小学四年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
有一次我看到一则关于山区小朋友上学的报道：天刚蒙蒙亮，小朋友就起床了。背上书包，走在泥泞的山路上……山路上没有台阶，也没有扶手，遇到陡坡只能拉着边上的树用力向上爬。从家到学校大概要走两个小时。学校是建在山上的两间破旧的房子，操场就是一块并不宽阔的空地。教室里的桌子、凳子是小朋友自己带来的，大的、小的、高的、矮的，看上去不是很整齐。灰黑色的土墙上贴着小朋友们的画，如果风大的'话就会掉下来的。教室里有一盏电灯，灯光很暗。
我的梦想就是让所有的小朋友都能在宽敞明亮的教室里学习。我希望长大以后能修建一条条笔直的大路联接小朋友们的家和学校，让他们不要走那么远的路，不要爬那么高的坡，不要费那么大的力气就能来到学校。建一所很大很大的学校让山区的小朋友有整齐的课桌、漂亮的书本、明亮的教室使他们能够更好的学习知识。有宽阔的操场，他们能在操场上打球、做操、玩游戏，开开心心地锻炼身体。
当然在实现梦想的过程中会遇到这样那样的困难，但是与山区小朋友们的求学之路相比就是微小的了。只有从小学好本领，长大才能去实现美丽的梦想。这一天不会很远了。
小学四年级作文 篇2
五官们原先生活都很和睦相处。每在一起玩耍都会玩的很高兴。
现在却因为一件事情发生了争吵，从这以后，它们不仅没有在一起玩，还不理别人。
有一次，它们又互相吵了起来。
一双明亮的黑溜溜的大眼睛说：“我带给人们的用处是最大的，谁都不能与我比。我能让人们看见美好的'东西，看见美丽的风景。
人们如果没有我，他们的眼前就会漆黑一片，什么东西也看不见。”
弯弯的眉毛听后不满意了，说：“我可以保护你，那岂不是我的作用比你大。人们要是没有了我，他们的皮肤和眼睛就会受到伤害。”
有红又大的嘴巴说：“我可以让人们吃到酸甜可口的食品，品尝出食物的味道。人们如果没有了我，就会吃不到食物，被活活饿死的。”
鼻子得意洋洋地说：“我带给人们的用处也很大。我能够让人闻到食物的味道，闻到食物的香味。”
“我带给人们的用处超大。”肥肥的耳朵说：“我能让人们听到声音，听到优美的音乐。”
五官互不相让，都说自己的用处最大。过了一会儿，脸部族长来了，脸部组长问怎么回事，五官把事情的来龙去脉告诉了脸部族长，脸部族长说：“孩子们，你们不要再吵了，你们要团结，要知道团结的力量才是最大的。”听了脸部族长的一番话，五官个个都惭愧地低下了头。
从此，它们又开心地再一起玩了。
小学四年级作文 篇3
一眨眼，二十年过去了，我已经是个年轻的小伙子了！读完博士后，带着大包小包回故乡去看望父母。
我开着法拉力，经过几小时，回到了家乡，一下车，就一脚跨进大门，父母正在吃早饭，看我回来了，高兴得合不拢嘴，急忙放下手中的碗筷，走过来对我说：“儿啊！你现在已经学业有成了，还给我们带回来这么多补品！父母都五十多岁了，有许多白头发了，额上的皱纹也深了。”我急忙说：“妈，爸，您们辛苦了这么多年。现在儿子长大了，您俩可以享福了。”
我走出大门，吹来一阵凉爽的风，稻田绿油油的，小鸡在地上啄米，鸭子和白鹅在水中嬉戏，几棵垂柳长得更加高大，更加粗壮了，那长长的的柔软的柳枝随风飘动，小溪“哗啦啦”地流着……家乡，真是美不胜收。
我对父母说：“爸，妈，我出去走走！”“好！记得准时回来吃午饭。”我回答道：“好”。我迈着大步，走往对面邻居家，一位老伯正在田边放牛，看见我走过来，惊讶地说：“哟，这不是星禹吗？怎么长这么大了？”我笑着说：“老伯好！”又继续向前走，来到了邻居家，他家的`小矮房变成了楼房，格外漂亮，我走了进去，童年时的伙伴正在打牌，见我来了又是倒茶，又是让座，大大方方，我和他们谈了一会儿话，他说：“咱们去钓鱼吧！”我高兴地说：“好主意！”我们拿着钓鱼工具来到河边，钓起鱼来。
中午，我提着一桶子鱼回到了家，家人正等着我吃饭，桌子上往日的朴素生活变成了大桌的美味佳肴，我们边吃边聊，一家人其乐融融。
在家乡住了一阵子，就要走了，车开了，我声喊道：“爸爸妈妈，下次有空我还会回来看望你们的！请您俩多保重！”我坐在车里，回想以前离家读书，父母总是笑眯眯地目送我多学本领，而现在，告别父母，想起他们拖着沉重的步子，挥手时连手都舍不得伸直，依依不舍的，我禁不住感慨万分，眼睛湿了。
小学四年级作文 篇4
今天是学作文开学的第一天，我们真开心，因为我们玩了有趣的点鼻子的游戏。
游戏的规则是：要在可爱的大头娃娃的鼻子上点上一个点，画前要转三圈才可以画，还要闭上眼低下头。这个可爱的大头娃娃是我们的老师画的。它的头像西瓜那么圆，还戴上了一个滑稽的尖头帽，大大的眼睛，宽宽的大嘴巴，显得更加可爱了。
游戏开始了，同学们争先恐后的举手。第一个上台点鼻子的是一位女生，她拿起粉笔转了三圈，低下头闭上眼睛后，开始点了，只见她用手在黑板上摸着，当摸到中间的.时候，她好像知道了什么，点了一下，顿时，吵闹的教室恢复了安静，这时她睁开眼睛一看到自己点到了鼻子上了，她开心的笑了。老师竟忍不住说道：“才女，才女，真是才女！”点鼻子的同学还有许多，他们不是点到上边就是点到下边，大头娃娃的鼻子好像长了翅膀一样，一会飞到那儿，一会在这儿，不时逗的同学们哈哈大笑，有的同学差点笑坏了肚皮，有的同学眼睛都眯成了一条缝……
画的最有趣的是老师了，老师把鼻子画到了眉毛上面，逗的同学们开怀大笑。
游戏结束了，同学们和满脸鼻子的大头娃娃依然是笑的那么开心、灿烂。告诉你一个小秘密：那个才女就是我，羡慕吧！
小学四年级作文 篇5
浮力，同学们听说过吗？今天作文课上的实验，让我认识了这种特殊的力。
实验前，邓老师准备了一些材料，有鸡蛋、空的塑料瓶、剪刀、食盐、筷子和勺子。首先，邓老师装了大半瓶的水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水里，鸡蛋就像一块沉甸甸的石头沉入水底。紧接着，邓老师把三勺食盐放进水中，然后用筷子轻轻地搅拌。这时，同学们都目不转睛地看着鸡蛋有什么变化。谁知鸡蛋晃荡几下，又一动不动地躺在水底，像贪睡的小孩子一样呼呼大睡呢！有同学垂头丧气地说：“怎么又沉下去了呢？”老师对我们微微一笑，说：“别急，再继续看。”只见邓老师继续加盐，差不多加了半包盐后，才停止加盐，再用筷子不停地搅拌，鸡蛋也随着瓶中的盐水不停地转动，晃晃悠悠，摇摇摆摆地跳起舞来。此时此刻，同学们一直盯着水中的鸡蛋，等待奇迹的发生。
慢慢的.，浑浊的盐水变得越来越清晰了，一个圆圆的小脑袋露出了水面，向四周陌生的世界张望着。同学们看到这样的情景，欣喜若狂地喊道：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”随后，邓老师告诉我们：鸡蛋在清水中下沉，却在盐水中浮出水面，原因是盐水的浮力大于清水，所以鸡蛋在盐水中能浮起来。这个原理与死海淹不死人的道理是一样的。
听了老师的解释，我心想：浮力到底是怎么样产生的呢？它又有多大呢？看来还有很多的问题等着我去继续探索。
小学四年级作文 篇6
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”但谁又能真正知道我们心中的烦恼呢？当我踏进学校的那一刻起，烦恼的种子就在我的心中发了芽。我在成长，烦恼也跟着我长。
逢年过节，成绩会像生命一样重要，走到哪儿，大家都要问成绩，成绩好的就有奖励、赞扬；相反，考得不好哪怕那时再高兴的脸也会立刻“晴转多云”，让我们陷入自卑、绝望的深渊。
家长们望子成龙、望女成凤，所以让我们在知识的海洋中遨游，不让我们“透气”。为了好成绩，许多人小小年纪就戴上了眼镜。我真想问问：好成绩真的.比我们的健康、快乐重要吗？
老师、家长们：你们也曾有过童年，想一想如果你们换成是我们，结果会怎样？快醒悟过来吧！给予我们一个快乐、美好的童年，让我们像小鸟一样自由地飞翔，畅游蓝天！老师、家长们，我真想对你们说：我们累了！折翅的小鹰是永远飞不高的。
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