实用的五年级作文【锦集7篇】
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”整首古诗，侧重情景描写，看似简单，实则情在言外。每个环境、每个动作都透露出诗人的'凄楚，惶恐与思念。在教学这篇诗文时，首先，我介绍了张籍其人。然后让学生读诗文，初步感知它，然后再来理解诗文。在反复诵读的基础上，我引导学生品词品句，并且发挥想象力，理解张籍当时的状况、心情，尽量做到感同身受。课堂上，学生都能有自己独特的感受。读诗、悟诗都收到了良好的效果。
五年级作文 篇2
远望背影，擦亮心灵。
——题记
望其远去的背影，澎湃，目光守候……
曾记儿时，迈进幼稚园的大门，朋友们的呼唤似零食般吸引我，却并没有吸引我的心，我习惯回头，望着父母远去的.身影，灵魂闪烁，心潮涌动，却不知那是什么。
忽一阵寒风撕扯山坡，刺破面颊，将我的灵魂由深谷，拉上平地，此时，钟鸣再次灌入耳畔，“迟到了！”思绪立即清醒来，塞了两口早点，急速下楼……
车在校门口急刹，刚好50，千钧终于平定，穿过大门，恰好碰上好友，肩并肩。忽觉一道炽热的激光射在身后，融化着我的心，想回头，却被朋友的话语所困束，此刻，多想用欢声笑语掩饰内心的谴责。一会儿，那道激光消失了，我不禁回首，双眸不晓得轻触到父母微驼的双肩，猛然怔住，眼睛湿润了，浸润了灵田，拨动了那根最软弱的心弦，“爸爸妈妈”……
久久的矗立着，不肯挪动半步，默默擦去打转的泪珠，此时，我深知，眼帘中的便是背影……她只是时光的过客，却沁入人心，袅袅徘徊。
漫漫人生路，多一点耐心，离背影就能更近。
远望天边的寂蓝，谛听校钟咚鸣，深思背影，诠释背影。细观，背影无处不在，品味，其缕愁动人。
五年级作文 篇3
寒假到了，我和同学们约好去商业广场摆地摊。妈妈在网上批了很多小玩具让我们去卖。
中午吃完饭，我戴上小记者帽，挂上小记者证后，和妈妈一起去商业广场。刚到广场，就看见了同学们批的小玩具已经摆好了，还拉了一条横幅，上面写着：“池州小记者寒假实践活动”。看到这样的情景，我也加快了速度，把妈妈从网上批来的小商品挨个摆了起来，也开始卖了。
刚开始，人不是很多，于是邹智杰、王彦琪、都思睿他们三个人打起了快板，把客人一下子吸引过来了。他们挑挑拣拣地，你三元、我五元，一下子卖出了好多小玩具，我们高兴极了。汪心怡姐姐还现场写起了春联、斗方，字写得太好了，路过的行人都忍不住凑过去看，连我们的家长都买了好几幅呢。至于同学们嘛，他们竟然在抢着买我们自己批发的玩具！哎哎！我说：“你们到底是买东西的`还是卖东西的呀？”可是我的话好像成了耳旁风，没有人答理我，他们一个个都玩得不亦乐乎！就这样，你也买我也买，哈哈！我的记账本上，收入一下子就破百了！
最后，我们一共卖了183元，我想对老师说，等学校组织捐款活动时，把这些钱捐给有需要的人，这样才最有意义！
五年级作文 篇4
“雪人随时都会融化，天生是让人悲伤的朋友。”——《看不见的小姑娘》。雪人如同朋友一般，小学时说幼儿园的玩伴想不起来，大学时说小学的好伙伴记不清了。雪人会融化，朋友会消失。故事的主人公方雨猎与冻小蓝就是如此。
“我有一个雪人朋友，悲伤而又幸福。”——《看不见的小姑娘》。悲伤的是冻冻是来自骨朵摩多星球，不属于地球，所以她随时可能离去。幸福的是“我”和冻冻小时的快乐生活。《小农夫and小农妇》是我最喜欢的一篇了。他们俩的.欢笑声至今还印在我的脑海里：把玉米当作口琴；熟玉米下种；幻想西瓜成熟，没想到却被管理员铲了；冻冻竟想过把红烧肉做土种……
在这本书里我最喜欢的是冻小蓝了。大大的紫铜眼睛，无时无刻都散发着一种迷人的紫气息。聪敏，机智的思维使我赞叹；爱幻想的精神使我着迷；天真的心灵使我感到生命的活力。冻冻还有时会做一些令人意想不到的事情。
“可不是哪个人都有被雪人带着飞翔的幸运。”——《看不见的小姑娘》。记得书中冻冻曾带着方雨猎去过骨朵摩多星球，在那里，每个人都有与生俱来的本领，冻冻倒骑自行车；小灰灰数学棒，他是个天真可爱的孩子，也是个“速算天才”，我很喜欢他。
每个人都有一份纯真的友情，看你会不会懂得珍惜。朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你就是我不想遗失的那重要一片。一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条短信捎去我万般心意。“雪人随时会融化，天生是让人悲伤的朋友。”——《看不见的小姑娘》。
五年级作文 篇5
遍地铺满了绿草，开满了五颜六色的野花 ，在这个炎热的暑假里，我们来到了一个寒冷美丽的冰的世界，它就是山西宁武县海拔 多米的高山上的万年冰洞，让我带你一起去感受这三百万年前的冰川时期吧！
听妈妈说，在 年万年冰洞被正式列为国家地质公园。我们走在碧草如茵的草坪上，走向了万年冰洞，进入洞口，光线一下子暗了下来，一阵寒冷的潮气迎面扑来，顿时，我打了个冷战，“好冷哦！”一边扶着湿漉漉的木梯扶手向下走去，妈妈说：“小心一点，有冰。”我低头一看，果然，木梯上结了一层薄冰，我有些怕了，便低下头小心的走，生怕滑倒。爸爸看到了说：“别怕，媛媛，你看，冰柱多美呀！”我半信半疑的抬起头，这时，我兴奋地叫道：“哎呀，太美了！”在灯光的照射下，我仿佛来到了仙境一般。
一根根长长的冰剑被照射的.五光十色，一棵棵冰笋拔地而起，远处几只栩栩如生的冰狗似乎在守护这仙人的住所，冰柱的周围开满了美丽的冰花，在光怪陆离的灯光照射下更显得五彩斑斓......我正沉醉在这美景当中时，一滴冰凉的水珠从我的脸上划过，这时我才发现，我们已经走到了冰洞的出口。
万年冰洞，一个充满奥秘的山洞，它是大自然的杰作，是芦芽山上的一大奇观！
五年级作文 篇6
在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是“善问，已得知识一半。”这句名言了。
记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。“问老师!我不敢。”对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：“妮妮，有一句名言叫‘善问，已得知识一半。’也就是说不懂就问，这样懂得的知识才会更多。”听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：“张老师，‘疑是地上霜’中的.‘地上霜’我不懂，能不能给我讲解一下?”这时，我的心抨抨直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一便后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。
通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。
五年级作文 篇7
打开专用的包装盒，一道赤红的亮光便绽放了开来，它那笔直的吹管上打着七个小孔，三根管子都深深地插进了上方的葫芦中，圆圆的葫芦上刻着一个大大的“韵”的`字。葫芦的上方还装着一个小嘴，专门用来吹。表面上还打了一层水蜡，只要遇到一点儿微微的亮光，就会反射出更加耀眼的光芒，精致极了！没错，它就是与我形影不离的“生活好伙伴”——葫芦丝。
在与家人外出游玩时，我都会带着它。记得有一，妈妈带我到运河边，我情不自禁地找到了一块大石头，坐下并吹起了葫芦丝。先双手平举，嘴中吐着气，手指在七个小孔上灵活地跳动着，清脆悠扬的声音从吹气管中飘荡开来，飘进了人们的耳朵里，连树上的小鸟仿佛也陶醉在轻快的音乐声中，叽叽喳喳地叫着。好像是在为我伴奏，一阵阵微风从脸上拂过，凉快极了，让人心情放松了不少，头上的树叶也在沙沙作响，似乎是在为我这杰出的表演鼓掌。
最令我难以忘怀的是在学校里的主席台上的表演，望着台下的几百位同学，我的心里不禁有点紧张，手心也捏出了一把汗，表演开始时有点心神不宁，可是演奏到后面时就越来越顺了，悦耳的声音传遍了校园的每一个角落。表演结束了，听着台下雷鸣般的掌声，我们这个演奏团队自豪地笑了，抚摸着手中那散发着金光的葫芦丝，走了下主席台。
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文01-26
五年级的作文01-26
五年级作文01-26
五年级作文01-26
五年级的作文01-26
五年级作文01-26
五年级作文01-26
五年级的作文01-26
五年级的作文01-26
五年级作文01-26