三年级的作文300字

三年级的作文300字

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的三年级的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级的作文300字 篇1

　　我最敬佩的一个人是--------我的爸爸，因为爸爸在家里是最辛苦的人了。

　　爸爸每天七点多就赶去工作，干了一天，下午回来还要给我们做饭、炒菜。

　　爸爸每天晚上还要去网上学习，他是在听其他老师讲课，每天讲的都是如何操作电脑程序。爸爸自己准备了一个小本，每天记录这个，只要不知道怎么办了，就会看这个小本来解决。爸爸每天听课听到很晚，那个老师讲课讲到快十二点，爸爸说：“没事，熬夜没事。”爸爸这都是为了我，爸爸只要知道怎么操作，然后再教我如何弄，以后爸爸不在家时，我就可以直接自己去查资料，不用去等爸爸回到家之后，在教我怎么操作了。

　　有时候，我让爸爸打博文，爸爸总是晚上听完课才给我打的，第二天早上，我一看，爸爸的眼睛已经很红了。所以，我要抓紧时间把打字练快点，这样子就可以不用麻烦爸爸了，自己就可以打了。

　　爸爸还有的'时候，使用自己抽出空的时间来学习做菜，爸爸已经学会超很多材料，比如：麻辣豆腐、鸡炖土豆--------看这个，有时候爸爸是抽不出空的，但是爸爸还会给自己找时间来看的，这个爸爸只看了一个小时，这个时间已经够多了。

　　爸爸真是我的好榜样啊！我要学习爸爸的坚持不懈的精神啊！

三年级的作文300字 篇2

　　暑假里老师给我们布置了一项作业，让我们写神奇的教室，在我看来神奇的教室是这样的.：黑板不是用来让老师写字的，而是只要老师一说话字就会自动出现在黑板上，这样老师就不会这么辛苦还要每天吃粉笔末了。

　　教室里的桌子是白色的可以写字，写完字桌子旁边有个小屏幕一点就会自动消失，写完作业或者考试完一点小屏幕就会自动识别错题并讲解，这样老师就不用辛苦的每天为我们批改作业了；而且桌子上有个小感应器，只要有学生打瞌睡或者注意力不集中，感应器就会自动提醒你注意。整个教室也是有一个自动遥控器控制的，比如教室里的布置和温度，老师讲夏天的海边教室四周的墙壁就是蓝天白云和海滩；老师讲冬天教室就会出现茫茫的白雪和大地。。。总之我们通过一个遥控器就可以随意变换。

　　想着想着我就觉得我自己有一个这样的教室，以后我一定要好好学习，把这个梦想变成现实。

三年级的作文300字 篇3

　　记得五六岁时，我最喜欢吃橙子，常常把籽吞进去。有一次，家人给了我们一些橙子，我盯着橙子不住地流口水，就剥了一个。刚好邻居的我婆婆来我家，我吃橙子时一不小心把籽吞进去了。我顿时傻了，眼珠不停地转来转去。我婆婆看见了，问我怎么了。我说把籽吞了。我一边说边指着嘴巴。我婆婆笑着说：“那不好吗?以后你要是想吃橙子在头上摘就可以。”我又哭又闹，心想那可怎么办?我转了一眼，问我婆婆：“那你要是也把籽吞进去，那是不是跟我一样?”我婆婆得意地说：“我跟你不一样，我们是大人，你们是小孩。我们不怕。”我听了我婆婆的.话，又害怕又觉得有趣。

　　又过了一年，到橙子成熟的季节。一次，我吃橙子，又把籽吞进了肚子里。我想起我婆婆说过要是吞下了籽，头上就会长出橙树。于是，摸了摸自己的头，咦，怎么没有橙树?我带着疑问到邻居我婆婆家，问她。我婆婆说：“傻孩子，我骗你的。”我又惊又喜。

　　到了现在，想起这件事，我就忍不住要笑出声来。真没想到我当时那么傻。从中，我也知道了一个道理——什么事要开动脑筋，才知道是真是假。这个道理也让我想起了二年级时读的《小马过河》，那河水不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

三年级的作文300字 篇4

　　大家好，我是来自中国的一只小闹钟，叫吉吉也是一个负责任的闹钟。

　　我有一个“O”形的身姿，头上长着两只大耳朵，耳朵上有一根像虫子一样的铁丝，耳朵和铁丝合起来，像一只耳机。我还有一只小手，这只小手上经常拿着一把小锤子。我的身子是透明的。里面住着一家人，分别有儿子秒针，爸爸分针和爷爷时针。他们坚持跑步，没跑一圈就要路过几个数字。我的背上长着几个“疙瘩”，那是调时间用的按钮。我的衣服有几条蓝色的花纹和绿色的斑点。

　　有一次，7点钟，我准时叫主人起床。“叮叮”我敲响了我的`大耳朵，主人一恼火将我拍在地上，此时伤痕累累的我正要发火，又安静下来，谁叫我是一个负责的闹钟呢。我又爬上桌子，使用大绝招“狮吼功”。主人终于醒了，拿起我看了一下时间8点半，主人马上起床上学去了。

　　这就是我，如果你们也爱睡懒觉，那就来找我吧！

三年级的作文300字 篇5

　　象棋是一种老少皆宜的棋类运动，它简单易学，容易上手，但下棋套路又千变万化，象棋也是我的最爱。

　　我曾经去上过象棋课，那时，我刚刚接触象棋，对象棋可谓是一问三不知，不过象棋老师并没有责怪我，反而鼓励我继续学习象棋，这极大的鼓舞了我。从那以后我便沉迷于学象棋之中。

　　“挺兵、跳马、飞象。”这些象棋的专业术语我都牢记于心。我经常和爸爸对弈，从一开始的屡战屡败到后来的势均力敌，现在我已经能够战胜我的爸爸了。

　　象棋水平的提高，更增加了我对下象棋的兴趣。慢慢地，我发现我的思维更加敏捷了，在做数学题时，我只要看看就知道那道题的答案了。在下象棋的时候，我不仅要考虑下一步该怎么走，而且要考虑对手怎么行动，这就锻炼了我的`推理能力，在做数学时我也要通过推理来找到解题的方法，我想对我而言下棋是一种有益于我身心健康的运动。

　　我希望以后能做一名志愿者，去推广象棋运动，让人们发现象棋的无穷乐趣。