四年级作文300字大全(5篇)
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四年级作文300字

时间:2024-07-31 13:37:39 四年级 我要投稿
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四年级作文300字大全(5篇)

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的四年级作文300字5篇,欢迎大家分享。

四年级作文300字大全(5篇)

四年级作文300字 篇1

  漫步在满山红叶似的地毯上,总有种特殊的感受,花落了.

  起初,红叶似火,一棵棵树都换上了自己最美的新装,他们只是为了向人类展示自己,或许他们并不奢望人类给予的评论,或许他们只是想为我们的祖国增添点活力罢了.

  那短暂的季节一过,满山都是红叶,而他们脱掉了自己的装束,露出光秃秃的.身躯,那样是多么的精神,是多么的有力.他们并不自卑,而活的一样精彩,在他们的世界里,永远都是直播没有彩排.

  当我们走在红叶似火的地毯上时,谁还能想起他们曾经付出的一切?谁还能理解他们曾经的付出?这时候人类是自私的.他们只光欣赏这美景,却不知背后的艰辛.

  即使是人,也难得有这般精神,他们不懂得付出后的收获,就算是付出了,也不一定会得到收获,当人类穿上自己的美丽衣裳时,他们只顾炫耀自己有多么的美,而并没想到自己是用艰辛换来的.一旦当他们炫耀的季节一过,他们也不会舍得的脱下那曾经给过自己最美的一刻,所以,从一些小事就能看出人类其实不如一棵树苗,即使在在恶劣的环境中,树苗也依然会茁壮成长,而人就不一样了,有的人会选择逃避现实,有的人会选择面对.

  花落了,对树来说,只是一次重新挑战的机会,对人来说,只是费解。

四年级作文300字 篇2

  今天,我们要去课文中《巨人的花园》中探索一下,什么才是漂亮、美丽的花园。 我踏上时空穿梭机,三、二、一 转移!接着我到了一个如同仙境的地方。外面,是一个庞大的巨人他张着嘴对我说;’快进来、快进来;‘我踏步走了进去。啊!只觉得头被一个人打了一下,然后身体就软绵绵的倒了下去。 当我醒来时,我到了一个有许多孩子的地方,到处都是孩子的欢笑声,还有一个巨大的巨人。我连忙上前去问;’您好 巨人叔叔!;

  你好呀,小朋友;‘他用粗大的.声音对我说;’我带你去参观参观吧;‘好呀;’我用调皮可爱的声音说。 我参观了他们的自制木桥、木头秋千、自制摩天轮与树中滑梯。我最深刻的是树上滑梯,巨人把我举上去,我扶着树枝小心翼翼的爬上去,只看见一个粗大的木头做桥、几个瓶子做木桩担着我这90斤左右体重的我有许多的不放心,因为看上去那个东西安全指数几乎为零,让我非常担心和害怕。巨人叔叔这时对我说;’别害怕孩,有我呢;‘于是,我鼓起勇气迈向了外面,突然绳子已放开眼看就要摔下去了,我抓住树毫不思索的滑了下去。啊!我成功了,我高兴地手舞足蹈起来! 最后,我恋恋不舍的和巨人叔叔告别,因为这花园与巨人带给了我无限的欢乐!

四年级作文300字 篇3

  我知道,我不是一个人。但是我害怕寂寞,我能记得曾几何时我还说过自己从来不寂寞,后来我发现自己错了。

  我喜欢雪,喜欢那种漫天飞舞的豪放与自由,很可惜我不是画家,我也不会画画,否则我一定会将那美景记录下来。我却只会在雪中面无表情的拨动我的琴弦,听着心爱的吉他发出美妙的声音,好像只有这样才能使我的心平静下来。我想,雪是最自由的了,因为它不用惦记任何事物,来了,然后又走了,只在人们心中留下一片曾经的美丽。看着它们在天空中自由的风飞翔,我还真有一种向往。。。

  她说,我总是写一些看着没头绪,其实却是联系很紧密的文章,她还说,我只有些比较“深沉”的文章才写得出感觉。我个人认为,只是因为我容易沉浸在这种特殊的情感中,就像写诗之前一闪而过的'灵感。但是,又有谁知道,当我在写这些文字时正处于一种可拍的空虚呢?只有心中什么都不想了,我才能真正写出点儿能称之为“文学”的东西。我才能享受这种写作带来的乐趣。

四年级作文300字 篇4

  在祖国的青海省,有一个非常美丽的湖青海湖。

  我在语文课本里读到过她,于是一直盼望着能早点和她相见。终于,爸爸妈妈利用放假时间带我飞到了她的身边,让我梦想成真。青海湖的湖水清澈见底,都可以看见湖底五彩缤纷的石头和自由自在游动的小鱼了。青海湖的湖水碧蓝深远,一眼望不到边的蓝墨在波浪的伴奏下跳着欢快的舞蹈。青海湖的湖水宽阔如海一般,平静的湖面从身边延伸向远方,如天如海。青海湖的湖水神奇多变,从远处望去,青海湖似乎高于地面,真是太奇特了!青海湖的湖水吸引人,湖中央的鸟岛也格外引人注目,各种各样的`鸟儿在我们身边悠闲地嬉戏,还不时地扑打着翅膀,飞到我们身上,好像在说:欢迎你们,欢迎你们

  鸟儿在青海湖的上空飞,给青海湖增添了许多生气,五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空,衬着碧蓝的湖水,是那样动人。青海湖是可爱的,它是鸟儿的家,是鱼儿的家,也是人类的乐园。

四年级作文300字 篇5

  我希望:学校能有一间拥有魔法的教室,里面有许许多多的小精灵,他们每个人都有着神奇的魔法。

  如果学校能有一间神奇的教室,一下课,一到六年级的小弟弟、大哥哥、小妹妹、大姐姐,就会去神奇的教室里玩。每个班可以在神奇的教室里上一节课,必须是一周上一节课,如果每天上一节,一个学校有许多个班,根本不行,所以要一周上一次。

  这个教室是四季恒温的,冬暖夏凉,因此就有了恒温科学实验室,它配备的有先进的设备,优秀的教师资源和全方位自动化的机器人……

  神奇的教室是多功能的。在我们学习困难的时候,小精灵们会帮我们排忧解难;在我们学习不知疲倦的时候,小精灵们会告诉我们在学习上要劳逸结合;在我们考试不理想时,小精灵们会安慰我们并且教给我们一些学习方法,比如做人要谦虚,学习要上进。

  1.有肚量去忍受那些不能改变的事。

  2.有毅力去改变那些可能改变的事。

  3.有能力去发现那些可有可无的'事。

  4.有智慧去分辨那些非此即彼的事。

  5.有恒心去完成那些看似无望的事。

  6.有勇气去面对那些已经做错的事。

  这间教室在我们最天真烂漫的年纪陪伴着我们一起成长!

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