（必备）六年级年的作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
有人喜欢天上的繁星，有人喜欢皎洁的月亮，而我却喜欢迷蒙的晨雾。
清晨，推开窗，映入眼帘的是一大片弥漫在空间的晨雾，如画镜一般。远处隐约的青山在晨雾里显得苍翠婆娑，花草树木晶莹的露珠是大自然独具匠心的杰作。一阵阵风吹来，树木抖动着身子翩翩起舞，如若站在大树下，仿佛颗颗珍珠从天而降！隔着草坪，行人车辆的模糊轮廓，恰似看到的皮影戏，朦胧而又显得不太真实，一点点消失在清晨的雾中。
雾淡了些，大自然好像披上了一层薄薄的白纱。我抬头望远处，远处的天空下一些大树的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的'白霜，构成了一副洁净奇异的水粉画。这时，不知从什么地方飞来几只麻雀，为这幅画平添了一丝色彩。
这景象，多像《西游记》里所描绘的天空啊！看，那淡淡的白云，那漫天的薄雾，()不是正待人骑上的“天马”吗？那宽阔的马路置身于茫茫的雾中，不是正通往天宫中的蟠桃园的彩虹桥吗！
渐渐的，太阳从雾里的笼罩中钻出来，像个红色的圆球，挂在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在阳光中闪烁着迷人的身姿。啊！我爱着迷蒙的晨雾。
六年级年的作文 篇2
在这个美丽的世界里，常常被人们挂在嘴边的爱，究竟是什么？我带着满怀的疑问，翻开这本书，与书中的这个四年级的小学生一同去体会爱，一同去感受生活，去寻找解开这个疑问的钥匙。
书中的主人公恩利科是一位四年级的小男生，从这十个月周到细腻的日记中，我发现他是一位乐于助人、宽厚、善良的少年。从中我也体会到爱无所不在，像空气一般包围着我们，让我们健康成长。其中有老师与学生之间的`爱、穷苦少年对祖国的爱、孩子与父母的爱、陌生人之间的爱……。
这本书并没有撼天震地的华丽语言，但却深深地感动着我。而这感动，来自于那平凡又细腻的生活中萌发而出的。其中我最喜欢的是那篇《佛罗伦萨的小抄写员》。
父亲的双份工作使他的眼睛越来越差，过度的劳累让他看上去比实际年龄要老一些。男孩朱里奥看在眼里记在心里，他为了帮助父亲，每天晚上十二点悄悄起来，抄写那些又大又正的字。看到父亲高兴满足的样子，朱里奥暗暗高兴，并准备坚持下去。可朱里奥因为得不到充足的休息而导致：上课打瞌睡，晚上做作业趴在作业本上睡着了，学习不再像以前那么好。而父亲却十分重视学习，他先是严厉地教育他，后来又变得对他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奥总是对自己说：‘今天不起来了。’可当他听到钟声敲响十二点的那一刻，他又起来继续工作。他坚持了3个月，对那一切都是默默承受着……读到这，我被朱里奥关心父母、体谅父母、帮助父母为家里分担的精神所震撼。向我们当今社会上的子女，又有多少人能能这般体贴父母呢，只是一惯的任性和撒娇。
读了《爱的教育》，让我明白了爱，对她有了另外一种理解，爱是理解、宽容、包含，爱是互相关怀、互相帮助，爱有许多种，每一种都是不同的，但出发点都是源于爱。
六年级年的作文 篇3
我是一只小小的毛毛虫，生着许多脚，肉乎乎的，没有一个人喜欢我。别人见了我，总是躲开，甚至冲我大叫：“走开！讨厌的毛毛虫。”我心里很不是滋味，为什么他们要那样对我呢？
我最羡慕那些漂亮的蝴蝶，她们多美啊！在空中翩翩起舞，婀娜多姿，她们可以去任何地方，随心所欲。那些扇动着的翅膀，上边细致的花纹，像是一双巧手刻上去的，在朝阳下，还镀上了一圈金色的光边，好像是从天而降的仙女。
要是我也是一只蝴蝶该多好！唉，提起那些蝴蝶，我算什么呢？一只丑陋的毛毛虫。命运怎么那样不公平？为什么偏偏我就是那只毛毛虫？我拖着沮丧的身子，回到我的小床上——那是一片绿叶，只有在那里，我才能远离着这个世界。
现在的天气就像我的心情一样，乌云密布。不一会儿，下起了倾盆大雨，哗啦啦——哗啦啦——这时，闪电也来了，“唰”地一下，整个世界都变白了，紧接着，“轰隆隆——”好像一首交响曲。是呀，多美妙的音乐！我也闭上眼睛，仔细地聆听着。大小不一的雨滴拍打在树叶上，时而清脆，时而强烈，就像有成百上千个乐手在一起演奏一首乐曲，有的正拉着低音提琴，“呜——”地低鸣着；有的正演奏着钢琴；还有的正锤着大鼓，“轰！”十分恰当地渲染着令人振奋的气氛。
渐渐地，雨停了。叶片上的水珠滑落着，“叮——咚——”打在下边的小水洼中。太阳出来了，天空又放晴了。阳光普照大地，小水珠被照射着，闪着光芒。雨后，万物仿佛又“活”了，蟋蟀哥哥又来一展歌喉，花儿们也抬起了头，又是一片生机勃勃。在东边的山上，不知是谁架起了一座桥，有七种颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色之间，衔接得恰到好处，真是绚丽多彩！如果说眼前的这些都是一幅画，那这位画家一定很厉害，把这些都画“活”了。
不知不觉地，我迎着朝阳，站了起来，全身沐浴在阳光中，好像在宣告什么。我的.嘴角微扬，哦，我已经融入在这幅画里了，我就是这景色的一部分！突然，我的心里仿佛颤动了一下，像是一只蝴蝶扑扇着翅膀。这蝴蝶，似乎马上就要从身体里飞出来了。难道，这就是妈妈说的蜕变？我猛地扭过头一看——还是毛毛虫，但我的心，好像变成了蝴蝶的心。
我明白了，我的心已经完成了“蜕变”。我仿佛看到，一只美丽的蝴蝶正微笑着朝我扑扇翅膀，她在金色的阳光下，显得更加耀眼。
六年级年的作文 篇4
大家好，我是一只蜘蛛，但我不是平平凡凡的蜘蛛。我不仅行侠仗义，爱打抱不平，而且我还是一只爱织东西的蜘蛛。我会编织亮闪闪的网，让动物们给他们的孩子做摇篮。我会编织一条条丝带，让动物们尽情装饰自己的家园，我甚至还编织了吊床，让我和别的动物可以睡在一个安全、干净的床上，都能做个甜美的梦。为了让更多的动物可以感受到我编织的东西所带来的好处，我特意在森林里开了一个小店，我在店里编织着更前卫、更高端、更能引领潮流、更能让大家的生活变得舒适的'东西。我编织的东西因为做工精湛，所以受到广大动物朋友的喜爱。
有一天，我为了给更多的动物造福，就走出了森林，来到了海边，准备开一家分店。我刚到那里时，就见到了一艘大轮船，我见这船的外观和海盗船很像，担心海盗会绑架人质，所以就上了船。一上船，就见到了许多人，我想他们可能是水手吧。我继续往前走，看见了一扇门，我从门缝里钻进去，发现这个房间是海盗船长的。因为他是船长，我在别的水手的房间搞破坏也没什么意思，而且有句古话说得好：擒贼先擒王。所以我选择先对他的房间下手，并且我觉得海盗船长是海盗的老大，应该是最坏的，所以我准备在他的房间搞破坏。我准备在他的房间内弄满蜘蛛网，可就当我鼓起腮帮子准备大展身手的时候，门被推开了。我听到了声响，往门口看去，海盗船长进来了，他发现了我。他正准备拿一个板凳砸我时，我以迅雷不及掩耳之势般的速度逃走了。
我逃出来时，甲板上的水手也发现了我，我跑到一个水手脚下，他十分胆小，差不多蹦到了桅杆上头。我见到他这幅模样，差点笑出声来。突然，十几个水手向我冲了过来，准备踩死我，但谁叫我身手不凡呢，跑进了一个隐蔽的房间里。
我在这房间里发现了一个小男孩，他全身被绳子绑着，嘴也被破布堵上了。我把他嘴里的布掏出来，把他身上的绳子解开后，以为他会打死我，但他没有，他的眼神像看着恩人一样。我问他为什么会在这？他不但没有吃惊，而且还回答了我，说他是被海盗抓过来的。我为他编了一个救生网，让他成功逃脱。
后来，我在这里又开了一家编织品的分店。不仅给动物做编织品，给人类也做，让人们也过上美好的生活。
六年级年的作文 篇5
我的同桌，姓毕，叫海红，性格嘛有些该怎么说那就是怕疼型，跟我的这些时光她变的不那么软弱了，长得跟我一样可爱，但她跟我不一样的是我是很童趣、天真的，她是有点成熟型，就介绍这些吧！我是她的同桌叫：李前前，嘻嘻！我们在小学4年级就开始在一张桌了！
同桌的你，当我考试不理想时你给我希望。同桌的你，当我做错事而烦恼时你总是安慰我。同桌的你，就像坠入凡间的天使，同桌的你为我排忧解难……
在一起这么多年，当然要有一些外号啦~比如：毕小毕、姓毕的。。好多好多。在一起一定会有好多喜怒哀乐的事情了，5年级时我就发明了一种K小毕的方法那就是摁她肋骨，她就笑总说：“服了！服了！别摁了！呵呵呵！”我听见她求饶我当然要停了，要不小毕该笑死了。有时候我恩~~一声(就是她做错事了）她就说：“姓毕的.又做错事了！”“对了！”我坏笑的说。
上初中了，我们幸运的被分到一个班了，我又跟小毕一张桌了，遇见蔡钊我就喊妹夫妹夫！因为都闹着玩的但他们有点当真了，当真我们才成功了呢！（5年级的时候我和陈龙太撮合的）说说我们在中学的事吧！铃声响了“同学们下课时间到了老师你们辛苦了！”我们喊完老师再见鞠个躬后就疯跑去操场玩，遇见蔡钊我又喊妹夫妹夫！我们玩玩的我看见小毕在系鞋带，我转过头看见妹夫也在系鞋带，我就说：“你俩真有缘啊！”说完我就哈哈大笑，他俩不知咋的了，小毕就追着蔡钊了，我又说：“老婆打老公了！”快乐的时光总是走的太快，铃铃~~铃响了我们就快速的回到教室准备上课。
同桌的你，是同学友谊的身影，是一笔珍贵的记忆财富，是一个值得感谢、陪伴你走过初中的人。让炫丽的痕迹夹着几滴泪……
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