三年级小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级小学作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级小学作文 篇1
“天空一片蔚蓝，似乎很幸福，但还差一点。亲爱的，思念是什么形状的？我想是长方体吧，因为它早已溢满了我的空间。”
生活很安静，习惯了安静。
生活似乎很安静，但我却不怎么安静。每一天我都似乎在做同一件事。那就是思念。不知不觉地思念。闭上双眼，睁开双眼都浮现同一个影子。慢慢的`，占据所有，渐渐的，无法磨灭。
今天的天空好蓝，可是它总是在描绘同一张脸。生活的每一样东西都好像在诉说着某人。点点滴滴，总想对某人说。思念像是一种病，慢慢地侵蚀所有。漂浮在空气之中，随着空气流动，飘落在生活的每一样物体。可它没有什么恶意，只是不知不觉的让人虚弱。跟随着同样的心，同样地伤悲、快乐。
习惯了失眠，因为不习惯胸口的空洞。抱着没有温度的棉被，无法填补那片寒冷。
安静地听着歌，心随着歌的旋律分解开来。为着歌词的共鸣而感动不已。因为那就是我最想说的话。
思念是幸福的，可它总带着点苦涩。好像把彼此绑在一起，再也不分开。
天空一片蔚蓝，可它却似乎缺少了什么东西。
静静的，静静地安静着。
三年级小学作文 篇2
妈妈，我想对您说，我自懂事以来，感受到您太多太多的爱，以至于不能畅快地呼吸。希望你能给我留一些空间，让我自立。记得有一次，几个同学来找我一起上学，我太高兴了，终于可以自己上学了。可是妈妈却对我说，：不行，出事怎么办。”我一听，苦苦衰求：“我一定会小心的，您不用担心”。
妈妈一脸严肃，接着又说：“你们在路上打闹怎么办？”不会的，我们不会的。”同学们也来求情。妈妈终于勉强答应了。我们一听，立刻像离弦的`箭一样，奔出家门。一路上说说笑笑，高兴的像只快乐的小鸟。感受到了独立的乐趣。“哇！太棒了。快到校门口时，我无意间一回头，看到了像盯梢的特务一样的妈妈，心情顿时一落千丈。“哎！”不知这样的日子什么时候是个头。妈妈，我都有10岁了，您就放心让我做一些力所能及的事吧！
三年级小学作文 篇3
很小很小的时候，我最喜欢听爸爸讲故事。一听到故事二字，我就精神焕发；一听到爸爸讲的故事，我就仿佛被谁拉进了无形的欢乐海洋，在那里自由自在的畅游，享受着人间的喜怒哀乐……那是多么美妙啊！
可惜的是，爸爸没有充分的时间满足我的愿望，因此，我就总是享受不到在欢乐海洋里畅游时的喜悦。
终于有一天，一个愿望在我心中诞生了：“我要学会自己阅读！”。
那以后，我开始拼命记字，希望有一天，愿望能成为现实。过了不久，我果然与好多文字交上了朋友。
这天，我迫不及待得想试验自己的劳动果实。急急忙忙拿了本书出来试读，可是，中国的语言实在是博大精深，还有好多文字朋友等待我去结识。“呜……呜……呜我的努力都白费了，呜……呜……呜”，我好伤心，伤心得号啕大哭，那时我心如刀割、疼痛难忍，突然我想起了爸爸讲过的故事，想起了自己的愿望，想起了自己最喜欢的成语“只要功夫深初中，铁杵磨成绣花针”……我想起了一切，他们好像时刻鼓舞着我“失败不可怕，只要你不退缩就能战胜一切！”，这句话似乎指引了我，让我知道了下一步该怎么做。
我拍了拍又红又肿的眼睛，抹了抹眼角的泪水，咬了咬牙，对自己说：“没关系，这次不行还有下次，总有一天我能学会阅读！”，这以后，我更加发奋记字。
时间过得飞快，一转眼一年就到了，我信心十足地拿了一本书，翻开第一页。“咦？这是什么意思？为什么有只小蝌蚪在文字的左下角‘停着’？”我查了新华字典才知道：那只小蝌蚪叫逗号，如果读书时遇到他，就应该停顿片刻……慢慢地，我读完了一篇文章，我真是既高兴又激动，我真的.学会阅读了！！
时间过得真快！现在，我都上三年级了，但我仍然喜欢阅读。当我伤心时，它会“安慰”我，让我的心情变得非常平静；当我高兴时，它会“分享”我的快乐，让我变得更快乐！
阅读是一件多么令人愉快的事！阅读是一件多么令人舒畅的事，我会爱阅读一辈子！
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