六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
对我这个六年级的女生来说，最烦恼的就是个子太小了。
每逢妈妈还我上街买衣服的时候，都有人问：你家孩子是不是上三年级啦？你家孩子是不是十岁了？当得到答案时，总会留下一句惊讶的话：你家孩子好矮！
每当听到这些类似的话的时候，我的鼻子总是酸酸的，忍不住流下伤心的`眼泪。
我曾经对天怒吼过：个子矮就有错吗？难道个子矮就任人排斥吗？我好歹也是个人吧？
还有一次，我和几个朋友到公园去玩，来了几个初中生。有人问：“你是不是上二年级？”当时听了这句话，我愤怒地朝他们喊道：“我上六年级了，只不过是我个子矮吧！”说完，我转身走向一个没有人的角落里，独自伤心地哭着。
在外面受了委屈，回到家，我就把这些话告诉妈妈。妈妈总是安慰我说：“没关系，谁没有烦恼呢？”
当有人说我矮的时候，我都会朝天看看，如果流星真的可以实现一个人的愿望的话，我多么希望有一颗流星从我头顶闪过——我就可以许下心愿，好让流星让我一觉醒来变得很高。
只要到了人多的地方，就会有人议论我，嘲笑我。我多么希望有一天可以高人一头，不再有人嘲笑我议论我呀！老天呀，我的话你听到了吗？要是听到了，帮我实现愿望吧，拜托了！
六年级年的作文 篇2
快乐是什么，你要问我，那你就问对人了，我这就给你解答。
今天，梁老师给我们上作文课，老师并没有像平常一样把文章的要求告诉我们，而是拿了一个袋子，那里面是什么呢？大家议论纷纷，有的说是橡皮，有的说是尺子。可是，梁老师都说不对。她笑着从纸袋里拿出一个个芦柑，“哇！”大家都叫了起来，看看金黄的芦柑，口水都要流出来了。
芦柑发下来了，大家都望着前面的同学，不住的说：“快点，快点啊！”我坐在最后面，心想：估计等到我的时候，芦柑都成芦柑皮了吧！想着想着，芦柑就到我的手上了，哇！还有三片。这芦柑是甜还是酸呢?我看看前面的同学，想从他们的表情中看出芦柑是甜的还是酸的，可是，他们也都没吃，把芦柑放再手上，似乎也再猜芦柑的酸与甜，既然大家都没吃，拿我就开头炮啦！我轻轻的把芦柑掰下来，咬了一口，呀！真甜，真好吃。接着，我就三下五除二的把剩下的一口也吃了。吃了这片，我望望剩下的.两片芦柑，咽了咽口水，想：是我自己吃呢？还是给老师呢？给自己吃的话就饱了自己的口福，可是，尊敬师长是我们的传统美德。我该怎么做呢？经过一番思想斗争后，我决定给我们的刘校长。可是，刘校长推辞着不吃，我硬是塞给了刘校长，她说着谢谢，我开心极了……
这节课让我们体验了快乐，也教会了我尊敬师长。
六年级年的作文 篇3
虽然我转过来还不到一个学期，但是老师的样子和性格却深深的印在了我的脑海里。
我的老师叫李维，她有这一头乌黑的长发，她美丽，漂亮，她对我们很严格，也很关心我们。
人都说，老师是辛勤的园丁，花朵的培养师，我们就是花朵，无时无刻不在向老师索取着养料，老师是伟大的，为了我们，无私奉献了自己的青春。
当我们每一个人都在睡觉的时候，只有老师还在披着作业，准备明天要讲的资料，准备用最简单的语言为我们讲解复杂的题目。
老师像是百科全书，我们有什么不会的题都去问她，老师像是一位知心的朋友，能够听我们倾诉心事，为我们排忧解难，老师更像是一位仁慈的家长，关心我们爱护我们，也是老师把我们带入了知识的'海洋，让我们在里面自由的翱翔。
”老师”虽然是简单的两个字，但它包含的意思却不简单，它包含了许多的尊敬，许多的辛苦，和许多的劳累，和许多我们对老师的爱！！！
六年级年的作文 篇4
在现在钢筋水泥的城市里，我们每人都有属于自己的小天地。它深深地藏在某个角落，来盛放心中的秘密，作为安慰心灵的最好良药。
这就是我的秘密花园。
我的房间很大，最里面有一个小阳台，那就是我的秘密花园了。阳台的地板是黑色的.瓷砖，里面种着不少的植物，把那里放的满满当当的，每当我走进里面时，心情都特别舒畅。花园里有碧玉、虎皮兰、长寿花…其中我最喜欢的就是长寿花了，花的颜色是红色、粉色和白色瓣的。它的花很密四季常开，虽然颜色不鲜艳，但花瓣
却很柔软让人看着赏心悦目。每当下雨时，雨滴打在花上看着摇摇晃晃的花总感觉雨滴要把花打掉一样。
这里记录着我的许多回忆，不管是我受了什么委屈，对什么生气，有什么秘密或有高兴的事我总爱到这里来说。每次我又伤心的事都会到花园里听歌把我在外面不敢说的不能说的都说出来。这里就是我抒发情绪的地方，我每到这里就会想起许多以前的事。
这就是我的秘密花园。他记录着我的喜我的悲，记录着我的许多
事情，我爱我的秘密花园！
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