”看着爸妈麻利地拔着，我无奈地开始拔。
我挽了挽衣袖，戴上手套，瞄准一颗较细的就往上拔，可是那花生苗却丝毫没有动，只掉下些叶子，我不服气，又重新开始拔，可花生苗依然纹丝不动，我依然一手叶子，我赌气的将叶子一甩，“地这么硬，谁能拔得动！”找了块空地坐下，开始抠蚂蚁洞。这时爸爸走了过来，“怎么不拔花生啊？”我气鼓鼓的说：“爸，我拔不动，光揪下一些叶子。”“来爸爸教你拔。”
爸爸站在一丛花生旁边，让我在旁边看。只见爸爸将手握在靠近地面的部分，将整株花生握在他的手中，爸爸侧过脸微笑说：“这样抓住底部向上使劲！”爸爸弯腰将花生向上拔——花生就这样破土而出！爸爸随后拍拍我的肩膀，说：“按照我的方法拔，定能拔出来的，你试试看。”
我躬下身子，照着爸爸的样子，双手紧抓花生苗的下半部，胳膊向上用力，嘿，果然，带着花生果子的花生苗就轻易地被我拔出来了！我兴奋地拔了起来，很快拔了半米多远。休息的时候，望着自己拔出来的花生苗我陷入了沉思……
方法不对，我拔花生只拽下些叶子，甚至发脾气不干了；而我找到正确方法后，我一会儿功夫就拔了这么多花生。生活学习上的.许多事，是不是也这样？并不是我无法完成，而是我没找到正确恰当的方法就放弃了。而用了正确恰当的方法不仅会顺利做完事情，往往还会事半功倍啊！
从那以后，我无论遇到什么事都不会再抱怨发脾气甚至放弃，而是静下心来仔细寻找正确恰当的方法来解决这些事情。因为我长大了，不是那个遇事只会抱怨退缩的小孩子了，这都要感谢那次拔花生的经历啊！
五年级的作文 篇5
在这个阳光灿烂的十月，余杭镇上发生了这样感人的一幕。
下午4点多，一个一年级的小女孩正在校门口焦急地等待着父母，但来接她的却是她父母的一位朋友，小女孩并不认识他。小女孩的自主意识很强:“你是谁啊?我又不认识你，我才不跟你走呢!”那个人似乎有点儿生气，就开车走了，也没告诉她的父母。小女孩好像还没有自己回过家，左冲右撞，不知不觉就来到了大禹雕像的转盘那儿，而且还走到了机动车道上。此时正是下班高峰期，马路上车辆川流不息，喇叭声震耳欲聋。小女孩在车流中穿行，左躲躲，右闪闪，被呼啸而过的汽车吓得瑟瑟发抖。
忽然，一辆汽车在她面前停了下来，“小朋友，不要在路中间穿行，很危险的.，快走到旁边的人行道上去。”车上的那名中年男人关切地说。小女孩在他的指引下退到了安全地带。看小女孩安全了，中年男人就开车走了。他回到家后，准备去久久超市买点东西，顺便散散步。正当他走到澳门豆捞时，发现门口围了一群人，挤进去之后发现有个小女孩在号啕大哭。咦，这不是刚才在路中间的那个小女孩吗?她怎么到这里来了?她是不是迷路了?看看天色，马上就要暗下来了。她的家人一定在到处找她。我得问问她到底怎么回事。他想着，便走到了小女孩面前，在了解了她的困境后，中年男人问她要了父母的电话号码，可谁知女孩竟报了一个亲情短号。亲情短号叫我怎么联系呀?这让中年男人有点哭笑不得了。这可怎么办呢?对了，她的书包里也许有联系方式吧!于是，在经得小女孩的同意后，终于，这位中年男人在女孩的《家校联系册》里找到了她学校的电话号码，联系上了她的班主任。为了尽快地把小女孩送回去，中年男人让大家帮她照看一下小姑娘，自己迅速回家开上汽车，将女孩送到学校并托付给她的班主任。然后，就匆匆地走了，没留下姓名，也没留下联系方式·······
要问人间，真情为何物，这便是。让我们用爱去帮助他人吧!
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