六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
俗话说得好：“光阴似箭，日月如梭。”
今年已经是20xx年了，我也已经在月球上住了20年了，今天有些寂寞，想回故乡看看，于是我坐上20xx年的最新家用小汽车，带上满心的祝福，准备去拜访我那早已白发鬓斑的妈妈。我坐在车里，心里时时刻刻都在想念妈妈。“嘟，”到了，我往外面一望。“哇！这是我的故乡吗？怎么会这么美呢？”只见山清水秀、鸟语花香，简直就是人间天堂啊！我再看了看人们开的汽车。“咦？怎么是飞机呢？”一位老伯给了我答案：“这不是飞机，但却酷似飞机，不仅可以在地面跑，还能在天空飞翔呢！”我不得一惊：“哇，现在的科技怎么这么发达呢？都能赶上月球了！”这位大伯说：“还不只这些呢！现在的人吃的都是月球生产的.食物，有‘爆炒蝎子’、‘清蒸食人花’、‘眼镜蛇炖汤等等呢！”我疑惑不解：“蝎子、眼镜蛇都有毒，食人花吃人啊！这些东西怎么能吃呢？”但大伯的回答让我大吃一惊：“这些东西对人体的好处可大了，‘爆炒蝎子’可以增强免疫力、‘清蒸食人花’可以让人不得白血病、‘眼镜蛇炖汤’可以让人不得癌症……”
我心想：现在科技这么发达，我一定要更加努力，争取把国家建设得更加美好！
六年级的作文 篇2
我是一个爱读书的小男孩。我看过的名著有很多，这些名著让我们体会文学的精彩，品味人生的甘苦，洞悉历史的原貌，感受世界的神奇。同时，这些名著还给我们人生启迪和教益，教会了我们许多做人的道理。我读过的经典名著中给我教益最深且我最喜欢的是《假如给我三天光明》。
品读《假如给我三天光明》，我被主人公海伦·凯勒的精神深深地感染着、激励着……
本书讲的是一名伟大而又可敬的奇女子——海伦·凯勒如何在恩师沙利文的引导下，在亲人的关怀下，在朋友的鼓励下，跨越失聪、失明、失语等生理障碍，克服常人难以想象的困难，用自己的坚韧和努力一步步走向成功，谱写辉煌人生之歌的故事。
我想：假如有一天，我们的双耳再也不能倾听美妙的声音，或是眼睛再也无法欣赏五彩缤纷的世界，抑或是失去了与人交流沟通的语言功能，那是多么可怕的事情！然而，海伦·凯勒就是这样一个人。但是，又聋又哑又盲的她，凭着坚韧的意志力和不断进取的拼搏精神，与命运抗争，与时间赛跑，活出了人生的精彩。
读了这本书，我深刻地体会到，顽强的意志力和永不服输的拼搏精神，在每个人的生命里是多么巨大的一种力量。有了这种精神和力量，一切苦难和挫折在我们面前，是多么软弱无力、不堪一击。海伦的'故事很好地诠释了这种精神和力量。而现实中的我们，与海伦的差距实在是太大太大了。因一道难题而退缩，为一件家务而叫苦，这就是真实的我。想起小学一年级到三年级学小提琴，就是因为吃不了那份苦，没有咬牙坚持，在学习了两年半之后，我放弃了！我感到无比惭愧。让我们都学习海伦，挑战自我，永不言败，刻苦学习，坚韧顽强，朝着一个远大的理想和目标坚持不懈地努力，就一定能到达胜利的彼岸，活出精彩的人生。
六年级的作文 篇3
俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味，我们莘县也不例外，你看：古城的鸳鸯饼，朝城的水饺、燕店的烧鸽——可以说举不胜举。其中我认为最美味的还是张鲁的烧麦。
张鲁烧麦虽然美味，但做起来却是简单的很。首先要准备材料：擀好的烧麦皮和肉馅。喜欢吃香的人用羊肉馅，喜欢淡一点的用牛肉馅。先把烧麦皮平放在手掌上，用小勺挖半勺到一勺的肉馅放入皮中，将手轻轻一攥，一颗小巧玲珑、菊花状的烧麦就做好了。
做完后，将银白色的烧麦放入蒸锅里，蒸上10分钟左右，一锅香气扑鼻的烧麦就做好了！烧麦在蒸之前是银白色的，像一朵傲放的菊花，精致无比，这时，它的.馅儿是粉红色的，馅儿中的粉条晶莹剔透。蒸好后，仔细一看，咦？烧麦怎么变色了？皮儿变红了？哦，这小家伙被蒸的脸都红了？原来，烧麦在蒸后，皮比以前薄了点，红是肉的颜色，好象轻轻一戳，馅儿就会漏出来。轻轻一咬，“万象更新”，肉变成鲜红色的了，粉条在油的装扮下，不但晶莹透亮，还反着金光呢！时不时的就会有汤汁流出来。蒸后的烧麦就像被雕成的琥珀，看相十分迷人。
吃烧麦的过程更是让人难忘：我首先咬下那薄薄的皮，初尝味道，然后尽情的吸吮着它的汤汁。那汤汁香香的，虽然有很多油，但我“百吸不腻”。吸完汤汁后，我又开始吃它的“精华”：肉馅！咬上一小口，香香的，忍不住吃完了馅儿。接下来要吃的是它的“花朵”部分，它仍是银白色的，透着汤汁的味道！就这样，一颗烧麦就被我KO掉了！
记得有一次我吃烧麦，汤汁还没吃完就吃肉馅，结果汤汁溅了我一脸，让我哭笑不得！
我爱家乡的小吃——张鲁烧麦！它虽然制作简单，也比不上那些价钱昂贵的山珍海味，但是它朴实、地道，心系着我们对故乡的思念。
六年级的作文 篇4
今年6月13日，我们采访了高邮镇司法所所长陈士坡同志。
早上8：30分，我们在新市政府前举行了“走进政法先进典型，感受平安法制高邮”小记者采访行动的序幕，然后便乘着小轿车去了司法所，我们进了四楼会议室，过了一会儿，来了一个皮肤黝黑，个头不高，有的偏胖的男人，看起来十分朴实、普通，他就是陈所长。
陈所长一来就向我们做了自我介绍，然后又向我们介绍了什么是司法。大家听得津津有味，陈所长说了很长时间，我们早就按捺不住了早就想提问了。还好，老师帮了我们一把。
周温豪一马当先：“陈所长，我是扬州日报小记者周温豪。您是高邮镇司法所所长，知道许多东西，您想对我们说些什么呢？”我一边拿出录音机录音，一边拿出纸和笔记了起来，录音机加烂笔头，双效合一，无可匹敌。“我认为小学生要先成人，成真人，然后再成才，成为祖国的栋梁之才……”然后陈所长一一说明了原因。我们心领神会地点了点头。
同学们的问题一个接一个，陈所长则很有耐心地一一回答。
终于轮到我了，“陈所长，您好，我是扬州日报小记者张昊阳。在您的工作中，您一定会经常面对一些艰巨、棘手的`任务。这时候，您会怎么办？”陈所长听了笑着说：“冷静的心态是很重要的还有听听双方的意见，对双方进行调解、沟通，然后让双方达成协议并监督双方执行，在必要的时候要回访。”“谢谢陈所长。”我开心极了。
采访结束了，我们依依不舍地向陈所长告别，这次采访虽然是我第三次采访了，可是我永远都不会忘记这一次采访，这一次难忘的采访。
六年级的作文 篇5
在学习生涯中，会有很多课间供我们休息、玩乐。今天下午第一节课的课间，是最让我难忘的!
“叮铃铃”,下课了。属于我们的欢乐世界开门了，只见班里左一堆，右边一堆，原本连在一起的人海成了一堆堆的小人海。
这时，于鑫堉跑来李泽琨的位置上和他闲聊。而我、孔柄元、李泽琨三人就像没听见下课铃声似的，一动不动的坐在位置上，该做什么还做什么。只见李泽琨拿出一张纸，在上面画了一把剑，开始在周围写字。我、于鑫堉等人眼睛都亮了，一脸奸笑地把脑袋凑过去。于鑫堉大声读道:“我似神非神，我似妖非妖……”李泽琨连忙用手捂着纸，瞪着于鑫堉，想用眼神杀死他。可于鑫堉却一点都不害怕，笑着看着李泽琨。李泽琨无奈，继续写。孔柄元接着读道：“我似魔非魔……”话音未落就被李泽琨更加严厉的眼神打断了。
李泽琨继续写，我边瞄边读:“我就是那个亘古未来的仙……”李泽琨停下手中的`笔，又像无奈又像生气地瞪着我，我眼皮跳了跳，心里猛然有种不祥的预感：不好，快逃!可还没等我从凳子上站起来，李泽琨就一边用手打着我的身子，一边脚踢我的凳子，把凳子往过道里踢，我也被凳子带到过道。我心里突然蹦出一个想法，一丝不易察觉的坏笑浮上嘴角：“快来看了，男子汉大丈夫欺负柔弱的女子了，真是丢脸啊！”我一喊，李泽琨的动作就停止了。我用眼神对他说:“想跟我斗，100年后吧！”李泽坤刚想说什么，“叮铃铃”，上课了。我对他做了一个鬼脸，哈哈，真是老天助我！
这个课间很美好，很开心，让人难忘!。
六年级的作文 篇6
妈妈并不是一个贤妻良母型的人。
此前家里的饭都是爸爸做的，可自从他工作变动后，就是插着翅膀也难以飞回来做饭了。妈妈是从这时候开始学煮粥的，妈妈学煮粥的过程并不是很漫长，在手上磨起了几个水泡，煮糊了几锅粥后，便可以在暮色时分为带着一身风尘赶回家，似模似样地煮一锅洁白的粥了。煮粥虽不是什么大事，但原本不会煮粥的妈妈能够如此用心地去学煮粥，让我在钦佩之余多了几许感动。妈妈女人的本分从此被唤醒，她开始对粥表现出极大的热情，而且买回一本书，一有空就躲在厨房中钻研操练。在一次两次尝过妈妈的粥并予以称赞以后，妈妈的热情更加一发不可收拾。
电饭煲中的内容变戏法似的日日翻新，从莲子粥到桂圆粥，从核桃粥到香瓜粥，令人回味无穷。
在星光璀璨、月华似水的`夜晚，晚风轻柔的抚过，独坐在窗前手捧一碗粥感受静谧，是何其美好。屋内氤氲着袅袅米香，令人神清气爽：在学校被批评啦，说了谁的坏话啦......
一次，我问妈妈为何突然兴起为我煮粥。妈妈淡淡地笑笑，低语道:“那是你正处在叛逆期，常在学校不安分，放学了也不回家，在外游荡，我等着着急，只好通过煮粥平复心情，等你回来......”妈妈静静地注视着我，眼中荡漾着温柔。染香的威风和着满屋温和的米香拂过母亲的秀发，一切是那么的恬淡。周围的光线变得轻柔，飞散出如水的月色，我的心像沉进了一汪清泉，连呼吸也变得静谧。我醉了，醉在妈妈醇香的爱中！心，暖洋洋的。
当我在外挥霍青春的时候，殊不知家中的母亲正在煮一锅粥焦急地盼女归来。她将一颗爱女儿的心放在粥中沸腾，融入这袅袅米香。此情深深几许！
放眼望去——月，很轻很纯；
侧耳倾听——夜，很静很恬；
轻抿一口——粥，很醇很香；
细心体味——爱，很浓很深！
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级的作文01-12
六年级的作文01-12
六年级的作文01-12
六年级的作文01-12
六年级的作文01-12
六年级的作文01-12
六年级的作文01-13
六年级的作文01-13
六年级的作文01-13