小学五年级作文10篇(集合)
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
暑假期间，爷爷给我买了两只小乌龟，他们伴着我度过了五年。
这两只小乌龟都由13块小石头组成的壳，就像一位士兵穿着护甲正在站岗呢。和其它动物一样，它们也有四条腿和一条长长的尾巴，神气极了。但唯一一点不同的是，一只乌龟总是探头探脑，另一只无时无刻地摆动着尾巴，因此我给它们分别取名为“虎头”和“蛇尾”。它们时而友好，时而争吵，这不，就有两件典型的事例。
有一次，我给它们喂食时，发现它们正在争吵。看着它们摇头晃脑的情景，我仿佛听到了它们的话语。“虎头”拉长了脑袋，好像在说：“看我的脑袋多神奇，能伸长能缩短，你能吗？”“蛇尾”也不甘示弱，摆动着它的长尾巴说：“你有什么神奇的，你能像我一样常年摆动尾巴吗？要是换成你们，能挺得住吗？”我在一旁哈哈大笑，但还是没有离去。我知道抢食物才是最精彩的。我把虾米往盘里一扔，它们俩像箭一样，迅速做好捕食准备，争抢食物。可是“虎头”突然伸长了自己的脖子，“蛇尾”够不着虾米，只好放弃掉食物。“虎头”吃掉了食物，神气十足。而“蛇尾”并不气馁，准备下次的捕食行动。没等它们休息一下，我又抛下了第二只虾米。这次“虎头”一样伸长了脖子，“蛇尾”看到虾米马上到“虎头”嘴里了，于是摆动起自己那长长的尾巴，拍在“虎头”的脚上，“虎头”连忙缩回脑袋，用手摸自己的脚。“蛇尾”趁机抢下了第二只虾米。整个过程有趣可笑，真好玩。
“虎头”“蛇尾”也有友好的一面。有一次，我去看我的'小乌龟在干吗。发现“蛇尾”生病了，整个身体在不停地抖动。“蛇尾”生病了，我不禁吓了一跳，不知该怎么办。就在这时“虎头”来到了“蛇尾”身边，叼起一只虾米给“蛇尾”喂食，并用脑袋摸着“蛇尾”，它们俩之间的亲情真友好。我反醒了自己以前伤害别人的情景，还不如两只乌龟，十分后悔。我想以后一定会关心同学，助人为乐，做一个孝敬父母的好孩子。过了一周，“蛇尾”的病慢慢好了起来，它又开始摆动尾巴了，和“虎头”一起争抢食物。
五年了，我和“虎头”“蛇尾”建立了深厚的感情，快乐的度过了五年，现在它们还在鱼池里呢！
小学五年级作文 篇2
同一个世界，同一个梦想，无论是你、是我、是他，都会有一个美好的梦想。如果人没有梦想，那么生活就会变得乏味、无趣。相反，如果大家心中都有梦想，为了实现梦想，大家都会努力拼搏、坚持不懈。那么生活就会变得更加多姿多彩。
我有许多梦想，其中一个就是当一名老师。因为当我不小心跌倒了，是谁把我扶起来，并安慰我呢？是老师；当我遇到困难时，是谁有耐心的教我呢？是老师。。。。。。并且人们常说：一日为师，终生为父。假如我成为了一名老师，我会让我的学生学会独立、自信、乐观。在课堂上我会严格要求，下课时，我会和学生一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决困难。即使我心情多么不好，也不会莫名其妙地对他们发泄。假如我成为一名老师，我会去世界各地，教他们中文，让他们了解有趣的中文，了解拥有悠久历史的中国文化。
我还想当一名歌唱家。无论我遇到什么烦恼，只要大声唱一下歌，心情就会变得开朗。假如我成为了歌唱家，我会把我美妙的歌声献给别人，让大家的心情都变得美好，那世界就变成了“欢乐之家”了。假如我成为了歌唱家，我会去办一个慈善音乐会，把筹到的'善款捐给贫困山区，让贫困山区
的孩子们接受教育，获取知识。假如我成为了歌唱家，我会把最具中国特色的民族音乐带到世界各地，让世界也了解中国民歌。
只要你有坚持不懈，不放弃，你的梦想一定会实现。有梦想的人是开心的，有梦想的生活是充满希望的。
小学五年级作文 篇3
在我家餐厅的一角，有一位“大功臣”。他呀，约一米八的个子，比爸爸还高呢！腰围4分米，把手锃亮锃亮的，再配上一套银白色的“礼服”，真像一位彬彬有礼的绅士。他就是我家的冰箱——我的“美的哥哥”。（用有趣的语言简单介绍了冰箱的外观。）
这位大哥虽然外表简洁，可里面的设施功能十分齐全。它分为两部分，上半身是用来保鲜的.。这部分容量大，安排合理，还具有自动调温的功能呢！有了他帮忙，妈妈再也不用天天忙着买菜了。他的上半部分分为三格，这样就可以把新鲜的蔬菜瓜果和熟食分开放，既方便又卫生。最上层放些熟食，有他这个“保鲜库”，我家再也不用浪费粮食了，没吃完的菜呀，饭呀，都可以暂存在这里。蔬菜水果则躺在最下面抽屉式的格子里。最特别的是冰箱门侧有三排大小相同、疏密有序的小圆洞，放鸡蛋再合适不过啦！下面还有两排小格子，可以放饮料。这位大哥可真是想得周到。（用生动的语言介绍了冰箱上部的样子、功能及用法。）
我最喜欢他的下半部分。每到夏天，爸爸就从商场买回一堆冰激凌储藏在这里。有了他，我随时都可以吃到冰激凌，真是舒服极了。他的冷冻功能可是一流的。有一次，我为了研究热水和冷水哪个结冰快，就找他做实验，几个小时候结果就出来了。妈妈的铁观音茶放在他那里，常年保鲜，不会变质。他的保鲜、冷冻效果一点都不逊色。（同上以自然段，详细介绍下半部分的构造和作用。）
对了，我这位“哥哥”还具有节电、静音等优点呢！我很喜欢我家的这位“哥哥”。（说明冰箱的其他优点，并表达喜欢之情。）
总评：
作者向我们介绍了冰箱的外形、内部结构和功能，条理清楚，语言流畅，更值得肯定的是小作者能运用比喻、拟人、列数字、举例子等多种说明方法，增强了文章的知识性和趣味性。
小学五年级作文 篇4
那幽远清澈的花香，还会时不时地在我鼻间萦绕，那纯白细腻的花瓣，还会引得新鲜的露水在上面驻足。阳光下，栀子花开，像青春，精彩绚烂，悲喜交织。
人这一生会有许多的经历，高中也许是学生时代最为艰苦，却也最为怀念的一段岁月了。我们顶着夏天三伏天的太阳，迎着冬天冰霜凝结的早晨，风雨无阻，做一个只为自己奋斗的战士，走一场关乎未来的人生长征。这种人生体验，从未经历过的人也许会在多年后有所悔恨，经历过并拼搏过的人，不论未来成功与否，都不会因此悔恨，因为这是我们在花开时节里共同奋斗过的`岁月。
如果要找一样美好的事物来比喻我们这段高中的青葱岁月，那一定是栀子花。栀子花自凛冬便开始孕育花苞，直到近夏才绽放，含苞期愈长，清澈的芳香就愈久远，栀子树的叶，也是经年于风霜雨雪中翠绿不凋。这不正如我们的青春一般，相遇在即将入冬的深秋，相知在火热美丽的春夏，最后的离别，是我们绽放地最美好的季节。还记得高中那间窗明几净的教室，墨绿色的黑板，璨黄色的木质讲台，斑驳的灰白大理石地面，老旧的长方体日光吊灯，爬满灰尘转起来“吱呀吱呀”响的大吊扇，堆满课本的窄小课桌，这一切的一切，都能找到我们当初一起奋斗过的痕迹。只是到最后真正结束的时刻，不知会有几个人回头看一看这间教室，在那不起眼的窗台角落，一朵纯白的栀子花，已经悄然绽放开来。
最美好的事物，总是在失去后才懂得珍惜。这令人追悔莫及的人生片段，却每时每刻都在上演。但正如栀子花的花语一样，坚强、永恒、一生守候，我们永远对未来充满希望和喜悦，永远会坚定地守候在下一个栀子花开的时节。
小学五年级作文 篇5
一阵秋雨过后，天空湛蓝，像一块蓝玻璃，还飘动着朵朵白云。
我踏进学校，吸了几口气，空气真清新啊！真希望学校的空气永远的这么好。
我往右看了看，在不远处有一棵枫树。它的叶子是五角形的，红红的，像一个火把燃烧着。一片片叶子落下来，像一个小船似的摇摇摆摆的落下。我走过去看了一下，上面还有几颗露珠在慢慢的.滚动，真想把它喝掉。
在我的左边，有几排樟树像伞一样伫立在那儿。一阵秋风吹过，树叶“沙沙沙”的响，好像在说：“快过来、快过来，我在这等你。”我跑到树下，抬头一看，真高啊，跟四楼一般高。听老师说，这几颗樟树已经活了30多年了！这是几棵“老树”啊！
我现在要去下操场了。路上，我闻到了一阵阵清香，我跟着香味找到了一种花——桂花。可外面都是绿的，不像桂花呀！我把绿叶弄到一边，里面的桂花像米粒般大小，头挨着头，真香啊！
到了操场，我看见三个一群，五个一伙的小伙伴在操场上踩水，一不小心溅到了另一个同学的身上，其他人都会哈哈大笑起来！
雨后的校园充满芬芳，我陶醉在雨后的校园里。
小学五年级作文 篇6
那是一个春季的午后，天空阴沉沉的，给人一种说不出的压抑。不一会儿，下起了一阵小雨，一下子把阳台上的花都淋得面目全非。泥水从花盆里向外溢，让原本也算比较干净的阳台，立刻呈现出脏肮不堪的样子。
我拿了把拖把，正想拖一下阳台，突然在靠近墙角的地方，发现了一群蚂蚁。它们正排着长长的队伍，把一块块小面包屑搬进木板的缝隙中去。看到这一幕，我的心中顿时涌起了一股厌恶感。一直以来，我都很讨厌蚂蚁，它们数量众多，总是在阴暗的角落里出没，而且因为它们的存在，家中木板也极易腐烂，真是可恶！这么想着，我顿时有种想把它们踩死的冲动。
可正当我的脚快要落下时，奇怪的一幕发生了。蚂蚁们像能预知到危险一样，飞快地抛下了它们的食物，向地缝中跑去，像一群逃命的'难民。我突然想起了夏令营里老师曾说过的一句话：每个生命，无论是动物还是植物，都是大自然的主人。是啊，妈妈也曾教导我，即使是一只小虫，都是一条生命，不能随意伤害它们。我的心顿时软了下来，高高抬起的脚也轻轻地放了下来。
我跑到了厨房，给蚂蚁们拿来了一些食物，这些小生灵们发现没有了危险，又立即从地缝中钻了出来，排着长队，分工合作，忙碌了起来。看着它们忙得热火朝天，我的脸上也露出了笑容。
春天的雨又是极短暂的，不一会儿，雨就停了。雨后的空气格外清新，天空中还挂着一道美丽的彩虹，而我的心情也和这天气一样，仿佛照进了明媚的阳光……
小学五年级作文 篇7
梦，是美好的；梦，是快乐的；梦，是甜蜜的；梦，是伟大的；但是这个甜蜜而又美好的梦又是遥远可及的。也许每个人的梦，都是伟大的。可是，贫困的山区小孩的梦想却是十分简单、平凡。他们的梦也许在我们的眼里十分的渺小、不起眼，可是对于山区小孩来说，他们的梦却是伟大的，他们为自己的梦想默默地在为自己的梦想去努力，去奋斗，去实现在别人眼中不起眼的梦想——走出山区，考上自己日思夜想、梦寐以求的大学，让自己可以更好地报答父母的养育之恩，回报那些曾经给予帮助过他们的'人。这是贫困的山区小孩的梦想，这是他们家人所希望的梦想，这是全世界人民的期待。
这不仅是全世界人民的期待，这更是我的希望：希望他们能够早日实现自己的梦想。这是我的梦，但这更加是山区小孩的中国梦。
就是因为这千千万万个不起眼的梦想，成为是他们动力与鼓励。
每个人都有梦，可梦是不一样的。有希望能当音乐家，有希望能弹钢琴，有希望能为灾区小朋友做更多贡献等等，有的实现了，有的却没有。人们说睡觉才会做梦，但现在是梦它绽放的时代，每一个人都可以拥有自己的梦。
书中的刘伟叔叔是个残疾人，有一年他去参加残疾人奥运会，可是输了比赛，但他仍不放弃学习，最后成为了一个有用的人。我在爸爸妈妈辛苦的养育下，成绩优异，老师器重，难道不应该用更好的成绩来回报他们对我的养育之恩吗？所以我的梦想是考上清华，报答父母。
在离我们千里之外的山区小朋友，他们生活环境十分恶劣，菜也只有青菜、豆芽之类，我们有这么多菜，却浪费，太可耻了，他们的梦是希望父母多陪陪他们，而这在我们眼里什么都不是。
梦是幼稚的；梦是美好的；梦是甜蜜的；梦同样也是可爱的，梦里有我们的希望，有我们的憧憬！
小学五年级作文 篇8
交响曲用于在许多舞会、音乐会上播放，可是，今天就有一首交响曲在学校播放。这就是“语文期末考试”！准备音乐：一个空气清新的早晨，同学们以迅雷不及至掩耳盗铃的速度奔向各班教室。翻开书包，拿出复习资料、语文书，开始一系列的复习。
开始音乐：监考老师来了，同时也拿着一沓厚厚的卷子。考试开始了，同学们以最快的`速度瞄一眼卷子，之后开始做题。音乐高潮：教室里没有别的声音，只有“沙沙”的笔声。音乐到了高潮，同学们写的试卷也到了高潮。有些同学急着写，有的则低头大睡。
间奏：大部分同学的试卷都已经写完，现在全部都在检查。“一遍，一遍，又一遍，眼神儿盯着卷子转。” 演奏结束：下课铃一打，同学们就知道要收卷了。监考老师一声“收卷”，就震住了整个班级。监考老师一走，同学们就东奔西跑的去问答案。“这道怎么样？”“那道怎么样？”
考试分数：“你不知道，我不知道，天知道！”
小学五年级作文 篇9
童年，是一把雨伞，让我们的心灵中只剩下明媚的阳光；童年，是一杯热茶，使我们心中，永远留藏着一丝丝温暖；童年，是一只小鸟，在天空自由自在地飞翔，像在天空中闲逛一下；童年，是一张张照片，上面记录了一个从没有长发、整天笨手笨脚的小女孩渐渐长大，整天扎着一支马尾辫的小姑娘的过程……
我的童年生活，虽然不丰富但不失色彩，虽然平淡但不乏乐趣。记得有一次我和小伙伴去捉泥鳅。当时的我还没头没脑，笨手笨脚的，每次我一伸手，泥鳅就从我手下滑过，胆小的`我吓得冒出了冷汗。我不敢再捉了，立马跑到一边，脸色苍白，还感觉身子不时会发抖、脊背一阵阵发凉！边上的小伙伴见了，笑着安慰我说：“别怕，它不会咬人的，你看，这泥鳅滑溜溜的，多可爱啊！”我咽了咽口水，像受了很大委屈似的，结结巴巴地说：“蛇……好像是蛇……”此时我的泪水已经在眼眶中打转了。小伙伴见了，忙说：“这不是蛇，是泥鳅，它没毒哦！”一听到没毒，我才感觉自己的脸色红润起来，于是又鼓起勇气加入到捉泥鳅的队伍中。
后来听同伴提起，说当时我的脸鼓得像包子一样，紧张得不得了！我听了哈哈大笑！童年曾经有过这样的经历，至今每回想起都会心中直乐！
小学五年级作文 篇10
我喜欢浓香优雅的香水百合，我喜欢美丽迷人的苿莉花，但我最喜欢的还是高傲迷人的菊花。
菊花的品种十分多，如美丽清香的蟹爪菊，霸气十足的绿云，星星点点的小雏菊……菊花不但有许多品种，颜色还十分艳丽，如红似火，白似雪，黄如金，蓝如天，粉如霞……它们千姿百态，有的绽放了像一朵朵盛开的烟火，有的半开了像一只只优美的蝴蝶，有的还是一个花苞，看起来就像一个粉嘟嘟的小少女……
在这些花中，使我最喜欢的就是蟹爪菊了，因为它就像我的星座——巨蟹座那样：温柔、善良、妩媚、有母性，它就像我心里正在燃烧的火种，让我感到温暖！早晨，它的芬芳扑鼻而来，那在它花瓣上滚动的水珠子，从空中飘来清新又自由的'气味，在阳光中闪着七彩的光芒，就像一位害羞的少女。当你闭上你那双亮晶晶的双眼，用心去闻，用心去感受，用心去想像，你就好像一位仙女似的，飞向自由，飞向梦想，飞向希望。就像飞上了仙境，那种感受可真是妙不可言呀！
菊花的作用十分美妙！菊花可以解毒，人们经常用来泡茶，它还可以用来做香水、做布丁、做糕点、做化妆品等。
菊花的美丽和作用，赢得了我的喜爱。
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文02-21
小学五年级作文02-21
小学五年级作文02-21
小学五年级作文02-21
小学五年级作文02-21
小学五年级作文02-21
小学五年级作文02-22
小学五年级作文02-22
小学五年级作文02-22
小学五年级作文02-22