四年级的作文

时间：2023-12-13 11:11:06 四年级我要投稿

【优】四年级的作文7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【优】四年级的作文7篇

四年级的作文篇1

　　我的家乡在山西省保德县，那里山青水秀、风景迷人，我最喜欢的就是家乡腾飞的巨龙——飞龙山。

　　从山脚下仰望，飞龙山高而险，想要去欣赏飞龙山的美景，可以选择弯弯曲曲的盘山大道，也可以挑战直挂云天的`阶梯。但无论从哪里上山都让人气喘吁吁，大汗淋漓。但为了欣赏美景，许多人都勇往直前。

　　来到山上，美景处处迷人，野花树木处处可见。地上，山花烂漫。碧空如洗的天空，飘着几朵白云，好像伸手就能摘到。山上有一片柿子树，柿子正好成熟了，它那火红的笑脸真讨人喜欢，你挤我碰，争着想让农民伯伯去摘呢！成片的松树林就像绿色的海洋，树上小鸟正在叽叽喳喳地谈着什么呢。噢，原来是在聊她们飞行中看到的美景。

　　山上的美景很诱人，有好多清泉、池塘。清澈甘甜的泉水从石缝里流出，哗啦啦地一路唱着歌流到山下。多么欢畅，多么开心啊！池塘里的水碧绿清莹，白天鹅在池塘里高昂长白的脖子，朗诵着：“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”真是有趣极了。

　　山上的石头奇形怪状。那可都是大自然的鬼斧神工啊，有上千年，上万年的历史了。快看，那不是“仙人指路，猴子捞月……”人们给这些石头取了老多好听的名字，让这些石头一下活了起来。

　　这就是我的家乡，我喜欢的飞龙山，它风景优美，让人流连忘……

　　欢迎您到我的家乡来，让我带您去看看那美丽神奇的地方。

四年级的作文篇2

　　我的班主任田老师，是一位与众不同，独一无二的老师。

　　她比其他老师都早到校。每天，当同学们陆陆续续走进校门时，她已经坐在办公室里备课了，偶尔，她还会和早到的同学谈谈心聊聊天。有时，田老师进教室时，还没有人，她就打开窗户，开门开灯，再在黑板上写下随笔要求，才去吃早饭。

　　她和其他老师的教学方式不同。其他老师还在让大家预习的时候，田老师可能下一课都上完了。她讲究“作业不多，质量得高”的作业布置法。上课嘛，速度快，效率高，一个星期就上完了一个单元的内容。所以每个学期，我们都有大把的时间复习。

　　她有时凶有时温柔。当同学进步时，她柔情似水，眼神和蔼，嘴角微微上扬，仿佛是一个温柔的母亲正深情地望着自己的'孩子。而当同学退步了还不思进取时，她就像心狠手辣的“巫婆”，凶狠地抓起一张作业纸，“嘶啦——”这张无辜的作业纸已经被一分为二了。随着更多声“嘶”，许多画满大钢叉的可怜的作业都四分五裂，粉身碎骨了。

　　正因我们有这个独特的班主任，我们班的进步才这么大。于是，当旁人谈论起田老师的时候，我会自豪地对他们说：“她是我的班主任！”

四年级的作文篇3

　　曾经的我，五彩绚丽，我还有很多孪生姐妹，我们把香甜的糖果包装得更加可爱诱人，引得小朋友驻足在糖果柜台前不肯离去。

　　有一天，我被小朋友扔在马路上，在车轮的碾压下，我跟柏油路伯伯粘在一起了。我不仅迷路了，也失去了自由。路上的行人真不少，一双双高跟鞋、球鞋匆匆从我身边走过，甚至从我身上踩过，对我竟然不予理睬。谁愿意躺在这冰冷的马路上，还要承担破坏环境的罪名?我心里既着急又委屈，但在心里还存留一丝希望：有哪个好心人能帮帮我?日子在一天天的失望中熬过，我失去了原本的光鲜亮丽，衣角也破损了，真是惨遭毁容呀!

　　今天，跟往常有点儿不一样，天气暖和了许多，阳光有点儿耀眼，风吹在身上没有丝毫的.寒冷，觉得好惬意。我眯着眼睛观察着，发现一双漂亮的女童鞋慢悠悠地向我走来，我的目光随着它们在移动。突然，小童鞋停下了，而我突然有一种向上飞的感觉。等回过神来，我已经被攥在胖乎乎的小手里了。小女孩把我展开，对着太阳高举着，阳光透过我的身子发出五彩的光芒。“这糖纸好漂亮呀!是谁不讲文明，将它扔在这里?我要把它带回家，折成漂亮的幸运星，放在我的玻璃罐里，等攒多了，我要送给生病的姐姐，祝她健康快乐。”

　　听着小女孩甜甜的话语，我终于绽放出久违的笑容……

四年级的作文篇4

　　我有个好朋友，是我的同学叫“孙烨彤”。

　　一天，我，张郡殊，吴知盈来到孙烨彤家玩，她们几个自己在客厅里看电视，把我一个人推到了书房里，我无聊的翻看着书，这时候孙烨彤悄悄地来到我的身边，同样手里拿了一本书说：“我来陪你一起看吧!”我向她感激的一笑，说：“谢谢，还是你最好!”

　　晚上回家，妈妈送我了一个漂亮的.粉色文具盒，是我喜欢的颜色，我爱不释手。可是，第二天课间的时候，孙烨彤在我的座位旁跑来跑去，一不小心，就把我的新文具盒碰到了地上，坏了，我火冒三丈地大叫：“孙烨彤!你为什么摔坏我的文具盒，”孙烨彤小声的说：“对---对不起!”“对不起有什么用，你赔!”第三节课上课时，我从外面回来，发现我的文具盒已被修好了。这时，我的心里不知是什么感觉，我偷偷的瞄了一眼孙烨彤。她也正看我这里并对我一笑。我这才知道自己错了。下课我跟孙烨彤说：“对不起，我不该发脾气。”她高兴地说：“没关系，其实也是我太不小心了，我们还是好朋友。”

　　从那天起，我和孙烨彤都懂得了一个道理：朋友之间不要吵架，要互相理解，友好。友谊才能天长地久。

四年级的作文篇5

　　时间转瞬即逝，从刚开学到毕业之际，我度过了一段难忘的学习生活。每堂课的小组汇报，总是展示自己光彩的最好时刻。

　　我们的小组叫暮晨小组。“业精于勤，披星戴月”是我们的座右铭，固有勤奋刻苦，顽强拼搏之意。我担任组长，在小组汇报时兼任主持一职。马玉叶是我们组最文雅的组员，担任副组长，小组汇报时，汇报较难的题目。任凯杰是一个十分活跃的小男孩，每次汇报任务总是抢先第一个汇报。施旭栋则比较沉稳，当我们分配任务闹矛盾时，他总是挑大梁，把活也干得挺出色。施荣华是我们组的开心果，他总能逗得我们开怀大笑。这样一个组，其乐融融，团结合作，共同进步。

　　记得一次汇报我们显得很忙碌：那是一片生字词较多的课文《北京的春节》，汇报前一天晚上，由于那天晚上老师较晚布置任务，我们也只能草草的翻阅一下书本和字典查找形近字和多音字。第二天早晨，我们小组都不顾及把早饭吃饱便冲回教室转备汇报。我和马玉叶写字，施荣华、任凯杰几个继续翻阅书本，进行补充。开始上课了，也意味着我们要开始汇报了。老师一段充满感情的开场白后，我们几个从从容容地走上讲台，我一本正经地说：“非常高兴由我们暮晨小组汇报本课生字词。”紧接着，我们几个陆陆续续走上台汇报自己的任务。我们很认真，台下的`人也尽心尽力地补充。到了最重要的一个环节，就是为我们本次汇报打分，因为这是对我们汇报的一种肯定和评价。大家纷纷伸出四分的手势，洪老师又说：“你们汇报的这么辛苦又找到这么多，再给你们一分辛苦分。”这样加起来就是满分，我们顿时欣喜若狂。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间我们即将迎接毕业季，步入初中大门，希望我们还能像现在这样如此拼搏。

四年级的作文篇6

　　“可可”和“爱爱”是我家的两只小鹦鹉，别看它们只是小鸟，它们可是我们全家的心肝宝贝呀！它们开心地叫，我们就欢乐地笑；它们烦躁地闹，我们就心乱如麻。

　　“可可”这个小公主，乖巧文静，一身绿如翡翠的羽毛，像绸缎一样披在身上，娇艳无比，加上一双温柔多情的眼睛，总是那么惹人喜爱。“爱爱”可是个机灵鬼，它总是“穿着”一身湖蓝色的华装，骄傲地在笼子里窜上飞下。它的鬼点子可多了，只要它一歪头，一个欺负“可可”的坏主意就诞生了。于是，我便要时常地教训它，它则低着小脑袋，不满地嘀咕几声。

　　每天早晨，它们是我们家的“小闹钟”，只要天一亮，它们就“唱”起了歌，吃饱喝足了以后，就开始梳妆打扮了。“可可”是个小公主，所以格外爱美，它总是用小嘴沾一下水，然后叼住了自己的羽毛，从上到下的梳理几遍，那一根根羽毛便像扇子一样展开。偶尔，“爱爱”也会友爱的像大哥哥一样帮它梳妆，那友爱劲，真羡慕死人啦。

　　最爱看它们吃食的样子，只要一看见我去喂食，它们就迫不及待地飞过来，眼巴巴地看着我，争先恐后地往前挤，唯恐落了后。“爱爱”经常会抬起一只爪子，踩在“可可”身上，把它踹到一边，独自享受着大餐。即使有剩余，也不让“可可”靠近，可怜的“可可”只好垂着脑袋，哭丧着脸去捡“爱爱”掉到笼子底下的剩菜。

　　到了晚上，这两个小家伙总算是安静了，它们眯着眼，摇摇晃晃地站着，哈欠连天。也只有这时，我才可以得到许可，去抚摸它们细腻的.羽毛。

　　“可可”“爱爱”，该怎么说你们呢，你们可是我心中的牵挂呀！妈妈说你们两个是欢喜小冤家，可我认为，你们是我家的两个小天使。我爱你们。