六年级年的作文4篇【集合】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
童年的生活即将离我远去，回想着我的童年生活有苦也有乐，就像一首唱不完的歌，放不完的影片，是五彩缤纷的，童年的点点滴滴构成我丰富多彩的童年。每个人都会有不同的理想，不同时期的理想也不相同。有些人的理想是有吃，有穿，有钱就行；有些人理想是希望将来有个好工作等等。在我的童年曾经有许多不同的理想。我从小就是一个“特讲究”的女孩那就是“特爱臭美”。在我上幼稚园的.时候，经常还穿着妈妈的高跟鞋，深一脚浅一脚的地走来走去，想当“妈妈”这大概就是我人生的第一个理想吧！
过了不久，我又打扮成大人的模样把自己关在房间里，搜出所有的衣服，还不时地“吆喝”。这件衣服的特点，好像顾客就在我的眼前，我随时都要想方设法吸引他们的眼球。那时我的人生理想上升为“模特儿”或是“服装设计师”有一次，我终于有幸代表班级参加全校《校文明之风，建文明凉都》演讲比赛，我一定要实现我童年的另一个理想目标，一定要得个名次回来，可不能辜负老师的期望呀！！我的心情无比激动和紧张。面对那么多老师和同学，当我上台的那一刻手脚不停地擅抖，但一想到了妈妈的鼓励和老师的信任。我马上镇定下来，深深地吸了一口气。顺利地完了演讲。下台的时候听见了大家的掌声，但我的心里还是扑通、扑通地跳。我心想：肯定不能得奖了，后面的一个比一个厉害，一等奖、二等奖、三等奖慢慢离我远去。我遗憾地得了个优秀奖，我的希望破灭了，我非常绝望和伤心，当老师和同学们说：“不要灰心，不要气馁,重在参与！”
我心里想：只要在老师和同学们的指导与帮助之下，一定能取得更优异的成绩。有的人理想非常多，有的人理想会终身不变。就让我们插上理想的翅膀，从小事做起，好好学习，立志成为一个对将来社会有用的人，让我们的童年变得更加绚丽多彩。
六年级年的作文 篇2
同学们：
大家好！
你们知道上海人的除夕夜是怎么过的吗？
在上海，除夕之夜要团圆饭，不论长还是幼，不天崖海角，都要赶回家吃这顿饭，这顿饭时间延续较长，这时，大家都在灯火下边吃边说笑，这应该就是一年到头的尽享天伦之乐吧，对了！这顿饭后学有一个好听的名字——“合家饭”。吃了饭后，大家也没和往常一样回房休息，而是一大家人在火炉旁守岁。
直到鸡初鸣，直到天微明，各户的男女老少才穿上新衣服，戴上新帽子，穿上新鞋子。接着把早已准备好的贡品摆在堂上，拜天地、祭祖先。
明白了吗？这就是上海人的除夕夜。
谢谢大家，我的.演讲完毕！
六年级年的作文 篇3
今天，我又躺在沙发上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。
空间在我的眼前扩大了。一只蚂蚁，一直搬着食物的蚂蚁，迷失在这间厨房里。我想它一定是在为儿女们寻找食物吧！你看它虽然迷了路里，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，助于走出一条路。我的目光跟着它的脚步移动！它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们触角碰着触角，与对方打招呼。我也想和他们打个招呼，可惜我不懂得他们的语言。
它们的村子散布在厨房边缘的小洞里。这里，有很多蚂蚁村民，人山人海。那只搬运食物的蚂蚁村民走进了村子。我发现在同类中，有一只娇小的蚂蚁正从洞口里跑出来迎接远归者。
我的目光被一群音乐演奏家们所吸引。它们几个一伙，几十个一群；有的表演街舞；有的在唱摇滚乐；还有的正在边跳着舞一边唱着深情的乐曲。这优美的音韵像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐由于人类的音乐。
在蚂蚁世界里，有测气候者忙于观察气象的景象，有洗发师忙于洗发的情景，工程师忙于设计。各种不同的'工作，便由不同的蚂蚁担任。
我还看到了许多许多……
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至月亮的光芒亲吻着我的脸颊，妈妈的叫声才把我的心唤回。我很得意，因为我发现了蚂蚁的天地。
六年级年的作文 篇4
每个同学都有自己远大的理想：有的想当一名工程师，为祖国建造超一流的建筑；有的想当一名医生，为病人解除痛苦，成为一代“神医华佗”；有的想当一名警察，时时刻刻为人民服务，像超人一样解救弱者于危难之中……每个理想就像一个个五彩缤纷的泡泡，我也有属于自己的泡泡。那是一个极其普通的泡泡，没有闪耀的光环，但透亮晶莹，那就是——长大后做一名优秀的教师。
老师，这是一个多么熟悉、亲切而又伟大的称呼啊！从作文里我看到许多对老师的比喻：有的把老师比喻成辛勤的园丁，培育着祖国未来的千千万万朵花朵；有的把老师比喻成灯塔，为新一代照亮前进的'方向；有的把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。这些比喻让我觉得教师这个职业很光荣！
从小，我心里就对“老师”这个称呼充满敬佩。当我看见老师在黑板上挥洒自如地写字时，我感到敬佩，所以我利用课余时间刻苦练字；当我听见老师绘声绘色地讲课时，我感到敬佩，所以我一有空就看书、写作文，开拓自己的知识面……长大当一名教师，这个小泡泡一直是我前进的动力。
直到有一次看了《惊天动地》这部电影，我更坚定了我要当老师的信念。这是一部描写四川汶川大地震的影片，有一幕至今让我记忆犹新。当强烈的地震来临时，有位年轻的女教师正在紧急疏散同学。而就在同学神色慌张地往外跑时，这位老师却逆流而上，原来她发现教室里还有同学还没有跑出来。当这位老师拉着同学刚要向外跑时，房屋的一根房梁倒了下来。就在这千钧一发之际，就是普普通通的老师迅速地把学生按到课桌下面，倒下的柱子砸在了她柔弱的身躯上……。就在这一刻，我不由地对“老师”这个称呼肃然起敬，这就是老师，一个普通老师的伟大！
我的泡泡在众多的理想泡泡中存在，我的理想在我的心中铭刻。我一定要把理想的泡泡变成现实，我会努力！
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