（精华）围绕中心意思写作文六年级
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的围绕中心意思写作文六年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
围绕中心意思写作文六年级1
题目：“乐”
快乐是一种心态，也是一种生活方式。只要你愿意，你会发现生活中有很多小小的乐趣。
我最快乐的`时刻是和我的家人在一起。我们经常一起看电影、做饭、玩游戏。我喜欢听爸爸给我讲他小时候的故事，也喜欢和妈妈一起逛街。这些简单而又幸福的时刻，都让我感到无比的快乐。
当然，快乐不止存在于家庭里。在学校里，我也会为自己找到乐趣。上课时，我会认真听讲，因为我知道只有掌握了知识才能更好地理解世界。下午放学后，我会去参加各种兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等，这些活动让我感到很有成就感。
总之，快乐就在身边，只要你愿意发现它，你会发现生活中真的有很多值得快乐的事情。
围绕中心意思写作文六年级2
关于“忆”这个字，许多人都会联想到“回忆”这个词，我也不例外。我的回忆时而清晰，时而模糊，但它却异常珍贵。
童年的回忆是美好的。依稀记得小时候的夏天，天很热，耳边还会回响着吵闹的蝉鸣，那时我在外婆家玩，听见蝉鸣后便提议去捉些蝉。捉蝉可是门技术活，但我却丝毫不怕，看到一只蝉就急忙拿起网子捉，当我正想叫外公外婆来看我捉的蝉时，殊不知蝉已经悄咪咪地逃了。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”我觉得这句话的小时候的我身上充分显现，看到一只蝉就捉，丝毫没有思考。最后，折腾了一个下午，我只捉到了五只蝉，甚至有三只都是在外公的帮助下捉的。现在一想，虽然没有捉到几只蝉，但依旧是一个美好的回忆。
童年的.回忆还可以是天真，新奇的。当时是冬天，小时候的我一直很好奇为什么广东没有下过雪，而北方地区却下雪呢？但有一天，东莞下起了冰雹，因为我当时才上幼儿园，便天真地以为那是雪，我问妈妈：“这是雪吗？妈妈，为什么它是一块块的？”妈妈对我说：“这个叫冰雹，不是雪哦。”可我依旧不懂，嘴里还喊着：“我要玩这个，好好玩的样子！”我边喊边伸手去接，但当我姐姐为我讲了冰雹是什么后，我却皱起了眉头，心里似乎在想：这竟然不是雪，哎，白期待了。
在时间的长河中，时间总会冲刷掉一些东西，就算它再美好，再令你印象深刻，总有一天它会慢慢消逝。
围绕中心意思写作文六年级3
周末下午爸爸带我去了图书馆，在图书馆内我一本一本的看着，可让我印象最深的就是这一本书——《小兵张嘎》，我对它爱不释手，于是我把它带回了家。
在回家的路上，我打开书在车里一本正经的看着。回到家我把书包随手一扔，我爬到了床上继续陶醉其中，我有时开心的笑着，有时露出惊慌的神情，有时又是快要哭的样子。书中的每一件事，每一句话都牵动着我的喜怒哀乐，让我沉溺其中，无法自拔。我津津有味的看着书中的内容，有时妈妈叫我吃饭我都爱搭不理。妈妈叫了很多声，我都当做耳旁风，充耳不闻。
我站了起来跑下床打开窗户，凉爽的清风扑面而来让我感到无比的舒适，我又爬到了床上，缓缓的'闭上了眼睛陷入了沉思认真回想着刚才的故事，我情不自禁的站了起来模仿着书中的内容。一会儿挥挥手，一会儿跳起来，一会儿眉头皱起，都可以去当小演员了。
这本书我已经读了很多遍了，每次读都让我感到回味无穷，生动有趣，真是太让我入迷了。
围绕中心意思写作文六年级4
世界万物无时不刻都在变化。
一粒种子会变成丰硕的果实，一株小芽会变成参天的大树，一棵幼苗会变成娇艳的花朵。白昼时在变，黑夜时在变;晴空万里时在变，暴雨倾盆时在变。生物们想怎么变就怎么变，就算变到天上去，也没人过问--因为那是大自然蓬勃的馈赠呀!
人也在变，小孩变高、变重、变成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中砺炼，变能干、变聪明、变机敏。勤奋好学的人变优秀，努力锻炼的人变健康;不怕困难的人变坚强，愈挫愈勇的人变乐观。
可这都并非最显著的变化。听外婆说，上个世纪，我们的家乡--重庆市个比较贫穷落后的地方，出行很不方便。我原本将信将疑，但几张老照片用事实阐明了真相：山像踊跃的`兽脊般高低起伏，可楼房却矮小而简陋，蜷缩在地上;四周黑洞洞的，人们穿得十分朴素，一切都黯然失色。想起今天的重庆，我不禁暗暗赞叹家乡的变化之巨大：高楼林立，越来越多的现代化地标建筑拔地而起;到处都是熠熠闪光的LED大屏，照耀辽阔的大地，照亮我们的心房;一座座山在灯光的映衬下更加秀美，也为这个古老而年轻的城市添上独一无二的立体光辉。变繁华，变美丽，变得容光焕发!人们的生活变好了：网状的轻轨编织大地，通向每一个角落;向往已久的科技走进人生，开创每个人的新篇章。变快捷，变轻松，变得与时俱进!
万物日新月异，我们要先让自己“变”，让自己“变”后再让社会、国家“变”，让世界“变”得更美好!
围绕中心意思写作文六年级5
说到甜这个字，你的脑海中会浮现出什么？是一块糖，一首歌，一句诗，甚至是一个人？在我的人生中，感受最多的就是这个字了——甜。虽然甜的感觉一样，但在我人生中每个阶段带给我的感受却并不相同。
小时候的甜，就像一块白白的棉花糖，模样像极了空中的'白云。吃上一口，甜甜的感觉弥漫全身，就像彩虹的味道，引起无限的遐想。长大后，虽然糖果依旧香甜，却总觉得缺了点什么，六年级的一次演讲却让我感受到了“甜”这个字更深的含义。
那是一个秋天的下午，李老师告诉我要代表班级参加学校的演讲比赛。接到任务后，我既激动又紧张，因为马上要为班级争光了，又怕为班级抹黑。带着忐忑不安的心情，我开始了精心的准备：利用晚上写完作业的时间背诵演讲稿，早上早起，让爸爸妈妈陪我训练，大声朗读，不断修改，虽然很艰苦，但感觉十分充实。忙碌的时光过得飞快，转眼间，就到了比赛当天。虽然已背得滚瓜烂熟，但看着台下黑压压的人群，心里还是不由自主的打起了小鼓，大脑也进入了短路状态，变得一片空白，让我不知所措。这时，背景音乐响起，我一下子镇定了下来，仿佛来到了那个英雄辈出、浴血奋战的年代，我眼含热泪，感情丰富的讲述着英雄的故事，我的朗诵也感染了观众们，赢得了台下热烈的掌声。站在领奖台上的那一刻，我知道了“甜”不仅可以是味蕾的满足，更是努力拼搏后成功的喜悦和收获的快乐。
甜，可以是物质的满足，更应该是拼搏的充实和努力的快乐。你呢？是不是和我一样，正在努力学习，拼搏在通往甜的路上？
围绕中心意思写作文六年级6
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块儿宝……”这是我从小到大的.儿童歌曲，歌曲中的孩子是多么幸福，多么快乐呀！可是我的爸爸却远在他乡，唉！
盼星星，盼月亮，终于等到了过年。这一天，可以说是我最开心的一天了，因为我爸说他要回来了。一年不见了，也不知道他胖了还是瘦了，反正一想到马上就要见他，我就很兴奋。
一大早，妈妈上班了，我便早早地起床，将自己打扮好，准备将最好的一面展示给爸爸。姥姥一看，“哎呀，还早的呢，你爸得晚上才能回来这里。”“兵不打无准备之仗。”我满不在乎地说，打扮好以后，有点迷茫了。我不知道干什么好了，看电视吗？没意思，写作业？早就写完了，出去玩？……最终还是坐在窗前发呆。
“我爸爸什么时候回来呢？”我急切地问，姥爷说：“大概十点，或者十一点左右就回来了。”听到后兴奋极了，因为马上就十点了，于是我和姥爷来到车站等我爸。
火车来了，八个车门同时开了，车里的人陆陆续续地下来，过了一会儿，火车走了，反而没看到爸爸，这时电话响了，爸爸说：“我有事，所以来不了了。”我的心情失望到顶了。
第二天早晨，这又是新的一天，新一年。因为还有364天可以见到爸爸。
围绕中心意思写作文六年级7
题目：甜
甜，是一种味道，也是一种感受，让人心情愉悦，仿佛整个世界都变得美好起来。在我们的生活中，有许多事物都可以给我们带来甜蜜的感觉。
首先，家庭是最令人感到甜蜜的地方。回想童年时光，那是我最美好的时光之一。每当我回到家中，妈妈总是会为我准备好一份小点心，这也让我感受到了家的温暖。爸爸则会和我一起玩各种有趣的游戏，这些美好的回忆让我难以忘怀。
其次，友谊也可以给我们带来甜蜜。朋友就像是我们人生路上的伙伴，他们时刻支持着我们，甚至在我们遇到挫折时，还会陪伴我们一起度过难关。我有一个非常好的朋友，我们经常一起做游戏、看电影，每当我们在一起时，我都能感受到一份无以言表的甜蜜。
再者，学习也可以带给我们甜蜜的感觉。尽管学习可能是一件辛苦的事情，但当我在考试中取得好成绩时，我会感到一种无比的'甜蜜感。我知道这是自己勤奋学习、不断努力所取得的成果，这种感觉让我更加有信心地面对未来。
总之，甜蜜是生活中一种美好的感受，它可以来自于家庭、友谊、学习等各个方面。每当我们感受到甜蜜时，就应该好好珍惜这份感受，并让它成为我们不断前进的动力。
围绕中心意思写作文六年级8
标题：寻
寻找是一种很有趣的事情，有时候我们可以因为寻找到而获得甜美的感觉，有时候我们也会因为没有寻找到而感到失落。但无论如何，寻找的过程总是让人充满了乐趣和期望。
有时候，我们会寻找到那些让我们感到甜蜜的东西。比如说，我曾经在学校里寻找到了一个同学与我志同道合的爱好，我们一起玩耍，做游戏，享受彼此的陪伴，让我感到非常开心。此外，我们还可以在某些食物中寻找到甜蜜的味道，比如说水果蛋糕和冰淇淋等等。这些美味的`食物可以让我们的舌头体验到丝丝甜意。
然而，有时候寻找不仅是一段美好的旅程，还是一种让人悔恨的过程。比如说，我曾经在数学考试中没有找到正确答案，这让我感到很失落。但同时，这也激励我更加用心地学习，严格自己的思维能力，以便下次能够找到正确的答案。
在寻找过程中，偶尔也会让人感到迷惑和不知所措。比如说，当我在一个城市里旅行时，我可能会迷路，不知道该如何寻找到目的地。但是，这时候我可以向路人求助，或者使用地图软件寻找正确的方向。
总之，在寻找过程中，我们应该保持积极的态度和信心。无论是在生活中还是在学习中，只要我们肯用心去寻找，就一定能够发现新的东西，体验新的感觉，得到更多的收获。
围绕中心意思写作文六年级9
生活中让你印象最深刻的汉字是什么？对于我来说，非“忙”莫属。
我们在忙碌中感受充实，在充实中不断奋斗，在奋斗中收获幸福！我一见到“忙”字，仿佛看到了为孙敬修杯活动忙碌的自己。
记得在一次班会课上，李老师兴高采烈地说道：“这次咱们班孙敬修杯故事大赛获得了朝阳区二等奖！”作为其中的一员，我感到非常荣辛和自豪！
眼前浮现出准备孙敬修杯故事大赛的画面。我被老师暂定为航天员这一角色。放学后，我匆匆跑回家，拿出稿子，废寝忘食地背了起来。为了能够熟练背诵，我连上学路上也没闲着，一边走一边念着台词。
到了学校，经过选拔。我成功竞演为航天员。但我一刻也不敢松懈，精心编排动作，和同伴利用课间休息和放学后的时间，一遍又一遍地练习。
终于到了录制当天，我早早地就到了录制现场。同学们也都像陀螺一样，转个不停。有的同学在化妆；有的同学在和同伴温习稿子；还有的同学在完善动作。化完精致的妆容后，我们自行登上了舞台，练习走台。
录制马上开始，家长们也纷纷行动起来，调音乐，打灯，搬道具……我一会儿声情并茂地讲台词，一会儿目不转睛地盯着摄像机，看着我的`神态、感情是否到位，一会儿和队友排练，看看是否配合默契。
同学们听从李老师的指导，圆满完成录制！在这天气微凉的午后，李老师额头上溢出的汗珠，在灯光的照耀下，闪闪发光。
忙，让我感受到充实；忙，彰显着我的奋斗；忙，让我收获幸福和快乐！
围绕中心意思写作文六年级10
秋天，渐渐地又离开了我们，除了中午太阳的余光以外，便全剩下了寒。
早上起床，那时还下着眼望不过五十米的大雾，使我感受到深深的含义，但我心里的暖却大大胜过了那迎面而来的寒。
那一叶被冻的一捏就碎，而我却不这么觉得，他就像受尽了温暖在人间蒸发一样，我反倒觉得这个秋天十分有意义。
周三下午，在着老师的推荐下，我看到了两个十分令我感动的动态视频。放学时，一位小男孩幸福的握着妈妈的手和她一起过马路，走几步，一位车缓缓驶过来，但他并没有礼让行人，“嘭”的一下，小男孩儿和妈妈摔倒在地上，那男孩儿并没有痛哭，他先扶起妈妈，自身马上调整好，见妈妈没事儿后，便向那辆车狠狠地踢了一脚，那小模样令我欢笑不已，仿佛在说：“让你开车不看路，你不能伤害我妈妈，都怪你不礼让行人……”这一脚我被他深深地感动，总有一个小英雄在默默守护你，他的力量尽管是渺小的，微不足道的，但那便是他认为保护你最好的方式吧，即使遇到再大困难，他总会挺起腰板，这使我感到暖暖的爱。
在生活中，总有一群人，一直为人民服务，为人民而奉献，在万米高空中，一位年迈的老人，突然犯发了尿毒症，在面对没有充足的'医疗设备飞机上，那位；白衣天使：如神助般出现，由于没有可用的东西来助老人排尿，他便做出了一个伟大的决定，用吸管吸，用嘴吸，共用37分钟，这一分一秒如时光暂停班难熬，但他——“白衣天使”为了人民的生命而熬了过去，是值得敬佩的，是值得学习的。
这寒消灭在了云际，那暖隐隐在我心间，就像困难过去也就没有了，挫折打败也就无难了，因为人间有爱心，因此心中才有暖。
围绕中心意思写作文六年级11
我又独自走在小路上。天空阴沉沉的，乌云聚集在一起，好像要压倒我了。“轰隆”，天空传来一声巨响，随后一道闪电划破天际……一阵阵的桂花香从路边传来，几片花瓣洒在我的头上。我望着试卷上的分数，此时悲伤的心情更甚。
我看见了。我看见父亲坐在长凳上。我闻到了，一阵阵淡淡的桂花香——父亲正坐在桂花树下。今儿是中秋呀，中秋可是个吉利的.日子，我并不想破坏这吉利呀……所以我盼着，盼着父亲慈善的眉目。我的心仿佛被泼了一盆冷水，唯恐父亲对我大发雷霆。
这时，天下起了小雨。“爸，我回来了。”我低着头，沉默。父亲也低着头。很久后，父亲出声打破了这严肃的气氛。“雨下大了，我们回家吃晚饭吧。”
就这样简单的两句话。雨停了。我和父亲漫步在了院子里。凉风吹得我瑟瑟发抖。“爸，我这次又考差了……”我意想中的发怒竟然没有出现。只见父亲叹了口气，把我拉出了院门。
“呀！”远处传来一声稚嫩的童声。一名男孩摔倒了，他父亲连忙去扶他，显然他年纪很小。但他却对父亲说：“爸爸，我可以自己站起来的！”
这坚定的话语，猛烈地震撼了我的心。路灯一闪一闪的，像在为他鼓掌。我回头望望父亲，又望望我自己，热泪飞速充满了我的眼眶。
“没事，考差了不重要。但是你一定要记得，不能灰心，你得自己站起来。无论你出去多远，失败还是胜利，家和朋友，你的意念，都是你的依靠！”
家让我感到温馨。所以我盼着，盼着自己的努力得到回报。风又在我耳边低声细语，树叶跳起了舞，路灯更加光明。我盼着我能拨开乌云，去除心里的阴霾，为自己打开一扇光明的门！
围绕中心意思写作文六年级12
让，是一种美德；让，是一种本能；让，是一种胸怀；让，是一种境界；对人谦让，是中华的一种美德。每当看到这个“让”字，我就会不由自主想起那件事。
在春节期间，有许多人忙着办年货，我和也是一样，挤上公交，可是当时车上已经处于满满当当的'状态了。正当我腿酸痛时，一位起身走向了下车处，我看见了，连忙坐在了那个位置上，可站在我身旁的还有一位老人。突然，汽车一个急刹车，那个老人没站稳，打了个踉跄，我想给这位老人让座，可转念又一想：“这个位置可是我好不容易抢到的，难道就这么让给别人了吗？”但是我看到那位老人的双腿微微颤抖着，我的内心又开始了想法，我心里想：“这位老人岁数大了，站这么久肯定会累的……可是这个位置……正当我犹豫不决时，一位阿姨起身站了起来，把位置让给了老人，老人说：“不用了，姑娘。”可那位阿姨却说：“没事儿，大娘，您坐吧！我马上就下车了。”说完就把那位老人扶到了座位上，然后走向了下车处。
过了一会儿，到站了，我起身下车后，看到了一个——是那位阿姨。这时，我才明白了一切，原来那位阿姨并没有下车，而是站到角落。她用她自己的实际行动感染着当时公交车上的每一个人，直到现在，这位阿姨的品质也一直鼓舞着我。
围绕中心意思写作文六年级13
有一件事情一直温暖着我的心，现在回忆起来历历在目。
在一年级的时候，我和妈妈开开心心地去逛街。街上有一个方方正正的电视剧，电视剧里放着动画片，我就全神贯注地看动画片。妈妈并没有发现入神看电视的我，不知不觉地就走远了。等动画片放完完才发现妈妈不见了。我大声地喊了一声：“妈妈！”过了许久妈妈也没有回应我。我恍然大悟，原来我走丢了。我马上哇哇大哭。我边哭边喊：“我要找到我的妈妈！”我在每个大街小巷里都找了一偏，可是还是没有发现妈妈留下的蛛丝马迹。这时天上突然乌云密布，不久就下起了了倾盆大雨。我气喘吁吁地坐在地上。我无精打采的，我已经开始自暴自弃了。我心想：“老天爷难道在为我走丢而感到悲伤？不行，我一定要振作起来！”正当我起来时有一位很像坏人的人走了过来，对我轻声细语地说：“小朋友你是迷路了吗？”我声音有一点颤抖地说：“对！”那个人对我笑眯眯地说：“要不要我带你去找妈妈？”我犹豫不决，但最终我拒绝了他。我的全身都被这雨水打湿了，就像一只落汤鸡一样。我走着走着总感觉有人正跟着我，我便像离了弦的'箭一样，射了出去。那个人也是对我穷追不舍。突然，我滑倒了。那个人马上跑了过来，把我拉了起来。那一个人问：“真的不需要我带你去找你的妈妈吗？”我想到了刚才发生的事，便心想：“是跟他走呢？还是不跟他走？……如果他是坏人怎么办？……算了，如果是坏人的话我自作自受。”我就答应了他去找妈妈。在一个人山人海的地方，有一个人不小心踩了我一脚，说：“对不起，小……”我抬起头一看发现是妈妈。我欲言又止，因为我怕妈妈会把我骂得狗血淋头。妈妈蹲了下来，小心翼翼地抚摸着我的脸颊，那个送我来找妈妈的人也高高兴兴地看着我。顿时，我的心中十分暖和。
直到现在我也忘不了他那黑黑的脸，高高的个子。
围绕中心意思写作文六年级14
天刚刚亮，灰蒙蒙的一片，显得是那么安静。那时的我还在熟睡中，可妈妈已经开始了她忙碌的一天……“叮叮叮”妈妈的闹钟响了，她揉了揉睡眼朦胧的'眼睛，穿上衣服下床准备给我制作一顿美味的早餐，妈妈一边打了一个鸡蛋，用平底锅煎着，一边打开手机QQ看了看班级群，自言自语念叨“今天要提醒她带口风琴呀！”妈妈把牛奶放进微波炉，趁这点儿时间收拾我的“牛圈屋”，时钟敲过七下，妈妈把我拎出暖和的被窝，拿出今天要穿的衣服丢给一脸懵懂的我，又急冲冲地把牛奶，鸡蛋，培根装盘放到桌上。
待我穿好衣服，洗漱完，就开始慢悠悠地吃着饭，妈妈也不闲着，在给我冲药，还不厌其烦地叮嘱我说：“感冒了，要多补冲维生素C，我给你剥一些水果，记得吃哦！”我吃过早餐，妈妈又给我背上书包，赶紧送我上学校。妈妈左手扶着方向盘，右手拿起唇膏涂起来。到了学校，妈妈把我送到大门口，又掉头上班去了。妈妈来到了单位，看了着手表，九点整，长长地叹了口气，“还好，没迟到！”，便坐到椅子上，整理起资料，继续工作起来。到了下午放学时间，妈妈急冲冲来到了校门口，把我和表弟接回家。然后弄好晚饭，我们吃吃完饭，我和表弟一起似作业，妈妈去洗碗收拾去了。“小姨，这道题怎么做，我不会？”表弟叫了起来。
妈妈从厨房走了出来，给表弟仔细讲解起来，“妈妈，给我听写”，妈妈又赶紧进屋给我听写。小姨…妈妈…，妈妈不断在我和表弟间奔走，脑袋不断在六年级和一年级知识之间徘徊，让妈妈大是眼花。我和表弟终于做完作业，妈妈叫我体育锻炼，她则把表弟送回家。当妈妈回家时，我已经睡熟了。妈妈才拖着疲惫的身躯，洗澡，睡觉。第二天，这样的生活又重复起来。为什么妈妈这么忙？因为她为了这个家。也许在我们眼中妈妈就应该这样，但我们也要帮助妈妈做一些力所能及的小事，让妈妈不这么累。妈妈，您辛苦了！
围绕中心意思写作文六年级15
丰收侯福昊北风萧萧，落叶纷纷扬扬洒落在路边，放眼望去，满地金黄，微风一吹，满地的落叶随风起舞。看着这情景，一幅幅收花生的情景浮现在脑中。一场秋雨一场寒，秋风送爽，大地涂金。白露末秋分初的季节便是收花生的时候了。来到田间地头一片片矮小的花生秧映入眼前。它没有玉米杆高大，也没有小麦那么饱满。
然而其貌不扬的秧子下面却是一个个宝贵的花生。农民们都在地里热火朝天的干着，我和哥哥也热情的加入了丰收的队伍。这儿的地是沙土地，两手紧握花生秧，只需要用力一拔，一个个饱满的花生簇拥着露出了地面。单看花生秧判断不出地下的花生长的好不好的。有的'花生秧枝繁叶茂，然而花生却屈指可数，有的花生秧上的叶子零零散散，地下花生却是硕果累累。我忍不住摘下一颗花生，两个指头轻轻一捏，花生壳就裂开了，露出了通红的花生仁，填入嘴中，满嘴香气，回味无穷。拔完花生，我们又坐在地上摘花生。
爷爷奶奶看着一颗颗花生，就好像看到一桶桶的花生油，嘴巴咧到了耳朵根。闻着混着泥土气息的花生香味，看着花生袋子越堆越高。即使手疼胳膊酸，但大家的心里是高兴的，脸上都洋溢着丰收的喜悦。因为我们明白，一份付出，一份收获。
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