关于五年级生活的作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的五年级生活的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级生活的作文 篇1
温暖对于每一个人来说并不陌生，但只有在滴水成冰的冬天，你才会清晰、真切地体会到“温暖”的含义。
每一个在冬天生活过的人，都会感受到冬天的冰冷，每一个曾在冬天里浪迹天涯的人，都会记得江南的湿冷、中原的硬冷、漠北的苦寒。在寒气逼人的冬天里还有温暖吗？我要说，虽然朔风凛冽但温暖犹在，因为温暖是你饥饿时的一块面包，是你疲惫时的一杯美酒，是你无助时对方给你绽放的一个真诚的微笑；温暖是你一句体贴的问候，是你一个关切的眼神，是你回忆往事时听到的那首不老的歌；温暖是每一寸肌肤都能真切感知得到的感动，是从心底里涌起的温馨与珍爱。
温暖的感觉真好！身体上的温暖让人由衷的感觉到活着真好，心灵的温暖则让人品味出人生的美丽；阳光的温暖孕育着一个生机勃勃的春天。在这天寒地冻的冬天里，让温暖生根吧！生根于故乡的沃土上，让温暖成长为防风的绿树；生根于异地他乡，让温暖催绿荒芜的沙漠；生根于你我的心中，让温暖抚慰漂泊的心灵，让温暖在每一轮新月与日出中播下新的希望……因为温暖似明媚的阳光，照亮你心灵的宇宙，似润湿的春雨洗涤你心灵的疲惫！
生活不是只有春天，生活也如四季一般也有冬天。在生活的中冬天里，一丝温暖，会给失落的心灵以坚强的力量，让无助的心灵告别悲伤，让无望的眼睛从此看到辉煌。
五年级生活的作文 篇2
“五年级的一位男同学从楼梯上摔伤……”听着广播里苍白的声音，我的心情异常沉重，因为广播里说的这个男生，就是我们班的。
说来话长，上完第四节书法课，大家都饥肠辘辘，偏偏有人喊了一句“今天吃鸡柳”，大家立刻炸开了，几个男孩子流星般地向楼下冲去——“急性子”李金锴冲在第一个！我和几个对鸡柳没什么兴趣的女生走在后面。但是等我赶到时，危险已经发生了。
李金锴因为着急而一脚踏空，跌下了三个台阶，摔伤了腿，被连搀带扶地送到了卫生室。听说那时校长、副校长、王主任和大队辅导员，还有姜老师、门老师都到了，校长还叫了车给李金锴送去医院。
经过这件事后，我思考良久，总结出几点：一、李金锴不应该着急，下楼猛冲，不该被美食冲晕了头脑；这倒应了一句话：心急吃不了热豆腐！二、老师十分重视安全，把学生的安全放在第一位。
是啊，在人生的道路上有多少个“鸡柳”在诱惑着我们，但不是每个“鸡柳”出现时都会遇到“老师”。我们要从自立开始，学会：耐心、安全！
五年级生活的作文 篇3
阳光从樟树的叶子中顽皮地跳了出来，依靠着徐徐微风照进教室。我不禁用手遮了遮刺眼的光芒，接着继续埋头做作业。
薛老师严肃地走上讲台，捧着一本书，对着我们说：“今天早上公开课举手发过言的人站起来。”我的耳朵像触碰到针一般，带着老师的话迅速弹回，首先我一愣，继而即不好意思又欣喜地站了起来。“刷”的几声，一位位同学似一朵朵海棠花在春天中绽放一般显得异常耀眼夺目。老师用赞许的目光扫视着我们。我双手轻轻扶着课桌，脚自然地摆放，大脑中都是我一次次举手的画面。再看看那些没站起的同学。个个蔫头耷耳，一双双嫉妒的目光在这融洽的气氛中显得有些突兀，仿佛在用眼神对我们说：“切，有什么了不起的！不就是正好被老师夸奖了吗？再说，老师还没发话呢！”不过，老师接下来说的话似乎一点儿不合他们的意……
“举手次数最多的是这些同学。他们可以领两颗大白兔。”老师更加欣慰了。我开玩笑似的用两只手提了提耳朵，生怕那已年久未修的耳朵会在这个重要关头停机。“分别是小x……”老师一字一顿，不紧不慢，宛如被那个调皮的小孩调成了“薛慢慢模式”，这可把我急死了。“小y、小d……”老师又故弄玄虚地停了下来。我依然站得笔直，其实身上的汗早已喷涌而出，与厚厚的内衣来了个亲密接触。薛老师清了清噪子：“邵菲。”听到这个名字，我欣喜若狂。心中那个花骨朵总算在奖励的甘霖下经历一波三折最终盛开了。我庆幸地拍了拍胸脯：还好没有在课上偷懒，否则怎么能享受课后这份甜呢？”“刚被表扬的上来领大白兔。”我早已等不及想在同学面前炫耀一番了。
紧紧握着手中那颗“大白兔”，汗水的味道与奶香融为一体，我在背后付出的努力也渐渐占据了心头：不怕累，为了这份荣誉，挑灯夜战，查词义，了解段意，毫不怠慢。这不禁让我受益匪浅。可再看别的同学，有的为早上的是懊恼不已，有的则垂头丧气，但他们不也是因为不努力才换来这一切的吗？
窗外，几朵白云遮住了太阳的半边脸。但太阳毫不畏惧，顽强地绽放着夺目的光彩。微风仍然吹拂着樟树叶，发出“沙沙”的轻响。大地一片安逸，一切都很静谧美好。
没错，努力与成功是成正比的。如果不勤奋、不努力，那么换来的就只是一句后悔。这不禁让我想到了夹竹桃。它不也是在背后默默吐露芳香，才换来了季羡林的赞美啊！人生中，我们只有尝到了背后的甜，才有可能握住手中的甜。
五年级生活的作文 篇4
随着我们的成长，时间的流逝，我们的生活条件也随之而变化。
小时候，爷爷奶奶都喜欢给我讲他们小时候的事，我还记得爷爷说过：几十年前的房子很小，一个房子还要住好几十户人家，路也很窄，放眼望去到处是农作物，也没有电，只有蜡烛。听到这些让我感慨不已，因为与几十年后的今天一比，那可是天与地的距离啊！看！现在的我们已经不在是几户人家住一个小房子了，而是每户人家都有了自己的大楼房。现在的路既宽了也多了。现在放眼望去大多数是楼房，农作物却少上加少啊！社会的发展也让我们告别了蜡烛，还让我们有了电。因为有电，所以我们的生活越来越多姿多彩。原因是，电让我们有了电脑、电视、电风扇、空调……需要电的`东西，让我们觉得拥有电是多么的幸福。现在如果停电一天，那我们可能受不了，因为现在我们的生活有无数的东西需要电的帮助。如果没有了电，那么我们会觉得生活很无聊、无趣。所以，我很感谢生活，感谢一切，让我生活在这个拥有电的大地上。
当然，我们的生活条件不仅这些在变化，还有许多，如：交通工具也发生了日新月异的改变。我听说以前人们要出门都是步行的，而出远门就坐火车，但火车很少，也很贵，一般人家都坐不了。但现在不一样了，我们上学都有自行车，父母出门有摩托车、电动车开，如果要去远一点的地方，就可以开汽车或是打出租车。你说，是不是比以前好多了啊！
社会不断地进步让我们的生活越来越好越来，越多姿多彩。但社会在进步的同时，我们的家园环境也受到了不同的伤害。如：由于汽车过多，排出的尾气也就多，而这些尾气都会让我们的空气受到影响；桌子、书本的需要让我们的树木越来越少；人们的乱丢垃圾让我们清澈的小河不见了；染厂的过多让我们的清水变成了“变色龙”……都给我们的家园带来无比的痛苦。所以，我希望在生活条件越来越好的情况下，让我们的家园环境也越来越美吧！
五年级生活的作文 篇5
转眼间，两个月的暑假不知不觉就过去了，在这个暑假，有快乐，有感动，也有疲倦。
让我印象最深刻的，是去夏令营，在那里，我收获了很多有用的知识，比如：九章算术，这是可以让我在很快的时间里口算出99x99以内的数，当然前提是十位数字要一致，因为老师只讲了这一种。比如：孔子六艺，我们在那里真实体会了一次六艺中的射，就是射箭。当然因为箭并不标准，所以我们都没有射中靶子。
我的生日是在夏令营中过得，我的好朋友竟然和我同一天过生日，本来我认为今年的生日是最平淡的，但更让我吃惊的是，晚上那里的义工老师竟然给我们举办了一个生日会，我这才知道，原来老师早就已经知道了我们的生日，不给我们说是想给我们一个惊喜。老师还说，现在准备一个惊喜太难了，总是有人剧透，因为我好朋友的妈妈告诉她要办生日会，但是我并不知道，我是十五岁生日，我的好朋友是十四岁，老师说：“在以前，女生十五岁就是成年，在这一天，女孩子将穿上自己的第一件汉服，插簪束发，已经可以定下婚约，还要由长辈来主持成年礼，今天，我就来给这两位女生举办成年礼，我就代为长辈吧，我送的生日礼物，就是两支簪子。”我们的家长通过视频来看我们举办生日会，纷纷发言：她们太幸福了。“我把我的两件褙子借你们穿穿，当然一会儿还是要还我的。”我们穿上褙子，做到前面的凳子上，老师给我们插上簪子。我的是一支梅花簪，我好朋友的是一支孔雀。我们到了最后还放了孔明灯。
在夏令营的最后两天，我们去游学，目的地是封龙山，我们爬到山上的封龙书院，拍照留念。回到车上，我们倒头就睡，到夏令营所在地已是晚上九点多了。
这边是我最愉快的一个暑假，也是最有意义的一个暑假。
五年级生活的作文 篇6
今年的暑假，过得既简单又愉快，还很有好处，然而属于我自我的暑假。你们瞧：
刚放假，爸爸就带我去了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的服饰拍了照，这儿别有一番农村风味和山城气息呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。7月13日至15日，我去参加了"勇敢者夏令营"，这次夏令营不仅仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更然而让我学会了自我照顾自我，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光，享受了秋天般的凉爽。
游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩，而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的兴趣，又提高了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴，让我高兴的然而，在8月13日的四级考试中，我顺利地透过了。真然而"一分耕耘，一分收获"啊！7月17日至31日，我参加了游泳的培训，在学游泳中我体会到了"我锻炼，我快乐"的滋味。为了增强我的体质，每一天晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑假里，学习和锻炼的收获可真不小呀！
这就然而我今年的暑假生活，一个多彩又有好处的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能这样，让我们小学生真切感受到"减负"后带来的快乐。
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