小学五年级作文10篇【必备】
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
黄是我的姐姐。虽然我们没有亲缘关系，都各自有一个妈一个爸，但是从幼儿园开始，我们就是朋友了。我的妈妈和她的妈妈又是同事，我还经常和她玩。时间长了，我觉得她可像我亲姐姐了， 她是八月份生日，我是十一月份生日，我就管她叫姐姐，管于姨叫妈妈。她们也都叫我妹妹，闺女。
在一年级时，我们便分到了一个班，一起学习，生活了四年的时间。我和姐姐的成绩都很好，在班级里算是数一数二的了。我们都爱看书，姐姐爱看与历史有关的，我爱看和作文有关的'各种书 籍。有一次，姐姐竟然把《三国演义》看完了。《三国演义》，这是多么厚的一本书啊!她可真厉害。
和姐姐玩也是种乐趣。我们一起看书，一起画画，一起疯闹，一起呆着——玩得很合拍，很融洽，不像和弟弟玩时那么乱，那么合不到一起。下楼玩是最适合我俩的选择。蹦蹦跳跳，吵吵闹 闹，那种自由的感觉非常好。我们像两只小鸟儿，在空中自在地飞翔——
但是时光似流水，快得很，妈妈来了，把姐姐接走了。哎，真扫兴——我还没玩够呢!
黄黄，不管你跟我有没有亲缘关系，在这里，我还是想真切地叫你一声：“姐姐”。
小学五年级作文 篇2
我是1个5彩缤纷的泡泡，我有好多兄弟姐妹。我们泡泡的生命都10分短暂。我的兄弟姐妹都没什么理想，觉得随着风飘就行了，我则准备用这短暂的生命做1次有意思的旅行。
我告别了兄弟姐妹，飘到了1片树林。虽说是树林，可树也没剩多少了，都被人砍光了。啊，那儿还有1个人在砍树。我连忙过去劝阻，可是那个人粗鲁地说：“你管什么闲事！”我见他这样，10分伤心。
我又随风飘移，飘到了1座繁华的城市。街道旁高楼林立，街道上车水马龙。突然，1辆破旧的公共汽车开过来，车后拖着浓黑的尾气。我赶忙飞上高空，可我还是被呛得不行。
我随风飘到了1片湖泊，那湖泊黑得不行，湖里都是死鱼死虾。我看到1个黑色的泡泡从湖里飞了上来。我问：“你是什么泡泡，竟敢冒充我们泡泡族？还有湖里的死鱼死虾是怎么回事？肯定是你造的孽！”黑色的泡泡苦恼地说：“老弟，你有所不知。人类在湖边建了工厂，大量污水排入湖中；人们来到湖边游玩，把垃圾扔入湖中。这样污染环境，湖里的鱼虾能不死吗？而我，是这被污染的.湖产生的泡泡啊！”我听了此话，惭愧极了，说：“对不起，我错怪你了。”
我飘着飘着，边飘边想：人类为什么要破坏环境呢？地球可是他们赖以生存的星球啊。突然，我感到没有力气了，脑袋像要崩裂了1般。我明白，我的生命已经走到尽头了。我用尽全部力气，大喊1声：“人类，保护地球吧！”这就是我——泡泡的遗言。
小学五年级作文 篇3
每个人都有自己的小伙伴，我也不例外。我有许许多多的小伙伴······但是给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学冷峻。
冷峻有着一头乌黑的头发，白皙的小脸上， 嵌着一个尖尖的翘鼻子。浓浓的眉毛下闪着一对小眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转来去。一张能言善辩的小嘴巴。从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得 ，有时让人尴尬不已，有时又人忍俊不禁。他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿冷峻不仅幽默，他的学习也非常好，每一次考试前几名肯定有他。
记得有一次，那是一个星期三的下午，草草的把作业做完了，交给了组长就去找冷俊玩。我飞快地跑到他的座位时，他的'作业还没有做完。我站在他的旁边轻轻推了推他说：“冷峻，走吧，作 业回来以后再做也不迟，我们快出去玩吧！不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我出去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹。心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去 玩吗？今天怎么······快走啊！冷峻，我们一起去玩啊！“可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手，仍然埋头做他的作业。我只好在一旁等他。一分钟，两分钟·····五分钟·····我等的 不耐烦了，就说：”冷峻，作业什么时候做不行，非得这个时候做完吗？“说罢。说我便从组长手里把我的作业拿了回来，说：喏！那道题不会，赶快抄去吧，抄完好一块玩！没想到他竟然说：我不抄 你的题我要凭我的实力去做！我相信自己一定能成功的”！我只还把作业本拿走，乖乖的在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。 这就是我最要好的朋友，一个在学习上永不服输的伙伴—冷峻。
小学五年级作文 篇4
你们知道吗？周二，我没带书法用具，谁知，上书法课前竟发生了奇迹。
周二早晨，我把书法用具放在了爸爸的车上，可谁知下车时我却忘了拿。我进了学校后才想起来没拿书法用具，我心想：这下完了。我便想问刘东乾借，可谁知他也没带，只好回班了。
进班后，我坐在椅子上，心想着怎么办。这时候李旭洋来了，我立刻问他：“你带几根毛笔啊？”李旭洋说：“一根。”我听了十分失望，连唯一的`希望也没有了。只能异想天开，想着没准儿会有奇迹发生。
该上体育课了，我没有精神打乒乓了，只想着没带书法用具的事，心中又着急又难过。此时，我看见小树的叶子，也都快要掉了，好像在和我一起难过。我沮丧地过了前三节课。
第三节课下课了，我更着急，跑到二班借，可二班人都下去上体育课了，我回到班里问别人有没有富余的毛笔，可最终一无所获。快要上课了，李旭阳开始摆用具，这时候李旭阳拿着一根毛笔问我：“这是不是你的笔？”我说：“不是。”又问：“你从那弄来的笔？”他说：“我一打开袋子你面有两根笔，不知道怎么回事。”他又说：“这只笔你先用吧。”我听了高兴极了，心想这可真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！是老天在帮我呀。
上课了，我又借李旭阳的墨写完了作业。心想：下次，我一定要把学具带好，因为奇迹是不可能总发生的。
小学五年级作文 篇5
今天下午爸爸送我去上小提琴课，我非常高兴的来到学校，我听见同学们议论纷纷，都说今天要发琴了，我就连蹦带跳地进了教室，发现教室里什么都没有，我很惊讶！赶忙问老师“老师我们的琴呢？”老实说：“不告诉你。”原来老师想给我们一个惊喜！
上课了，我们坐在教室里，开始了今天的课，老实说：“现在复习乐谱。”复习了很长时间，终于上半节课上完了，现如今老师连一句关于发小提琴的字都没讲，让我很失望。
下半节课开始了，老师说：“现在学一首新歌。”我都无可奈何地说：“老师什么时候发琴？”老实说：“别急、别急，一会儿就来了。”然后我就认真地听课。不一会门外有人敲门，我就赶忙去开门，发现外面有许多老师抱着很多琴。然后我就尖叫起来，把同学们吓了一大跳呢！而老师就赶快一个个地把琴发给了同学们，同学们连声道谢的说。
当我打开琴箱时，我深深地被吸引。果然名不虚传的`“音乐皇后”，我看到她那美丽的线条和那高雅的琴箱，还有那四根粗细不同的琴弦，更有那美丽动人的琴声，我就不知不觉被“她”迷住了。
我暗下决心，一定要把我锻炼成爱音乐、有气质，不怕苦的女孩子。
小学五年级作文 篇6
人们常说，一花一世界，一叶一菩提。一朵花就是一个世界，那一个花的世界又是怎么样呢？
一天下午，我闲逛在乡村小路，整个人昏昏欲睡，便找了块石头坐下。隐隐约约，只见一条幽静的小巷里，到处都是各种各样关于花的招牌，这里一块牌匾，那里一块告示，它们似乎都指着一个方向，小巷的深处。循着一缕幽香，我向前走去，只听“咣当”一声，我好像撞到什么东西了，抬头一看，是一块牌匾，上面写着四个大字——花图书馆。就这样，我冒冒失失地闯进了这样一个拥有万千花朵的图书馆。
那个巨大的牌匾，已经被我撞得前后摇摆，上面缠满了各种各样的藤蔓，还开着鲜黄色的小花，没错，这就是我刚才闻到的香味。推开大大的牌匾，我不禁惊叹，哇！这里到底是什么地方呀？那五彩斑斓的小花，遍布了整个墙壁，丝毫看不见四周长满青苔的石壁，更奇特的是，我往前走，它们就自动为我让路。
走了许久，好不容易走到了一大块石壁下方，石壁却冲来一股滔滔之水，我连忙钻进一个洞穴躲避。这是什么水呀？我忍不住喝了一口，哇！怎么如此鲜香可口！等我转过身来，那些花朵已不再依附石壁生长，而是像蝴蝶一样在空中飞舞，我伸手去摘来一朵，可花朵却瞬间变成无数个细小的符号，一会儿排出几个生动的故事，一会儿又排成一首鲜亮的小诗。我刚刚开始读“从前有个国王，他的儿子……”它却又变了，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。”转过身来，右手边的花朵又变成了一首美丽的诗，“寒霜未去春来早，古祠花开陌上娆。赏尽风光无限美，游园戏凤乐逍遥。”我沉浸在花的世界里，享受在诗的意境中……
走着走着，不经意间，竟到达了洞的尽头。那里有一个巨大的石雕，样子却像一本书，上面用晦涩难懂的`拉丁文写着这个图书馆的来历，我试着去分辨这些古怪的符号，好不容易才分辨出一点点：“曾经有一个国王，厌倦了红尘，他与家人来到了这里，他们种花、阅读……在这里得到了永生。——古拉斯琪”
我用手碰触这块石雕，这块石雕却像有魔力一般，把我吸了进去。我醒来之后，发现自己依然坐在小巷东头。回首小巷，已经没有奇特的花香，也没有美丽的文字，只有几户人家在换洗衣物……而花图书馆，却深深地藏在我的心里。
小学五年级作文 篇7
这里,先声明我要说的“车展”,可不是你们欣赏的那种光亮崭新的汽车一辆一辆出来展示，更不是有几个美女在车旁摆几个“pose”，那让人心旷神怡的一幕美景，而是让人无奈，气愤的.事。
每一次放学，我看到的第一幕便是一辆又一辆车子行驶在校门外那条拥挤的道路上，奥拓、桑坦纳、广本等。家长们开着心爱的小轿车明知非常拥挤却还要硬着闯进来，这样一来，车子挡在路当中，接孩子的家长们被阻在后面，心急火燎，使劲地摁车铃。喇叭声，嘈杂声，吵闹声，构成一幅“车山人海”的图画。从校门外来到大马路，好象憋着一口气，一步一个脚印，看看花了10分钟到了开阔一点的地方，猛得又出来一辆车子，拉开车门，接小孩进车，只好又停在那儿等它重新驶开，唉，这样的滋味真难受。老师们已经强调过好多次了，可家长们还是不听，依然这样挤在校门口既危害了别人，又对自己没好处。你们何尝不试试每一个人都遵守规则，把车子停在该停的车位上，步行几步过来接孩子，那么不就是井然有序，皆大欢喜了吗？
这些，都是我一个小学生有感而发，大人们，从你们做起，让我们大家都多一份爱心，责任感，方便每一个人。
小学五年级作文 篇8
在一棵茂密的大树下，居住着鸡妈妈和鸡宝宝一家，附近有一条小溪，西溪边住着鸭妈妈和鸭宝宝一家。
鸡妈妈一家生活得可幸福了。鸡妈妈每天都带着鸡宝宝出去捉小虫吃，而且经常会和鸡宝宝们一起玩捉迷藏。鸭妈妈一家生活得也很幸福，鸭妈妈整天带着小鸭去河里捉小鱼吃，有空的时候还和小鸭玩打水仗。
有一天，小鸭得了游泳冠军，胸前挂着一枚金牌，鸭妈妈高兴得手舞足蹈，逢人必说这个好消息，一天之内，小鸭就出名了，大家都夸鸭妈妈真有福气。鸡妈妈知道后，生气得不得了，心里想：我要让所有人都知道我的'宝宝比她的宝宝要强一百倍。
第二天，鸡妈妈一大早就和鸡宝宝来到河边，她严厉地对小鸡说："从现在开始，你每天都要练习游泳，明年一定要得一块金牌。"小鸡看着哗啦啦的河水，心里无比害怕。他转过头对妈妈说："我害怕！我能不游吗？""不行！"鸡妈妈大声喝道，小鸡吓得还没来得及深呼吸，就一下子跃进了水里。河水钻进了小鸡的耳朵、嘴巴里，只见小鸡扑腾了几下，就沉了下去。鸡妈妈见状，连忙喊救命。鸭妈妈赶忙跑了过来，急忙跳下了水，没过多久就把小鸡托了上来，还好小鸡只是呛了水，并无生命危险。
此时，鸡妈妈惭愧地低下了头。
小学五年级作文 篇9
家，是温暖的港湾；家，是顶雨的大伞；家，是遮阴的大树。“家”一个既温暖又熟悉的字眼。我也有一个温馨的家！在这个家里有爸爸，有妈妈，有妹妹，还有我。
我的老爸是个忙碌的人。你看，他刚回来，刚换了一只拖鞋，就来了一个电话，而他被那电话里的人叫去了。由于那人一直催促，我的老爸还没来得及穿上另一只拖鞋，就迫不及待的跑去了。唉，无论我和老妈怎没劝他，也无济于事。谁让他是一个工作狂呢！
我的`老妈是个爱美的人。有一次，她说带我去商店里买衣服。到了商店里，她见有一件衣服挺适合她，便试了一试，她问我怎么样，我说蛮适合你的。我只是随口说说，想让她快点给我买衣服，谁知她却信以为真，便买了那衣服。之后她又买了许多衣服，本来是她带我去选衣服，结果却恰恰相反。唉，妈妈，你真是个爱臭美的人啊！
我的老妹是个机灵的小鬼。有一次，我们一家人正在吃早饭。她吃完了一块馒头了，还想吃。但他不肯自己去拿。我妈妈让我去拿，可我身上的懒虫不同意。于是她想出了一个妙计，他把我手中的那一块拿了去津津有味的吃了起来。我无可奈何，只好去拿馒头。而就是她的聪明让她在幼儿园里学习是第一！
最后介绍一下我吧，我在学校里是一个文静又听话的好学生，但在家里我是一个继妹妹之后的小公主！但是在家里我也常常读书。若是你到我家里去看，准发现有一个小女生在桌前看书。当我在看书的时候我会根据主人公的悲惨遭遇而伤心，也会根据文章里坏人的行为而气愤。总之我就是一个爱看书的小女孩！
忙碌的爸爸，爱美的妈妈，机灵的妹妹，好学的我，组成了这个温馨又快乐的家庭！我爱我的爸爸妈妈，爱我的妹妹，更爱我这个家！
小学五年级作文 篇10
中午，我们正在操场上跳绳，突然听见单杠那边发出一声惊呼：“妈呀，这黑乎乎的是什么呀？太可怕了！”我们一听，赶紧跑上去一看，果然有一团黑乎乎的、满身疙瘩的东西正静静地趴着。
“蛤蟆！”不知道谁喊了一声：“这是一只蛤蟆。”随着这喊声，同学们一下子把这蛤蟆围得水泄不通。“咦，天这么冷了，哪来的`蛤蟆？”“那边在造房子，一定是挖土挖出来的呗，它一定很冷吧？”“咦，不对啊，它的背怎么有点儿驼呢？”可能是被土压着的缘故吧。”“不对，不对，不是驼，而是背上驮着东西呢！”“大家七嘴八舌的议论着，我蹲下身来一看：哈，那蛤蟆背上竟然驮着一只小蛤蟆。只见那小蛤蟆前腿紧紧地抓住大蛤蟆的脖子，后腿牢牢地夹住大蛤蟆的腰，紧闭着双眼，真不知道它到底是受伤了还是正在冬眠呢！
一个淘气的男孩捡起一块小石子扔向蛤蟆，那大蛤蟆赶紧低头向左一跳，笨拙地避开小石块。又一个调皮的男孩举起手中的绳子向那蛤蟆甩去，那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆，赶紧向右一蹦，躲过了绳子，随即抬起头脸对着我们，好象在请求我们别打它的孩子。
看这情景，真的让我们好感动，啊，母爱真的太伟大、太神奇了！大家最也不好意思捉弄蛤蟆了。
于是在我的提议下，我们用树枝轻轻的把蛤蟆送进了草丛中，愿它们母子能平安地度过这寒冷的冬天吧！