五年级作文300字汇编6篇
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五年级作文300字

时间:2021-03-26 10:41:15 五年级 我要投稿

五年级作文300字汇编6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的五年级作文300字6篇,希望对大家有所帮助。

五年级作文300字汇编6篇

五年级作文300字 篇1

  一向以来,大海对于我来说然而一个美丽的梦想。温柔的海风,金黄的沙滩,湛蓝的海水,只然而在梦中才能见到。那时我经常想有一天能够在海边尽情喊叫和狂奔该多好啊。

  由于爸爸然而海员,去年他们的船4月份在宁波修船,打电话叫我和妈妈去玩,我的梦想即将实现,抑制不住内心的兴奋。

  经过一天的路程,我们最后到了爸爸那里,看到了大海。眼前的大海,一望无际,海水不然而那种宝石般的湛蓝,却呈现出一种土黄色,显得浑浊不堪。可然而,到了傍晚,那海水好像换了件衣服似的,变得蔚蓝蔚蓝的,好看极了。

  天渐渐黑了下来,远远望去,有许多五颜六色的灯光,哦,原先然而南来北往的轮船上的灯光。那些灯光,倒映在海面上,好比天上的星星一闪一闪的,实在然而太美了。

  那次在爸爸的船上呆了十天,每一天都能站在船上观赏大海,对着大海喊:“大海,大海,我爱你!”

五年级作文300字 篇2

  前两天老师已经下令,今天要进行开学来的第一次月考。一直以来考试都是我的老大难。五年来考试一直伴随着我,如影随形。该来的还是要来。

  来到学校,进入考场。老师把式卷发下来时,我连名字都没写就写起题来了。一位同学看见了,连忙举手告诉老师听。我还莫名其妙,继续埋头的写。结果老师走过来,轻轻的和我说:“这位小同学,铃还没响是不能写的。”我点点,老师走开了。可我还是丈二金刚摸不着头脑。为什么铃没响就不能写……

  铃终于响了,我又急急忙忙的写起来。考场里十分安静,连根针掉下来都能听见。所以,在考场就不用愁在想问题时被噪音打断了。我不过几十分钟就把试卷写完,写好了也不检查,在那东瞧瞧西望望。交卷了,我看见别人的试卷上都写有名字,可我的没有。结果老师把试卷退给,让我把名字补上去。这回考试我考的.很差,爸爸妈妈看了我的成绩,火了。大声的叫我回房间自己好好的反省反省。

  经过这次的教训,我下定决心下次考试一定要考好。

五年级作文300字 篇3

  盛大花园小学在龙华寺的对面。小学里有很大操场,有演奏厅,有许多钢琴,环境也很美,我们教室的地面一尘不染,学校里还有很棒的老师。

  我就在这所小学读五年级。

  我的老师有丁老师、陈老师、李老师、蒋老师……丁老师她在上课时看见我都要站起来,是因为这个椅子太低了,写字不方便,于是丁老师就帮我换了一把比原来那个更高一点的椅子,这样我就不会站起来了;当陈老师看到我有不足的地方时,陈老师们就会给我指出,然后,我就要改正;李老师是教体育的老师,她如果看见今天下雨,觉得地太滑,怕我们摔跤,就会让我们在教室里下象棋、飞行棋、扑克牌、魔方……;蒋老师是教美术的老师,有一次我把画的图画给蒋老师看,她说:“你的画比上次有点进步。”我听了很高兴,心想:下次我要画的更好。

五年级作文300字 篇4

  当我们伤心的时候,朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候,朋友能让我们心情愉快。

  有一次,大课间的时候,同学们都在写数学作业,我也不列外,可是有一题我怎么想也不知道怎么做,我看见我的好朋友宋泰安正在那认真的写着,我心想:“哼,他在那认真的写着而我却不会,我一定要害害他。”于是,我冷不町的走到他后面,用了揪了他的一把头发。他生气的说:“谁啊,不想活了啊。”我笑呵呵的说:“没什么,想请老弟帮个忙。”他刚要说话。我立刻就说:“这忙你帮也得帮,不帮也得帮:”他俩眼睛瞪着我说:“咋的,我就不帮,你能把我咋样?”我脸上露出阴险的笑对他说:“呵呵,那就别怪我不客气了。”他紧张的说:“好,我帮还不行吗?”我说:“这还不错。”他把这题讲给我听,我终于会了。我走时,拍着他脑袋说:“小子,不错,老师没白教啊!”他还满骄傲的说:“那必须的,你也不看看我是谁。”

  小学生活随着时间的流逝而即将告别。与朋友在一起的时间只剩下短短级个月里,毕业之后,也许老天让我们的缘分继续,但也许不会。我认为,珍惜现在的时光,珍惜现在的友谊,在朋友间留下深刻的回忆,才能让友谊得到真正的友谊吧!

五年级作文300字 篇5

  高高的个子,健壮的身体,一头乌黑的头发,这便是我们的数学老师。

  我们的数学老师是我班公认的最牛老师,牛在哪儿呢?让我给大家讲一讲吧!牛气之一:绘画能力高超。有一天,我们的数学老师讲圆形,他说:“圆形一般都是标准的圆……。”说完他之后的行动叫我们眼睛都直了!只见,他不用圆规,用胳膊肘当中心点,让粉笔画出了一个标准的圆形,顿时,我们的心里都冒出了一个念头:这个老师可真不简单。

  牛气之二:感官十分敏锐。在前几天,我的同桌趁老师用黑板讲解知识的时候,居然在抽屉里偷偷的写起了英语作业。这时数学老师猛然一回头,发现了我的同桌,用目光把同桌锁定了。可同桌丝毫没有察觉,还笑了出声,整个教室静悄悄的,同桌才感觉到不对,抬起头来一看,老师用严厉的眼瞪着他,吓得同桌立马坐好,规规矩矩的听课。

  牛气之三:变脸特快。一天,老师和蔼地为我们讲着课,可有一个同学不知好歹,趁那老师心情好,在桌下搞小动作。老师一看沉下脸去,一脸严肃地盯着他。让我们都不禁打了一个寒颤。好了,这就是我们的数学老师,一个牛气冲天的老师,你喜欢他吗?

五年级作文300字 篇6

  我的语文老师平时不爱生气,对谁都是笑呵呵的,还时常课后和我们玩游戏,可是突然有一天他生气了。

  阳光明媚的早上,在课间休息的时候,有一些同学爬到了树上掏鸟窝,紧接着又有许多人纷纷模仿,他们掏了许多个鸟窝,并把小鸟放在手中捏着玩。这时老师来了,老师看到这一场景,把眼镜一抬,若有所思地走了过来。老师问:“在干嘛呢?”同学们回头看看老师回答道:“掏鸟窝玩。”老师的眉毛挤在一起像愤怒的狮子,眼睛瞪得像皮球,眼神像要射出火花,鼻子喘着粗气,腮帮鼓鼓,嘴里的牙齿咬得咯咯直响,铁青的脸像锅底一样。老师生气地说:“你们把鸟窝毁了,小鸟就没有了家,还把小鸟当作玩具一样玩,那么小鸟和鸟妈妈该多痛苦啊!我们不能把快乐建立在小鸟儿们的痛苦之上。”听了老师的话,许多同学都低下了头,还有同学为了补偿它们把帽子送给它们做鸟窝。

  经过这件事,同学们明白了不能破坏小鸟的家,保护小鸟,人人有责,从我们做起,拒绝掏鸟窝。掏一个鸟窝,鸟儿就没有了一个幸福美满的家。掏鸟窝的行为消失了,小鸟与妈妈分离的情况消失了,小鸟被捉弄的行为消失了,请大家跟我一起保护好小鸟们的家。

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