小学三年级的作文

时间：2024-04-08 11:08:05 三年级我要投稿

小学三年级的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

亲爱的爸爸：

　　您好！每当我打开相册，您那慈祥的面容，就立刻展现在我眼前。爸爸，儿子非常想您，我多么盼望暑假快快来临，那时我就能和妈妈一起到新疆和田，我们一家人又能团聚了。想到这里，一股幸福的暖流涌上心头。可是，爸爸，我有很多很多话想对您说，这些话藏在我心里已经很久很久了。记得您要走的前一天晚上，很多伯伯叔叔为您饯行。在酒桌上，为了感谢他们的关心，您敬了一杯又一杯酒。

　　望着您那通红的脸蛋，我真想说：“爸爸，少喝点酒吧。”尽管大家都劝您别喝了，因为明天您将远行，可怎么劝也劝不住您。坐在您身旁的'妈妈和我都生怕你喝坏身子，心里真是着急万分啊！一杯、两杯、三杯……看得妈妈和我心疼极了。终于挨到酒宴结束了，原以为可以一家人高高兴兴地回家了，我也可以再跟您玩一盘象棋。想不到才走到门口，你又被另几位你熟识的叔叔拉走了。我和妈妈没办法，只好先回家了。

　　路上，妈妈又是担心又是生气，赌气说要去古市不理你了，可我极力恳求妈妈：“妈妈，我们还是在家等爸爸回来吧。爸爸明天就要走了，要一年才回来呀，让他和朋友再聚一聚吧！”妈妈听了我的话，终于心软了。“是啊，要一年才回来，我们还是一起在家等爸爸回来吧！”我们等啊等，一直等到很晚很晚，您才回来。您知道吗，当时您走路的样子摇摇晃晃的，站也站不稳，脸红得发黑发紫，可把我们给吓坏了。第二早上，我看见您脸色苍白，精神萎靡，我心里真是难过极了。爸爸，我和妈妈多么希望你能快快乐乐、健健康康的啊！爸爸，您就这么拖着疲惫不堪的身子依依不舍地踏上了去和田的车子。您知道吗？您走的那天晚上，我做了一个梦。梦见我乘坐着飞机飞到了新疆和田——您的身边。

　　看见您正在讲台上激情洋溢地讲课，台下是一群聚精会神听课的哥哥姐姐。尽管他们坐的是破旧的椅子和桌子，但是他们还是非常认真地学着。爸爸，我想说：“您辛苦了。为了让您的学生成为国家的栋梁，不辞辛苦地教他们学会学习，学会做人。我想他们对您也一定满怀感谢的。”爸爸，我知道，您去遥远的和田，辛苦的工作，是为了实现你心中的梦想，为西部教育的发展作贡献。我在家一定会牢记你的嘱咐：好好学习，听妈妈的话。爸爸，请您放心吧！我会努力成为一个让您自豪和欣慰的儿子的！爸爸，我爱您。就像老鼠爱大米。祝您身体健康，天天快乐！

　　你的儿子：

小学三年级的作文篇2

　　国庆小长假，我和爸爸妈妈一起回到了扬州江都老家，在那里一起度过了祖国妈妈65岁的生日。

　　走在农村乡间的道路上，我们走过了一片片金黄色的田野，我定睛一瞧，满满的稻谷低着脑袋，沉甸甸的。爸爸告诉我，那是水稻田，一颗颗饱满的稻谷就是我们平时吃的大米。坐在车内，我远远望去，茫茫的稻田像一片金色的地毯，它告诉人们：秋天已经缓步走来。我看到一台台收割机正在工作着，忙碌着，农民伯伯操纵着机器，乐呵呵的，农村已经更加现代化了。出于好奇，我走近了稻田，仔细观察了低沉的稻谷。它的尖端长着饱满的颗粒，已经成熟的稻谷是金黄色的，还有一些尚未成熟的稻谷是黄绿色的。我数了一下，一株大些的稻穗上长了五六十粒稻米。我好奇地摘下了一些带回了家。到屋里，我小心翼翼剥开，哦，原来稻米分为三层，外层为棕黄的`外壳，里面是淡绿色的内皮，最里层是白色的大米。听爸爸说，最里层的米粒必须经过加工才能食用。农村的耳闻目睹让我开阔了眼界。

　　看了这么多的介绍，你也想看看秋天的稻田吧！

小学三年级的作文篇3

　　每年春节，爸爸妈妈都会给我买爆竹放。关于春节还有一个故事呢，先听我慢慢道来。

　　有一个叫“年”的怪物，头上长着角，生活在海里，每到除夕夜，就会在一个村子里吃牲畜、害人。村里人都害怕极了。这一年，“年”又来了，村里人都连忙收拾东西要到山洞里过夜。路上，一位仙翁走来，对村里人说：“年这个怪物最怕红色和响声。”于是，他们买了春联，贴在门口，又买了鞭炮在晚上打了起来，“噼里啪啦，噼里啪啦”那声音震耳欲聋，年就不敢来捣乱了。

　　过春节的时候，我家吃完团年饭，就准时收看春节联欢晚会了。新年的钟声敲响了，我们这些孩子就拿出早就准备好的鞭炮，请家长们帮我们点火。二零一四年的`除夕，我记得有一次，我放鞭炮的时候，不小心把鞭炮放到邻居家的大门上了，就连忙调整好方向，我们哈哈大笑。

　　春节真热闹啊！我最喜欢春节了！

小学三年级的作文篇4

　　秋天的色彩

　　——抓住特点，有序的描写

　　教学目标

　　1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　教学过程

　　1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？

　　2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）

　　3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。

　　4、展示字词，说词比赛。

　　教学过程

　　一、说一说

　　1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。

　　(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？

　　(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？

　　(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的`？

　　(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

　　2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。

　　3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。

　　二、写一写

　　1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自己的笔写下对秋天的喜爱吧！

　　2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。

　　三、朗读欣赏，修改习作

　　四、交流、欣赏

　　1、抽生上台读，大家评价。

　　2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。

　　3、自己再次修改。

小学三年级的作文篇5

　　母亲，她将你带到这个世界，你看到了这世界的色彩，也看到了母亲温柔而美丽的面孔。这一刻，她的样子镌刻在你的心上，那么下一秒，这厚实的印记会被岁月而抚平吗?

　　在这个世界上，再也没有一个像母亲一样疼惜你的人了。所以为什么有人说“母亲是世界上最美的人。”这句话你又何曾说过，何曾想过，当你缠绕在她腿边，想要她的拥抱的时候，她对着你微笑，让你独立学步。你觉得这样的母亲美吗？当你长大想要自主的选择权的时候，她对着你微笑，让你自己决定，这样的'母亲美吗？当你想念家人的时候，她对着你微笑，让你平安回来。也许，这些并不用回答，因为所有的母亲都会这么做，也许，你不赞同，你不理解，你与母亲发生争执的时候，看不到丝毫的美。但欲与世人冷漠的眼神，木讷的态度相比，这些‘特别“的爱会来的温暖，不是吗？

　　我曾经看过一个广告，一个小男孩放学了，年轻的母亲在外面守候，她手里拿着棒棒糖与男孩玩耍起来，高中了，男孩比母亲都要高了，她整理着他的围巾，嘱咐他多穿点，长大了，男孩跑在前面，望了望身后的年迈的母亲，母亲停在那，痴痴地等待着。这让我很感动，这份细水长流的爱和一个终将逝去的岁月，轻描淡写写不尽母爱，铿锵歌颂颂不完母爱。我不想去多刻画母亲的伟大，因为这无法衡量，无法比拟。

　　用心去爱这位美丽的女子，她穿梭在你的人生里，忙碌在你的生活里。无论世界怎么变化，她永远是你的母亲。一个魅力女人。在来得及的时候，好好珍惜，不要在回头看不见母亲等待的身影的时候，才追悔自己失去最宝贵的人。

小学三年级的作文篇6

　　一天晚上，教室里静悄悄的，连一根针掉在地板上都能听见声音。突然，教室里传来了一片争吵，这是怎么回事呀?原来，住在教室里的居民争吵着谁的作用大。

　　粉笔站出来，扭扭腰，骄傲地说：“你们这些人都给我听好了在这里，我的本事最大，可以把老师要写的内容写在黑板上，我的'知识比你们的知识多一万倍!”“请问粉笔小姐，你虽然可以写很多东西，但我的肚容量很大，没有我，你!”黑板看粉笔那样骄傲，实在耐不住了，破口大骂。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以轻而易举把你身上的子给擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要说要骂的话说出来，直到把黑板打下来。居民们就这样你一言语我一语吵得不可开交。

　　这时，居民们的争吵把正在睡觉的讲台吵醒了。讲台语重心长地对在争吵的居民说：“各位，你们的本事都很大，像粉笔能写字，黑板能写下很多东西，黑板擦能把字擦掉。大家相辅相成，谁也少不了谁。”

　　听了讲台的话，居民们不好意思地低下了头，陷入了沉思，教室又变得静悄悄了。

小学三年级的作文篇7

　　乌龟是我最喜爱的一种动物。

　　寒假期间，舅舅送我两只小乌龟。这两只可爱的小乌龟样子很不寻常。它们穿着一件深褐色格子的“外衣＇＇，油光发亮，像是威武将军身上穿的铠甲。“外衣＇＇上有十几个近似六角形的格子，很像棋盘。

　　咦，小乌龟怎么没有头呢？为了弄清小乌龟的头到底是什么模样，我把鱼缸里的小乌龟放到一块木板上，乌龟像是察觉到什么似的，忙把头伸出壳外。这时我清清楚楚地看到乌龟的头是三角形的，皮肤是灰绿色的。

　　它四下张望，见没有动静，就开始爬行了。它先把前面左腿和后面的右腿慢慢伸出来，身子稍微抬起，向前移动。接着，又用前面的右腿和后面的左腿伸出来，又向前移动了一步，乌龟一步一步地向前爬，走过的地方留下了两道水痕，样子真有趣。

　　我问舅舅：“舅舅，假如乌龟遇到了危险怎么办呢？＇＇舅舅并没有回答我的问题，而是说：“你可以自己做实验。＇＇于是，我拿来一根筷子在乌龟的壳上敲了几下，乌龟像发现了什么似的，把头。脚。尾巴全都缩进了它那坚固的壳里，以防止敌人的`入侵。哦，我明白了：乌龟背上的壳虽然很笨重，但它却能保护自己，避免灾难。

　　望着这小生命，我不禁想起了<<龟兔赛跑的故事>>，心中不由得对乌龟增生了几分敬意，更佩服它那认准目标，锲而不舍，就一定能达到目的的精神。

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