四年级的作文(精华6篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
如果有人问我：“你最想干什么？”我会回答我最想当一名造机器人的科学家。
我要制造会干活的机器人，可以帮助农民伯伯种地，让农民伯伯早一点收稻子，帮工地上的工人叔叔干活，早一点把房子建好让人住。看到地上有垃圾就去捡。泰国、印度尼西亚等国家又发生海啸，我就派机器人飞去帮助那些受灾的'人们。
我要制造会下海的机器人，去探索海底的秘密，寻找海底的矿藏。
我要制造会飞到宇宙的机器人，探索宇宙的奥秘。寻找那些可以住人的星球，把我们地球上的人都搬到那个星球上去生活。
我要制造会期打仗的机器人，美军和日军又来侵略我们国家，就派所有打仗的机器人，消灭全部的敌人。
如果我的梦想终于实现，我要制造更多对人有益的机器人。
四年级的作文 篇2
小年那天，爸爸买回了一盆君子兰。我们把它放在在客厅里。
这盆君子兰种在一个的咖啡色瓷盆里，瓷盆上画着一幅山水画。君子兰大约40厘米，碧绿的叶子厚实而光滑，似着蜡般的晶莹剔透，自下而上呈倒八字整齐的展开，中间簇立着几个含苞未放的花蕾，像一个个小巧玲珑的红灯笼。我觉得花盆和花浑然一体，美极了！我很喜欢它，总是围在它的旁边。爸爸对我说：“君子兰就交给你了，记住，三五天浇一次水，只能浇叶子和土，不能浇花。你照顾的好了，说不定春节会开花呢！”于是，我细心的按照爸爸的要求照顾它，但有一次我不小心把水溅到了花心上，心里别提多害怕呢！
大年初四那天，我从外婆家回来，看见君子兰开出了橙色的小伞状的花朵，每朵花里有黄色的.花蕊，一阵阵清香扑鼻而来，醉人心脾。心里别提多高兴了！
妈妈告诉我，君子兰花象征着富贵吉祥、繁荣昌盛、幸福美满。
我爱君子兰碧绿叶子，爱它那美丽的花朵，更爱它美好的寓意。
四年级的作文 篇3
我是郑州市管城区港湾路小学四“一”班学生赵芷泊，今天我特别兴奋，因为我们学校举行跳绳比赛，比赛地点是学校操场，在比赛现场，挤满了老师和学生，人声鼎沸，真是热闹极了！
上午10：00整，随着口哨的一声令响，比赛开始了，围观的老师和同学都安静下来。比赛是先从低年级开始的，焦急的等待，终于轮到我们四一班的选手上场了。我抱着我们班选手的几件衣服在一旁默默地为他们加油，由于熟练出色的表现，我们四一班的选手赢了！在稍事休息时可以看得出来，他们倾注了很大的力气。第二局一开始，我们已经忍不住喊道：“四一班加油！四一班加油！”。我差点把嗓子喊哑了才停下，可是在我的心里仍然在不停的喊道：“四（一）班加油！四（一）班一定要赢！”果然，第二局我们又赢了，我们班同学欢呼雀跃，与选手互相击掌庆贺，希望他们再接再厉再下一城。在我们班全体同学的“四一班加油！四一班必胜”的.加油声中，第三局，我们四（一）班又赢了，离冠军越来越近了，我们高兴得跳了起来。到了最后一局，因为前几局上场跳绳的同学已经累得筋疲力尽了，换上了一个小胖同学上场，所以稍逊一筹，但我们并没有叹气、没有抱怨，而是安慰、鼓励他。而且我们的总分还没算出来，还不知道鹿死谁手呢！
等到宣布比赛结果时，四（一）班和四(四)班并列第一，听到这个好消息，我们四（一）班全体同学立刻沸腾起来，鼓掌喝彩。
经过这次跳绳比赛，我更热爱四（一）班，更热爱四（一）班不服输和坚持不懈的精神，我衷心地为四（一）班喝彩！
四年级的作文 篇4
我曾做过一个梦，梦见了一只可怜的鸟。
这是一只无家可归的小鸟。
小鸟对我说：“你能帮助我吗？”
我问：“你有什么需要我做呢？”
小鸟说：“我原来是一只快乐的小鸟，也有一个温暖的家，可是，我居住的森林发生了一场火灾，大火毁了我的家。我只好离开了家，四处寻找安身地。在一个小村庄旁，我看见了一片小树林，于是我就在那住下了。可没过几天，来了一群人，砍光了所有的树木，他们要在那里建高楼。我再一次失去家，四处流浪。”
我连忙说：“别担心，你就住在我家吧！”
小鸟摇了摇头，飞走了。
第二天，我一直在寻找昨晚梦中的'那只小鸟。
四年级的作文 篇5
你最喜欢吃的食物是什么呢？薯片？可乐？营养快线？……你想知道这些美味的食品都是怎么做出来的吗？让我们一起到青年时报社，听听来自啄木鸟食品安全中心王鑫老师给我们讲述食品背后的内幕吧。
进入讲座的会议室，一张长长的桌子一端摆放着小朋友们最爱吃的彩虹糖，薯片，可口可乐等多种美味饮料和食品。五颜六色的袋子和瓶子吸引着所有小朋友们的目光。
首先，王老师讲了购买食品时的'“四看”法宝：生产日期，食品名称，营养成分表，配料表。购买食品时大家常看的就是食品名称和生产日期，但是大家也要注意看营养成分表和配料表里的内容。营养成分表里至少有4+1个东西。4是指能量，蛋白质，脂肪和碳水化和物。+1是指钠。其中碳水化合物多指糖，钠多指盐。在配料表里还有食品中的添加剂，这些无营养的食品添加剂可以变成你想要的任何食品，你还敢多吃吗？
讲完这些后，终于进入了我们最期待的实验环节。王老师先做了一个彩虹糖脱色实验。她把几粒彩虹糖放在试管里，加入清水，塞上塞子，在空中晃了几下，试管中的水霎时就变得五颜六色了。把彩虹糖取出来一看，竟都变成白色了。接着，老师给我们现场做了一瓶果粒橙。她在一个塑料瓶中注入清水，加入“落日黄”和“落日红”两种色素，再晃动几下，瓶子里的水一下子就变成了芬达般的橙色，只是闻起来一点儿也没有味道。老师在瓶内撒上一点香精，这瓶液体马上就变得又好看又好闻了，散发着橙子般的香味。可是果粒橙里的果粒又是怎么来的呢？老师加入一点叫做“明胶”的白色粉末，晃了几下后，瓶内奇迹般地出现了橙色的“果粒”，悬浮在水中，一颗颗地就像真的橙子果粒。同学们看了齐声大呼，“啊。原来果粒橙里的果粒竟然是明胶！”。
震惊之余，老师又做起了一瓶营养快线。她将水，牛奶精，阿斯巴甜和二氧化碳加在一起，轻轻一晃，马上就变成了一瓶牛奶一般乳白的“营养快线”。天哪，就像变魔术一样。原来食品的名称真是很误导人：老婆饼里其实没老婆，鱼香肉丝里没有鱼，果粒橙里没果粒，营养快线里没营养！
通过这次活动，我明白了一个道理，很多看起来很美的东西其实不一定真的很美。做任何事情都要适可而止，就比如喝饮料吧，过量地喝，不仅得不到营养，反而会有损健康。
四年级的作文 篇6
语文课，不敢举手已经成了我的一个弱点。每学期，成绩报告单上都有红老师的留言：“……红老师真希望你能举手……”妈妈也在不断强调这个问题，可我就是不听。看着学习成绩还在不断下降，我开始不断谴责自己：“我真的这么胆小么？”
上课了，老师正带领我们学习《慈母情深》这篇课文。我又开始鼓励自己，并给自己定了一个目标，这节课要回答3个问题。“同学们，你们还能从哪里可以看出慈母的情深？”老师的一个问题提出，教室里立刻安静下来，同学们陷入了沉思。我很快从第六自然段找出了一句话。我低低地举起手来。老师的眼睛瞟到我这儿了。我又一想：如果我回答错了，岂不是出了洋相了？原本就低举的手“忽”得放下了。这个机会被积极举手的金千荟抢走了。
我又一想：和同学相处这么多年了，有什么可丢脸的呀！幸好她没有读出我说的`话，我的手又举起来了。红老师的眼睛瞟了过来，我的脸不知怎么，又红了起来，手也放下了。但心里又鼓励自己：举手吧！不要让老师和同学们失望。我的手这下听话了，高高的举了起来。红老师见了，马上点我回答。“‘七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋’这句话说出了母亲的工作环境很不好，担仍每天坚持赚钱供我们吃、穿、住、看书……”我的回答得到了老师和同学们的赞许。我猛然觉得举手这么简单。
这节课，我超额完成了自己定的目标。我终于战胜自我啦！
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