(推荐)实用的六年级作文
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的六年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
临近暑假的尾巴,我和妈妈与唐雨逸弟弟一家趁着快要上开学之际自驾游。
我们到了“爸爸去哪儿第三季”的绥宁大园苗寨,去了黄桑森林公园、上堡侗寨,还游览了洪江古商城,黔阳古城……但是,最让我记忆犹新的还是万佛山玻璃栈道的惊险之旅。
万佛山位于怀化通道县,它的丹霞峰林地貌和著名的莨山很相似,而最吸引我的是它有中国首例丹霞地貌玻璃栈道,听着都有点害怕呢!
我们顺着山路一路游览万佛山,因为山路不是很陡,也不险峻,所以很轻松就到达了万佛山的半山亭。面对山上的分路指示牌,唐爸爸提议我们去玻璃栈道看一看,我还在犹豫中,妈妈就拉着我往上山爬,平时大大咧咧的我,还真有点心虚,硬着头皮和妈妈一起登上了悬崖栈道上。
这个栈道是顺着山沿从下往上修建的,另一边就是悬崖峭壁,不仅登山的人需要勇气,修建的人更需要勇气。我和弟弟害怕得使劲地喊:“我害怕!我要下去!”眼睛只顾埋头望着脚下的楼梯,连景色都不敢看,头上的太阳也像在笑话我们,狠狠地把毒辣的阳光洒在我们身上。我和弟弟更是害怕得不得了,登山栈道越往上走越曲折蜿蜒,就越来越害怕,太阳也越来越毒辣。一路上,我们抗议了很久,直到连说话的力气都没有了。
过了一阵,往上一看,呀!那清晰的玻璃栈道,映入眼帘,一下子让我的心提到了嗓子眼,心想,迎接挑战的时刻即将来临!
山上的风很大,好像在说:走上玻璃栈道,你就是勇士!我瑟瑟发抖的伸出一只脚踏上玻璃,哎呀!感觉要掉下去啦!立刻缩了回去,但看到比我小的小朋友们都在玻璃栈道上也走来走去,于是我也壮着胆子小心翼翼的走上去,哈哈!感觉我要飞起来了!
还在适应这边的'玻璃栈道,只听见唐爸爸在那边喊,这边还有一座呢!真是一波未平一波又起呀!由于前面我走过一个栈道,适应了好多呢!也走得非常的欢乐。挑战了玻璃栈道,双脚直发软,没想到妈妈还提议登万佛山的顶峰,哎呦,还要爬呀!我已经用了洪荒之力了!我抗议!但是抗议无效!越上我就越害怕,登山变成了爬山,看着近似垂直的山,我手脚并用爬着上山,抱着不达巅峰非好汉的心情,终于登上了最高峰!这时“狂”风拂面,仿佛自己飞起来样的!好好玩呀!看着远处的风景,忘记了害怕!
这次挑战万佛山玻璃栈道我懂得了:面对困难,不能找借口逃避它,而都要努力的去克服它!
六年级作文 篇2
早就听说大理有上关风、下关花、苍山雪、洱海月四大美景,今天我终于可以来到大理游玩,我的心情既激动又兴奋。
我游览了蝴蝶泉、崇圣寺还逛了大理古镇但我最爱的是洱海的美景。坐在“洱海二号”大型游轮上,我的心阵阵激动,因为它非常大能同时容纳20xx名游客。游轮共分为五层,第一层是茶厅,第二层是白族三道茶表演中心,第三层是歌舞厅,第四层是酒吧,第五层是观光区。站在船头上,洱海的美景尽收眼帘,那碧波荡漾的海水一眼望不到边,眺望远方,蓝天白云下连绵起伏的苍山如忠诚的卫士静静守护着洱海。虽然正是烈日炎炎的`夏季,但洱海用她那博大的胸怀欢迎来自五湖四海的宾朋,用她那温柔习习的凉风款待着每个人让人感到无比惬意。
游轮鸣笛出发了第一站来到了南诏岛,它是在洱海中间的一个小岛,岛上风景美不胜收,美的连仙人都要陶醉了,岛上矗立着一个巨大的观音雕像,非常壮观。我和哥哥在沙滩上嬉戏玩耍,玩的可开心了。哎!可惜时间过的太快了,汽笛声声催促我们上船了,我还没玩够呢,只好依依不舍地离开这个美丽的小岛。
游轮继续在洱海行进,我来到表演厅欣赏白族三道茶表演。白族人非常漂亮,个个能歌善舞,表演中演员为我们上了三到茶,喝起来的感觉分别是一苦二甜三回味,听节目主持人介绍说这三道茶代表人生三个阶段,虽然我不太明白这些大道理,但我体会到了白族人民对客人的热情。
夜幕降临了,一轮皎洁的月亮升起在洱海上,又圆又亮的月亮让人陶醉、回味、不忍离去,我心里不禁想到——美丽的洱海,你的美让人回味不绝,我一定还会来游玩的!
六年级作文 篇3
严冬在春风中消退,岁月在奋斗中远去。又是春天,又是四月,又到了缅怀英烈丰功伟绩的时候。曾几何时,有多少像刘胡兰、黄继光、董存瑞这样的英雄儿女为了民族的解放、人民的幸福,把鲜血洒在家乡的土地上。他们中有的千古留名、流芳百世,有的却连姓名也没有留下。但,他们都为了革命奋斗终生,在疆场上抛头颅、洒热血,在敌人面前宁死不屈,为我们树立了光辉的榜样。
历史定格,英雄长眠。时至今日,我们仍能感受到先烈们跳动的脉搏。正是因为他们的伟大,中国巨龙腾飞于九霄之外,华夏民族屹立于世界之林。正是因为他们的牺牲,一个古老的民族写下了新的篇章,拉开了历史新的一页。先烈们为了中国的解放,在枪林弹雨中抛洒青春热血,在疆场青丝变白发,在战火中流下最后一滴鲜血。董存瑞舍身炸碉堡,悍不畏死的形象依然历历在目;狼牙山五壮士宁为玉碎不为瓦全,跳崖明志发出的呐喊仍然回荡在耳边;黄继光舍生堵枪眼的事迹仍旧撞击着我们的胸膛……
一批一批的烈士倒下了,但又无数的.后来者站了起来!革命精神一代又一代地传承了下来。无论前进的道路有多么坎坷,有烈士们所赋予的力量,我们坚信:华夏儿女有勇气、也有信心面对和战胜我们所面对的一切困难!
老师们常说,我们少先队员的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。小时候,我们还不太了解其中的含义。现在我们长大了,也渐渐懂得了,正是先烈们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活,换来了今天的和平和安宁,我们才得以在舒适的环境中快乐地生活和学习,健康地成长。虽然我们已经远离了那个战火纷飞的年代,但是我们一定会继承先烈们的精神,随时迎接困难和挑战!
我们会继承先烈们的遗志,为祖国博得更美好的明天,英烈精神会永驻我们心间!
六年级作文 篇4
午后的阳光零零碎碎地洒进窗内,泛着铜光的香炉里袅袅白烟徐徐回旋上升,淡淡的沉香萦绕鼻尖,红木圈椅放置在方桌两侧,板栗色的书架上,三三两两的书本或立或躺,倒也别有一番错落有致的美感。
屋子中间的一大块空地上,两台书案相对而放,案上铺着的雪白绒毯和漆着生漆的黑色古琴形成鲜明对比,却又赏心悦目,不显冲突。不远处,明黄色的屏风立在方桌后面,我自屏风后方绕进来,只觉恍若隔世,误入了谁家小姐的闺阁。
许是为了迎合此刻的氛围,已坐在案前的女子身着长裙,头发也盘了起来,倒显得此刻身穿T恤牛仔裤的我与周遭的环境格格不入。
“来啦?”案前的老师笑吟吟的转过头,脸上是抑制不住的愉悦:“看,我布置的`古琴教室,很有味道吧?你初次上古琴课,就在我新装好的教室,啧啧……”我听了忍不住笑着说:“老师,幸亏这里有空调,不然我以为回到古代了。”
老师笑着递给我一本书,让我把前面关于古琴的介绍看看,手中却是不停左手中指轻点古琴第九徽,右手拇指扶在食指关节末,合成近圆圈状,中指搭在第三弦,四五指微翘,手腕悬空,然后拇指推动食指向外,“铮”的一声,我抬起头,看到古琴上摇晃的弦,亦对上老师含笑的眼。
“小姑娘不错,真有眼光,选了古琴这拥有着悠久历史的乐器。”老师笑道,让我坐在她对面,“古琴声音不像古筝那般明快,但弹出来的曲子很富有韵味。”说罢,抬手拈来一曲《秋风词》。
老师的手本就修长白净,又灵巧纤细,与泛着银光的琴弦相衬,显得更加好看。
古琴只有七弦,弹出的曲子音色却不单调,这得归功左手,上九徽,无名指按弦,搯起……左手在弦上行走得愈来愈快,或滑或按,轻盈蹁跹得宛若一只蝴蝶婆娑起舞;右手配合着熟练地挑、勾、抹……这首曲子节奏较慢,右手弹得到不快,衬得老师的左手益发灵巧。
我支着手在案上撑着脑袋,也不再看书,细细聆听着这天籁,心中阵阵感叹,同时也对以后的学习越发期待。
老师弹完了最后一个音,琴室内久久没有声响,老师看着我笑着说:“欣赏到古琴的韵味了吧?那我们就开始正式上课吧——”袅袅白烟浮在空中,开始了我的古琴学习。
六年级作文 篇5
小学前五年的生活历历在目,一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事,直到看到作业本上“六年(4)班”四个大字,我知道了:“我,六年级了,我长大了!
六年级,似一条分界线,之前的顽皮我不能再有了,因为我长大了!成为弟弟妹妹的榜样了!光阴真的像一匹上好的良马,又如一支离弦的飞箭,一切还没准备好,来得这般惊喜,又使人担忧。望着毕业的学哥学姐分离时的不舍,心里闪过一丝酸楚,大家都知道像这样离别的日子还会有很多,我们也离得不远了。
曾经,我天天幻想快点长大,快点成为六年级的'大姐姐,但是,等这一刻到了,却又不想长大。
五年了,那些曾经学过的知识,还似乎永远地浮在脑海里。从一年级的懵懵懂懂,到五年级的成熟稳重。从数字到方程、奥数;从拼音到词语、成语、好词好句。那些知识让我们焕然一新、充满活力,好似昨天刚学过。看到那些字,还是那么留念、熟悉、亲切……
五年了,老师陪伴了我们五年了!原来,他们的脸上是那么青春、阳光。一年又一年,我们曾想过老师?又曾体会到老师?是啊!我们让他们生气,不让他们省心,有时还起了一些争执。那些曾经有过青春的老师,把自己的年华奉献给了我们,让我们饱受知识哺育。看,他们的脸上泛起了皱纹,岁月在脸上留下了深刻、难以抹去的痕迹。老师,您辛苦了,歇一下吧!
但是五年级过去了,六年级就要来了。俗话说,长江后浪推前浪。我们一定会超过学哥学姐,再创佳绩!
翻开作业本,用刚毅的字体在本子上写下了一行又一行,我不再马虎,面对六年级,面对卯足了劲的同学们……向过去的五年级道一声别了,我自信地面对六年级,说一声:”六年级,我来了!”
六年级作文 篇6
爱玩是每个孩子的天性,而在今天,吴老师就让我们在大课间的时候去玩了一会。
当吴老师请我们不做运动而叫我们到教室去的时候,我们的心中便充满了许多的不解与疑惑,而吴老师告诉我们要带我们去玩一会时,全满都沸腾了,大家都在猜测吴老师究竟会让我们怎么玩,接下来,吴老师让我们走上楼梯,可是这也在我的心中打了个问号,难道玩的地方不是空旷的吗?这种地方在教学楼里有吗?
在经过一番短暂的步行后,我们走到了五楼。发现我们走进的地方上面还贴着”电视台录影棚“这几个大字,而里面则有几个教室,等待着我们的是写着3D影院的一个教室,难不成我们是去看3D电影吗?到了里面,只见里面的墙壁四周,镶嵌着6块屏幕,呈现在屏幕上的就是电脑的主页,还有一些老师在用触屏操作的方式以电脑的用法在那摆弄着,前面还有一块大屏幕,中间有着7张可以让人围坐起来的三角形桌子,我想,这也应该要让我们的.每个小队围坐在一起吧,果真,我们小队选了一张靠前的桌子坐下了。但是大家又开始了议论,每个人都看到了“3D影院”四个字,于是便问:“不是看电影吗?眼睛在哪呢?”但是我们完全没想到,我们所体验的可比看电影高级多了。
在经过章校长的介绍后,我们知道了每块屏幕都是一个触摸电脑,我们可以用触屏的方式来操纵。接着,我们便按照章校长的要求,开始轮番体验。总算轮到我了,我所体验的是要找到我们学校在地图上的位置。我首先打开了360浏览器,点击百度搜索条,想要输入三墩小学,但是队员们不同意了,他们告诉我应该先点击地图,我的眼睛马上飘到了搜索条的上面,上面分别有着“网页”、“音乐”、“视频”、“地图”等等选项,我则毫不犹豫的选了“地图”。可是又不对了,队员们都喊了起来:上面,最上面,我的眼光又落到了最顶端,只见那里有一个地图的选项,我立刻地按了下去。之后,我想用打字,可是却只有英文,在队员们的帮助下,我打出了三墩小学的缩写,sdxx,ok搜索!但是出现的却是杭州的地图,我马上找到了三墩镇,可是一点,又走到了余杭区。接着,在朱俊杰的”帮助“下,地图又飘到了上海,看来,这家伙还是很难操纵的。
接下来,我们一起玩了电脑游戏,找到的电影……真是好玩!我不禁遐想了起来:假如语文课我们在这儿上,我们利用屏幕当白板,如果需要还可以进行搜索,并且在思考时还可以放出能使我们发出脑电波的音乐,使学习效率更加高。
今天这次体验让我们更明确了”斗志“,我们要争取表现好,再到那儿去体验。
六年级作文 篇7
每天妈妈都要送我上学,放学后接我回家,多吃力啊!我长大了,我要一个人走路、上学、回家,不要让妈妈担心了。
有一天晚上,妈妈不在家,我又很想去书店买《小鲤鱼历险记》这本书,一个人出去有点害怕,转念一想,这不是锻炼胆量的机会吗?说干就干,给妈妈留了一张纸条,我一个人下楼,走在宽广的马路上,许多光彩夺目的霓虹灯在闪烁,把黑黑的天都照亮了,看着这种景象,我觉得夜景多美啊!天好像还是亮的,我一点儿都不害怕。我悠闲地东看看,西看看,玩得可真开心啊。买好书,我往回走,走着走着,不知不觉就到了自己的新村,新村里很幽暗,只有一点点光线,我都找不到自己的家在哪里了。这个宁静的`新村里,只有我的脚步声,前后左右没有一个人,我害怕极了,以为后面有鬼跟着我。我拼命地跑,脚步声越来越响,我跑得大汗淋漓,回到家,我才知道身后没人。幸好妈妈没回家,不然要被她笑话了。回头想想,刚才的害怕真是没来由的。
经过这次的经历,下一次夜晚一个人走路我再也不害怕了,因为世界上是没有鬼的。
六年级作文 篇8
中国有这样一句俗话,叫做“远亲不如近邻”。一开始,我觉得这句话没有什么意思:怎么远方的亲人还不如比较近的邻居呢?可是,当这种事情真正在我的身边发生了,我才知道这句话是颇有道理的。
——题记
在我上小学二年级的一天,突然从妈妈的老家传来了外公突然去世的噩耗。爸爸妈妈立即收拾东西,准备乘车去参加爷爷的葬礼。由于回去待的时间比较长,再加上我将要进行期末考试,爸爸妈妈不想让我耽误太多的功课,就不准备让我一起回去了。但当时由于自己的年龄还比较小,各方面都不能自立,该怎么办呢?这可是件棘手的事,愁的`爸爸妈妈团团转。
正在这时,爸爸想出了一个好办法:“俗话说得好‘远亲不如近邻’,咱们楼上的任龙涛,不是和棚宇玩得很好吗?咱们就先把棚宇让他的家长带着,不就行了吗?”
“嗯——这是个好主意!”妈妈也赞同。于是爸爸便去他们家“说情”。爸爸本以为要花好多的时间,可是没想到叔叔阿姨们爽快地答应了。
就这样,爸爸妈妈去参加外公的葬礼,而我就住在任龙涛的家里。
虽然这里不是我自己的家,但在这里我却感受到了比在家更多的温暖和关心。我受到了特殊的照顾。叔叔阿姨不仅给我弄好吃的,而且每天还给我洗脸、穿鞋,比对他们自己的儿子还亲。我的好朋友任龙涛对于我的到来更是欢快无比,把我当亲哥哥一样看待。一旦有好吃的,他总是让我先吃,从不和我争吃争喝;如果有什么好玩的,他也总是让我先玩,从不和我争抢;晚上睡觉的时候,他更是主动把他舒适的床让出来,让我睡在上面,自己却和爸爸妈妈一起挤着睡;……总而言之,我和任龙涛的友谊进一步加深了。
不料,就在我的爸爸妈妈快要回来的时候,我却生病了,并且病的还不轻。这下我可着了慌,这可怎么办呢?
就在我不知所措的时候,叔叔阿姨已看出我病了,饭也顾不上吃,二话不说,抱着我就往诊所跑,给我挂号、买药、喂药。很快,我的病好了,这使我大受感动,禁不住热泪盈眶。
爸爸妈妈终于回来了,在向叔叔阿姨道谢之后,我也被爸爸接回到了自己的家。而此时我却越来越舍不得离开这个温馨的“家”了,因为在这个家里,我感受到了太多太多的关爱,太多太多的保护。
亲人虽好,可离你太远,只有邻居才会向你伸出援助之手,真是“远亲不如近邻”呀!
——后记
六年级作文 篇9
“呼……”只听见了呼吸声。教室中为何突然变得如此紧张安静?你瞧,有的同学瞅一下老师又连忙收回目光,小心地打探老师的动静;有的同学变成了乌龟,把头埋在臂弯下,只求天灵地灵老师看不见自己。这紧张气氛似乎被传染开了,四周虫不鸣,鸟不语。
是谁如此“法力高深”?能把同学们制得服服帖帖?答案是人人都惧怕的——科学张老师。
张老师的入场式不像陈老师的“急急忙忙式”,也不是刘老师的“气场逼人式”。张老师先不进门,要先靠着门站一会。在干什么呢?在扫视我们班的同学。被她温度为0的目光瞄到的同学,一定不敢再说话,而是立马端正坐姿。这种“不安静就不进门式”,就让同学们害怕得抖三抖了。
形成紧张气氛的另一种可能,就是张老师的第二招:“措不及防提问式。”
你看,这一秒的老师还在有板有眼、风淡云轻地讲课。可下一秒,她的眼睛“吱溜”一转,突然向一个同学提问。同学抓脑袋挠头发,就没想明白老师的`“三九二十七”。教室里立刻降到冰点,每个都害怕老师“吱溜”到自己,人心惶惶。
不过,还有更可怕的“冷眼以对式”。
有个同学正偷偷说小话,本以为老师没发现,却不知老师早已停止了讲课,顶着全班的注视站在那名同学前。此刻,老师没说话,同学也没发言,教室里鸦雀无声,一声咳嗽也可能成为焦点,老师什么也没做,但目光一直锁定着说小话的同学,同学也不好意思地低下了头。
严师出高徒,在这样严厉的老师教导下,在这样紧张的气氛烘烤下,才有今天我们对科学严谨的态度。
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