五年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
老师教会了我许多知识，我对每位教过我的老师都怀着感激与敬佩之情。我当然喜欢很多老师，我最喜欢的老师就是唐老师。
唐老师是一位慈祥的老师，唐老师执教20多年了，桃李满门。虽然她做事很有原则，但对学生极其温和。一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻粱，一张能说会道的嘴，这便凑成了一位慈祥的.老师。我们暗地里给她取了绰号“老顽童”、“糖葫芦”……“老顽童”是说她虽然年纪比我们大，但还是积极参加我们的活动。“糖葫芦”是说她很会开导同学。我还喜欢她的善解人意，她让快乐在教室里传播。
比如去年元旦联欢会，她没让我们带书包，可别的班的老师让他们班同学带书包。唐老师让我们把桌椅摆成一个圆圈，我们高兴极了，又唱又跳。唐老师还带我们玩游戏，而且那天她还没布置作业！她提倡让我们看好书，我觉得她真是一位好老师。
最令我感动的还是唐老师让全班唱“生日快乐”歌，虽然同学们的生日可能是同学无意提起的，但唐老师却很看重，默默地记在心中。每次，同学们唱歌，我都有点小遗憾。因为我的生日在8月1日，是放暑假的时候了，我没有一次在全班受到同学们生日的祝福，但我还是喜欢唐老师的做法。
唐老师对我们的谆谆教诲，犹如冬日里的火光，温暖我们小小的心灵。她的夸奖，她的着急，她的批评，她的惩戒，都让我从心里深深地感谢她。她为我们付出了多少爱与辛苦。她曾经为了我们几夜未眠……她是我最喜欢的老师。
五年级的作文 篇2
100分谁都想得，但在一次语文考试中。，我放弃了100分。
上课铃打响了，老师表情严肃地走了进来，说今天进行第三单元的测试。我立即紧张起来，怎么办呢？一点也没复习呀！但过了会，我平静了下来，该怎么考就怎么考吧。
我做完后，按照惯例，我要检查三遍，我认认真真地看、仔仔细细地想。正当我想把考卷拿上去时，耳朵里清晰地听到，旁边几个已经交了卷地同学，在议论着对着答案。我一看试卷，呀！怎么办？我顿时脑袋上露出了许许多多地小汗珠，我听见旁边做完地同学的.答案与我不同，。经过仔细地再做一遍后，我果然错了。我迅速地拿起橡皮准备改，可耳边却想起这么一句话“要做诚实地孩子”我迟疑了，但这道题有6分呀！“改还是不改？”这两个答案在我脑海里不停的交换着，如果我改，那我就是个不诚实地孩子，自己平时不是一直想要自己诚实守信吗！但不改的话，我就会失去6分。我的心在跳，手在颤抖，100分在引诱我。“坚持住啊”我对自己说。
“叮零零”铃声打响了，不改就是不改，改了就不是自己真实的成绩了，心中的“兔子”也不跳了。
在这次考试中，我虽然放弃了100分，但我用再多金钱特买不到的——诚实。我仿佛看到了94分在向我致敬，而100分正在向我招收，在向我微笑呢！
五年级的作文 篇3
人们都说:"上有天堂,下有苏杭”“西湖风景美如画。”我们走在西湖边上，来欣赏西湖的风景。
我看见过清澈的富春江，玩赏过波澜壮阔的大海，但我却更喜欢西湖这样的水。西湖的水真静啊，静得让你听不见水流动的声音;西湖的水真清啊，清得可以看见湖下的鱼儿;西湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块碧绿的翡翠。
我攀登过很多高山，游览过天然清新的'大奇山，但我却更喜欢西湖边上这一带的山。西湖边上的山，一座座连绵不断，像江南秀丽的女子翩翩起舞;西湖边上的山真秀啊，翠绿的山林，新生的柳枝，展示江南的春色。
这样的山围着这样的湖，这样的湖倒映着这样的山，真是“舟行碧波上，人在画中游。”再加上云雾迷蒙，像一个害羞的江南少女，山间绿树红，江上竹筏小舟，轻纱薄雾，更具有西湖迷人的风采。
昨天，我和爸爸骑着自行车，一路上的欢声笑语把我们送到了美丽的西湖。
啊!这儿人山人海，连好多外国人都在这儿游玩呢!我兴奋得往前去，和爸爸一起穿梭在茫茫人海中。
在绿树成荫的大道上，我才知道“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句话是真的了。向远望去，西湖就像一颗无比璀璨的明珠;近看，苏堤、白提的拱桥形状优美;细看，路边的花儿都很秀美，草叶都绿得很新鲜。草绿花红，不但使游西湖之人心旷神怡，也为西湖划了一道美丽的风景线。
我们走进了柳浪闻莺园，一进大门，就可以看见一棵棵秀丽的柳树像绅士一样在迎接我们。我们走在用石条砌成的石头路上，路面很平整，走在一株株参天老树旁，有一种自然风趣。你偶尔会看见几只鸟在凌空飞翔，或在欢快的唱歌……真有种“人在画中游”的美感。
西湖，你的美丽把我深深陶醉。
五年级的作文 篇4
那一年冬天很冷很冷，天寒地冻，几乎整个冬条子都在下着鹅毛大雪，大年三十那一天，雪下得出奇得大，北风刮得脸上生疼，人们都围在炉火边享受团圆之乐，到处都洋溢着温暖的笑容。
一只青色的鸟儿离开了南飞的鸟群，落在了悬崖边。它的旁边是一只奄奄一息的羽翼刚丰满的小鸟，青鸟紧紧挨着那小生命，直至僵硬，在风雪中，它像一尊雕像。
第二年春天，在青鸟腐烂的地方长出了一棵小树苗，微风吹起，枝叶摇曳。
小树苗经过了春的甘露，夏的雷雨，秋的寒霜，逐渐地长大。在冬天到来时，它已有一米之高，这年的冬天更冷，寒风更加刺骨，小树苗在风中剧烈摆动，但是它勇敢面对着寒风，咬咬牙挺着。有一天，它听到身边有说话声。
孩子，我们不能歇息，会冻死的`，没多久就能到达目地地了啊。
只见一只母鸟使劲摇晃着脚边的一只小鸟，那只小鸟已疲惫不堪，淡青色的羽毛就快掉完了。风越刮越急，小树苗越摇越猛。当第二天方睁开眼时，那两只鸟紧紧依偎在一起，身体已经僵硬。小树苗很伤心，自己本是青鸟腹中的一粒种子，目睹了青鸟的绝望，而今又有鸟儿死在自己的身旁。小树暗暗发誓：一定要努力长大，长成遮天大树，让南飞的鸟儿可以有地方停歇。
一年一年过去了。
几十个春秋过去了。
每一年都有很多青鸟无法抵抗寒风而死在树的旁边，而每一年的冬天都加速小树的生长，因为青鸟把自己的灵魂和肉体都给了它。
小树带着亿万只鸟儿的希望在一天天成长。
终于有一天，小树发现自己已经长成大树了，可以挡风遮雨，不畏风雪了，它在蓝天下快乐地微笑着，阳光照得每一片绿叶都闪闪发亮，在风中欲展翅而翔。
冬天在大树的企盼中跚跚来临了，但它没有见到那群鸟儿。
冬至，没有来
年三十，没有来
冬末，没有来
……
冬天，过去了，那群青鸟始终没有出现。大树不再快乐，它每天都仰望着天空，希望远处有那熟悉的身影。
大树，越来越颓废，它觉得有点疲倦了。
有一天，两个男人在树下避风，他们说了很久的话。但大树只听见了一句：前几天我布下的陷阱网住了好几千只鸟儿，羽毛还是少见的青色，大树打了个寒颤，几千只鸟儿！青色的羽毛！青鸟！！
树叶在剧风中发出很大的声音，即使中怒风中，还是听得很清晰。
第二天，人们发现大树已被连根拔起，大概已经掉入悬崖了吧。只是人们很奇怪，以前那么大的风雪，大树都安然无恙，连树叶都没掉几片。为什么昨晚只刮了一场不算很大的风，树就被连根拔起，而且，还掉了一地的树叶？
一陈风吹过，树叶在风中飞舞，在阳光下折射出青色的光芒。
五年级的作文 篇5
有一天，正在明亮而温暖的灯光下学习的我，一不小心，我回到了距今两万多年的蛮荒时代。
当我到达那里时周围一片昏暗，伸手不见五指。我能感觉到这里是一片位于地下的峡谷。这里阴冷异常，我听见了一些不知名的大鸟
拍打着翅膀的声音，它们叫得如此凄惨，像在哭诉它们黑暗的生活。
我记起来老师说过燧人氏钻木取火的故事，于是便准备找些柴火生火取暖，但峡谷里十分潮湿，想生点火是不可能的。情急之下我鼓足劲儿向一个方向撞去想从这个恐怖的地方出去，可天不随人愿，我的脑门儿上硬生生的撞出个包来，好疼呀！
我又冷又怕，真想回到有火有光的时候去，这样就不会这么狼狈了。最少我可以顺着光从这儿走出去，我真怕我呆在这个阴冷的峡谷会发霉。
当头被撞到第五个包时，我终于从这里逃出来了。可眼前的`一切却是那么荒凉，和我住的现代化大都市差太远了。周围满是一人高的荒木，其余的地方寸草不生。除了和现代一样湛蓝的天空外，全是灰褐色的岩石荒木。
望着这个充满危险的世界，我决定像燧人氏那样钻木取火来保护自己!
对于钻木取火，我只是略有耳闻，并没有看过，也没有实际经验。但出于对火的渴望，我还是要试一试。
我在乱石缝中找到了一根大小适中的木棍，有手指那么粗，再用小木棍在一块荒木上钻。钻了一会儿，我没有耐心了，因为我连半点火星子都没看见，手倒是磨破了一大块皮。怎么回事呢，难道根本钻不出火？我开始质疑传说的真实性了。我沉思了半天，终于发现问题的所在了。我起身找了块较为锋利的石头，在荒木的表面钻出了一个小窝窝，这下好钻多了，火星源源不断的冒了出来。
在这一堆火前，我陷入了沉思，原来没有火是多么的可怕呀，我不仅没有珍惜明亮温暖的光和火，还偷懒不学习，如果我能回去，我一定会好好珍惜有火的幸福生活的。不知不觉我睡着了。
醒来时我趴在灯光下。是的，我回来了。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文_五年级作文01-21
风景五年级作文_五年级作文01-20
腊八五年级作文01-04
五年级的作文10-22
五年级作文10-22
五年级作文10-22
五年级作文10-22
五年级作文10-22
五年级作文10-22
五年级的作文10-22