围绕中心意思写作文六年级
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的围绕中心意思写作文六年级，欢迎大家分享。
围绕中心意思写作文六年级1
题目：“乐”
快乐是一种心态，也是一种生活方式。只要你愿意，你会发现生活中有很多小小的乐趣。
我最快乐的时刻是和我的家人在一起。我们经常一起看电影、做饭、玩游戏。我喜欢听爸爸给我讲他小时候的故事，也喜欢和妈妈一起逛街。这些简单而又幸福的时刻，都让我感到无比的`快乐。
当然，快乐不止存在于家庭里。在学校里，我也会为自己找到乐趣。上课时，我会认真听讲，因为我知道只有掌握了知识才能更好地理解世界。下午放学后，我会去参加各种兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等，这些活动让我感到很有成就感。
总之，快乐就在身边，只要你愿意发现它，你会发现生活中真的有很多值得快乐的事情。
围绕中心意思写作文六年级2
如今，科技在发展，社会在进步，人类进入了空前的科技大爆发时代。在17世纪到19世纪的时候，人类每隔100年更换一次知识；19世纪到20世纪初期，人类每隔50年就更换一次知识；而现在，人类每五年就得更换一次知识，这足以说明科技进步速度之快。5年之后的你就会笑话现在的你是个"老土"。
科技不断地发展是靠什么维持的呢？是创新，创新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做过的。许久许久以前，也就是旧石器时代的时候，人们的工具就是木棒上有个尖锐棱角的石头，用于捕猎。可是，如果人们找不到有尖锐棱角石头的地方，那该怎么办？有些人就突发奇想，把那些石头打磨出尖锐的.棱角不就行了？于是人类进入了新石器时代，生产力大幅度提升，人类文明跨进了一大步。
因此说，创新是科技进步源源不断地动力，没有创新，就可以说没有今天的高科技，说不定我们还在山洞里茹毛饮血呢。
话说回来，我们如何创新呢？那就需要你培养一颗好奇心啦，对周围事物充满好奇，认真观察，开发自身的大脑，让大脑更加灵活、敏锐。诺贝尔从小就对小型的爆炸物非常感兴趣，长大后开始研究炸药，研制出了tnt炸药，推动了工业文明的发展。
一路与创新同行，在创新的过程中，我们共同走进科技新时代。
围绕中心意思写作文六年级3
温暖它不是一件昂贵的玩具，也不是一件漂亮无比的衣服，更不是一次诗情画意的旅行，它不需要过多的语言，也许只是一个不经意的举动。
妈妈的关心是暖的，记得在去年疫情期间，我生病了，一直高烧不退，妈妈请来医生每天来家里为我输液，可妈妈同样也感冒了，虽然她每天精神萎靡，但是依旧托着精疲力尽的.身子无时无刻的看着我输液，生怕出任何差错。输完液后妈妈还要继续咬牙为我做饭。看着她的背影，我觉得我有这样的母亲感到十分温暖，真希望我能帮帮她。
老师的关爱是暖的，来到学校老师对我们的关爱，让我感到十分温暖。我们的苏老师每天起早贪黑，披星戴月，默默无私的为我们奉献着自己的心血，不仅教授我们文化知识，而且教我们做人的道理。可是由于一年年的辛苦付出敬爱的苏老师却生病了，在术后两个月她又重新站在了讲台上，虽然声音低沉无力，但是她说的每一句话都深深映在我的心里，打动着每一个人。
同学的帮助让我感到十分温暖，友谊对于每个人来说都十分重要。记得在四年级时候，课间十分钟，我忽然流起了鼻血，当时血流不止，贾圃畅在这时一手拿着粉笔，一手拿着卫生纸为我擦洗了鼻血，扶我回到教室。
暖是冬天里的一把火，是夜晚为人们照亮的那盏路灯，是雨中的一把伞，暖是你困难时带给你帮助的人，暖是无微不至的关怀。
围绕中心意思写作文六年级4
题目：甜
甜，是一种味道，也是一种感受，让人心情愉悦，仿佛整个世界都变得美好起来。在我们的生活中，有许多事物都可以给我们带来甜蜜的感觉。
首先，家庭是最令人感到甜蜜的地方。回想童年时光，那是我最美好的时光之一。每当我回到家中，妈妈总是会为我准备好一份小点心，这也让我感受到了家的温暖。爸爸则会和我一起玩各种有趣的游戏，这些美好的回忆让我难以忘怀。
其次，友谊也可以给我们带来甜蜜。朋友就像是我们人生路上的伙伴，他们时刻支持着我们，甚至在我们遇到挫折时，还会陪伴我们一起度过难关。我有一个非常好的朋友，我们经常一起做游戏、看电影，每当我们在一起时，我都能感受到一份无以言表的`甜蜜。
再者，学习也可以带给我们甜蜜的感觉。尽管学习可能是一件辛苦的事情，但当我在考试中取得好成绩时，我会感到一种无比的甜蜜感。我知道这是自己勤奋学习、不断努力所取得的成果，这种感觉让我更加有信心地面对未来。
总之，甜蜜是生活中一种美好的感受，它可以来自于家庭、友谊、学习等各个方面。每当我们感受到甜蜜时，就应该好好珍惜这份感受，并让它成为我们不断前进的动力。
围绕中心意思写作文六年级5
乐是一种愉快的体验，是一种美好的分享，是一种难忘的回忆，每个人都有他心中快乐的事，而我心中最快乐的事是陪妈妈逛商场。
记得小时候我最喜欢的就是陪妈妈逛商场了，逛商场必不可缺的`是什么呢？那当然是买东西了！一进商场玩具店就映入眼帘，我拉着妈妈飞快的跑进店里，看着琳琅满目的货架，各式各样的玩具看的我眼花缭乱，东看看西看看，我在货架中间蹦蹦跳跳的，开心的挑选着玩具，“看着这些玩具，真想都买回去”我心想着，拿着收获满满的购物筐举到了妈妈面前，我睁着两只大眼睛满眼期待的看着妈妈，妈妈先是皱了皱眉头，严厉的说着：“不能买这么多，”这个时候我总是为了选哪个玩具而难以取舍，不过有了玩具我还是很开心。
第二站那当然是甜品啦，冰淇淋、蛋糕、奶茶、多种多样，但我最喜欢吃的还是甜甜的冰淇淋，妈妈每次带我去吃的时候必点草莓味，而妈妈最爱吃的是巧克力味的，每次趁妈妈不注意的时候，我都会偷偷咬一大口妈妈的冰淇淋，妈妈也从来没有发现过，小时候吃冰淇淋的时候妈妈总会给我买一瓶奶茶，冰淇淋配奶茶简直绝了，哪怕现在想起来仍然觉得记忆犹新。
小时候我必去的地方就是商场里做手工的小店，每次看到这些小店总是两眼放光，我一边看着说明书一边认真的粘着宝石，但是没一会就坚持不下来了每当想放弃时，妈妈总会鼓励我一起粘宝石，那里还有一项特别的项目是做饼干，但不知道为什么我烤出的饼干总是糊的。但是不管做成什么样，妈妈都会开心的吃下去！
乐有很多种，乐，给人带来美好，乐是愉快的，虽然现在学业变多陪妈妈去商场的次数也逐渐变少，但每次去商场我还是很开心！
围绕中心意思写作文六年级6
星期六的下午，我和奶奶一起回到老家，这时的蓝天变成了橘红色，太阳也只露出了半个脑袋。
来到院子一只毛掉到已经差不多连身上白色的肉都显出来的大公鸡头上的红鸡冠有几个小洞洞两只鸡爪上的皮也被啄掉了，我不禁心想：“这是谁家的，”我很好奇，慢慢的走过去，它察觉到了我走过来，便用一只眼睛直勾勾的`盯着我，我双脚也情不自禁一软，公鸡朝我跑过来了，我连忙东奔西跑，还时不时的往后看生怕公鸡追过来，我七拐八拐、东躲西藏才把那公鸡甩掉了。我东张西望的看了看四周没见公鸡，便提心吊胆的走出来，我连忙跑回家同奶奶说：“奶奶我发现一只毛都快没了的公鸡，他还追着我跑！”，“那你下一次见到他就绕过去”，我见奶奶在忙就只好向朋友家走去，来到朋友家，我将刚刚的事情告诉她，她听了哈哈大笑说：“哈哈哈哈，你竟然会被一只公鸡追着跑！”“当然了，你不信，走！我们一起去找那只公鸡”，我拉着她的手到其他地方找起公鸡来，这时我看见公鸡在夕阳看着自己的影子做起动作来，嘴啄着地面还在地上翻滚着我看着大公鸡莫名其妙，我朋友的话也让我哑然一笑“你看鸡都比我们懂时代变化，他还在夕阳下跳舞呢，”，这时天已经完全黑了，像被一位画家不小心洒上了浓浓的黑墨，我也不得不回家了。
第二天凌晨，一阵鸡叫像在演唱恶魔之音似的，我只好立起身来穿上衣服用双手捂住耳朵来到鸡圈大叫一声“哪只鸡在叫”没想到这真的管点用过了一会儿声音不响了，只听见一只鸡的惨叫我连忙打开门，鸡圈里的羽毛满天飞一只大公鸡的羽毛所剩无几，我大惊失色赶忙把爷爷奶奶叫来奶奶也吓一跳，爷爷却不慌不忙的说：“没事儿是一只大公鸡啄的，再说这不是一次两次了”，“怎么回事我和奶奶异口同声问道，”爷爷把来龙去脉讲清楚了才知道，是另一只大公鸡啄的，我忽然好奇是“哪位英雄”啄了最凶的大公鸡，我蹑手蹑脚的走进去，一看，是那只追了我跑了几圈的大公鸡，不过这只公鸡为什么喜欢斗呢？真是谜一样的大公鸡。
围绕中心意思写作文六年级7
有一种暖，是身体上的暖，还有一种暖，却是心灵上的暖。
在寒冷的天气里，你会觉得只要有了太阳，身体就暖和了；在冬天里，只要盖上一层厚厚的被子，身体就会感到无比地暖和幸福；在家里，爸妈的一个拥抱，心里就会无比温暖；在学校里，有了老师的关爱、同学的帮助，我们心里就会觉得特别温暖；还有邻居无微不至的关心，也让我们感到温暖。
上周六的晚上，天气突然降温，冷得人直打颤，人们变得缩手缩脚的。刚下课的我，看到路边商店的门口有一个大叔炒毛粟子，他身材高大，戴着威风的帽子和一个很酷的眼镜，穿着一个大棉袄、厚裤子，脚上穿着厚棉鞋，做足了保暖措施。他的手法很娴熟，在里不停地翻炒着，大约半小时左右，热乎乎、香喷喷的毛粟子出锅了。我走上前去，我想买毛栗子，可是我没有带钱，我想起我的`秘密武器手机，可手机是带了，但是却没电了，栗子是吃不上了，我只好咽了口唾沫，我不好意思地转就走，可是叔叔却叫住我：“小孩，这袋就免费送你了！如果你过意不去的话，下次再把钱给我。”顿时，一股暖流涌上心头。捧着还有些烫手的栗子，我不但身体是温暖的，而且心也是暖的。
那一刻，我感觉世界是那么地温暖和美好！
围绕中心意思写作文六年级8
生活中让你印象最深刻的汉字是什么？对于我来说，非“忙”莫属。
我们在忙碌中感受充实，在充实中不断奋斗，在奋斗中收获幸福！我一见到“忙”字，仿佛看到了为孙敬修杯活动忙碌的自己。
记得在一次班会课上，李老师兴高采烈地说道：“这次咱们班孙敬修杯故事大赛获得了朝阳区二等奖！”作为其中的一员，我感到非常荣辛和自豪！
眼前浮现出准备孙敬修杯故事大赛的画面。我被老师暂定为航天员这一角色。放学后，我匆匆跑回家，拿出稿子，废寝忘食地背了起来。为了能够熟练背诵，我连上学路上也没闲着，一边走一边念着台词。
到了学校，经过选拔。我成功竞演为航天员。但我一刻也不敢松懈，精心编排动作，和同伴利用课间休息和放学后的时间，一遍又一遍地练习。
终于到了录制当天，我早早地就到了录制现场。同学们也都像陀螺一样，转个不停。有的同学在化妆；有的同学在和同伴温习稿子；还有的同学在完善动作。化完精致的妆容后，我们自行登上了舞台，练习走台。
录制马上开始，家长们也纷纷行动起来，调音乐，打灯，搬道具……我一会儿声情并茂地讲台词，一会儿目不转睛地盯着摄像机，看着我的.神态、感情是否到位，一会儿和队友排练，看看是否配合默契。
同学们听从李老师的指导，圆满完成录制！在这天气微凉的午后，李老师额头上溢出的汗珠，在灯光的照耀下，闪闪发光。
忙，让我感受到充实；忙，彰显着我的奋斗；忙，让我收获幸福和快乐！
围绕中心意思写作文六年级9
让是一种胸怀，一种美德，一种风度，更是一种智慧，不管什么时候，让总是和谐的、美丽的。
一天，天气十分寒冷，看着天空的脸色十分不好，我认为必会下一场雨。妈妈却在这时候让我去上补课班，我刚迈出脚步，雨就下了起来，我只好撑着雨伞去上补课班。
我走在有雨水的路面上，远远就看见有两座大房子，两座大房子的中间有一个窄窄的小道，一次只能通过一人。我大老远的就看见了一位瘦弱的老爷爷撑着雨伞，手里还拄着拐杖，而我这边还有一位没有打伞的'小男孩，小男孩焦急着要通过，两人相对走去。老人走的十分缓慢，而男孩又没有打伞，淋着雨，我以为小男孩会快速抢先通过，谁知我想错了。这位小男孩停了下来，在没有任何雨具遮挡雨水的情况下，他在等待着老爷爷缓慢通过，任凭头发被大雨淋的湿淋淋的，衣服也湿了。看着老爷爷缓慢的步子，我想替老爷爷赶快走完，让小男孩快点通过去遮雨的地方。
我赶紧加快了脚步，想快点走过斑马线，上去为小男孩打伞。但是我刚走到斑马线的边上红灯亮了，我站在这边的斑马线边上，我一直看着小男孩，雨越下越大。绿灯亮了，我连忙跑了过去，这时老爷爷通过了小道，小男孩儿小跑也通过了小道，小男孩跑到了一间杂货铺里遮雨了。
看到了这里，我十分感动，小男孩在没有任何雨具的情况下，还是让自己在雨里淋着，先让老爷爷通过。这小小的举动，竟是如此美丽，此刻，我更深刻的了解了“让”这个字的含义。
围绕中心意思写作文六年级10
四季的美，是春季“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绿意盎然，是夏季“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生机勃勃，是秋季“停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花”的明艳似火，是冬季“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白无瑕。
春季的美，像羞怯的女孩委婉含蓄。河水解冻，唱起欢快的歌；小鸭戏水，它们在水里嬉笑打闹，玩得不亦乐乎；看那河边的柳树已经长出嫩绿的小芽，像春女孩的长发在春风里随风飘扬，柳树下的小草睁开了朦胧的睡眼，从泥土里偷偷摸摸地探出了小脑袋，它们尽情地沐浴着阳光；原本光秃秃的山也充满了生机。
夏季的美，像健壮的小伙儿活泼好动。7月盛夏，太阳公公以的温度炙烤着大地，仿佛要把大地溶化；正午时分，蝉鸣四起，时而高昂，时而低沉，吟奏出一曲曲振奋激扬的夏之交响曲；伴随傍晚时的凉爽，大家来到公园，在湖边赏析荷花，那粉似霞的荷花一枝枝婷婷玉立，大片大片的粉红色花瓣上透出一丝雪白，荷花被绿油油的荷叶衬托着，看上去是那样楚楚可人；活泼灵巧的金鱼穿梭在荷叶之间，它们摇头摆尾尽情地游动着。
秋季的美，像温顺的妈妈平易近人。花园里，各种各样的菊花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，绿的像翡翠……真是五彩缤纷！淡黄色的桂花小巧玲珑，香气扑鼻；银杏树的叶子悄悄地变黄了，从树上脱落下来，犹如一把把金色的小扇子在空中舞蹈；田野里，水稻、小麦、高粱都变成金黄色的，玉米露出了一排排整齐的牙齿，这也是丰收的季节。
冬季的'美，像沧桑的老人安宁慈祥。冬雪覆盖大地，目之所及都是银装素裹，一片洁白，整个世界都安静了下来，听着呼呼的北风讲着远方的故事；只有梅花傲然挺立在风雪中，它那小小的花瓣颜色鲜艳，像被颜料粉刷过一般，它为单调的冬季，增添了色彩，增添了生机；小孩们都穿上厚厚的衣服外出打雪仗、堆雪人，阵阵欢声笑语回荡在雪地上空……
这就是漂亮的四季，我爱这四季的美！
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：小
小，不起眼，都是贬义词。可今天我要介绍的东西，都非常小，但它们可能可以叫你以另一种眼光来看待“小”。
小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的双眼，都会叫你止步去把它抹出，可忙碌的大家却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的“雷达”呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一目了然。
城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。身像他的名字一样，差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多！这样讨人喜欢的鸟儿，其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声，口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。让人好奇的是，黄豆雀被抓住后，会发出凄惨而悠长的叫声，科学家觉得那是对其它同伴的“避难提醒”，但我觉得，那不只是对人类贪欲的警告，也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。
容易见到的小石子，也是有大用处的东西呢！那市里街坊随处可见的柏油路，中间夹杂的小石子，就起到了加固有哪些用途，大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性；小石子碾碎后会出石灰，石灰与化学物质相结合，就变成了粉笔。
听完我的介绍，你还会像以前一样，一脚踩在蚁穴上？还是用小弹弓射击树上的小鸟？还是依然把小石子当足球一样踢来踢去？我想你不会了，一种敬佩之心应该会在你心里自然地产生：小东西也非常奇妙啊！
世间“小”物，无奇不有。
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：美
世间万物其实都是美的，在这其中，每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是独一无二的。
3月，冬天刚过，寒意未退。大家仍穿着厚重的羽绒棉服、坎肩。在这种天气下，偶尔还会下一两场雪，即使这样，还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间，它们便呼朋唤友，从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花，当十朵、二十朵展示在你的眼前时，是那样的漂亮；当一簇、两簇、十簇映入眼帘时，又是那样震惊人心……迎春的美，是繁华的美！
5月，春意尽退，烈日当头，大家换上轻便的短袖、短裤。夏季，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便饭；雨，滋润了山，滋润了土；一场场的雨浇灌了田，浇灌了树，让小池的水涨起来了，孕育了她的小孩——荷。朵朵荷花绽放，似一个个婷婷玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那样安静，那样纯洁；荷的美，是纯贞的美！
8月，秋季的天气就像女性善变的脸，一天一个样。多变的天气被人招架不住。即使这样在如此多愁善感的天气下，也一样可以培育出漂亮无比的花朵——菊。它，多彩多姿，当成片的菊花闯进你视线时，是那般的华丽；当雍容华贵的菊映入眼帘时，你想到的是什么？是隐居者的清净隐逸的生活；或是正人君子的高洁无私；又或是对逝去之人的尊敬与哀掉？菊的美，是悲伤的美。
11月，北国飘雪，动物沉睡。街上，常常是银装素裹，大到房子汽车，小到花草植物，无一不披上了银色的衣衫；寒冬，白雪之中，点点红梅绽放，香气入鼻，被人陷入了无边的幻想。我，看到了古战场上的战士厮杀，我，看到了古时候帝王的忧虑；再看去，只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美，是坚毅的美！
花朵的美，是不一样的，正所谓“一花一世界”，一朵花，道出人间世事；它们，让人们赋予不一样的意义，代表了不一样的感情。花开，花落，仅是一夜之间，花的一生，仿佛只是黄粱一梦，梦醒了，花也就败了……
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：悔
这天，天空灰蒙蒙的，路边的树光秃秃的，在狂风下横七竖八，仅剩下的几片树叶被无情的风卷落下来。树上的乌鸦用刺耳的声音尖叫着，扑扇着翅膀筹备飞离。我坐在窗户旁，静静地看着楼下，我的邻居———我过去最要好的朋友拖着行李箱，在风中和家人匆匆走着，筹备搬到另一个城市。看着她远去的身影，眼泪不由自主地滑落下来。
想起几天前的早上，我和她起了误会，大吵了一架，还赌气不说话。我知晓我有错在先，非常后悔，也非常自责。晚上，我在床上翻来覆去睡不着，只须一闭眼就会想到大家在一块玩时的欢乐时光，但是总会被吵架的一幕打断。
第二天，我几次走向她家门举起手筹备敲门，可手一碰到门就像触电了一样缩了回来，我还是不敢当面跟她道歉。回了家，我拿出纸和笔，想给她写道歉信，可一直写不好，我悔恨地撕碎了一张张失败的信，趴在床上哭了起来。
下面的几天，我每次遇到她，都不敢看她的双眼，像没看见一样自顾自地走开。尽管有时我鼓起来了勇气，走到她面前，可一直开不了口。我想在她走之前为她留下的回忆，期望与她和好如初，但总感觉自己上次太过分了，害怕她会不同意我的道歉。
时间一每天过去了，事情依然没任何进展。她走的那一天还是到来了，这是大家最后一次见面了。我还是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前日渐看她走远。
直到目前，一想起这件事我就很后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己没和她道歉，后悔自己太懦弱，连最后也没给她送行。时间不可以倒流，后悔也没用了，今后我必须要抓住珍贵的友情，时时刻刻都要珍惜它！
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：暖
我天天乘车上学的公交车站，平平无奇，却有着一个人，他的善良与温暖让所有人没办法忘却。他，是一位在公交车站做着志愿服务的大爷。
那天早上，我外出晚了，心想着赶不上平时那班车了。尽管这样，我还是狂奔起来，抱有一丝期望。快到公交车站了！可是那辆车已经到站了！我趁着乘客上车的时间尽全力奔跑。“等一下啊！有个小女孩没上车呢！”原来是大爷帮我叫住了车。“谢谢，谢谢！”我连忙向大爷道谢。只见大爷摆摆手，对我说：“没事儿，小心点，别急啊！”直到上车，大爷的话语，依然在我心中荡漾，一股温暖的热流遍布了我的全身。
大爷带给我的温暖，远不止这部分。
一个冬天的清晨，我照例来到公交站坐车。不远的地方，便看到站旁围着一圈黑脑袋。今天如何这么热闹？我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黄色油漆印了一串数字。“哪个这么缺德啊？”“给人添麻烦。”“真是，什么人啊？”通过大伙的话语，我也能猜出一二了。挤进人群，发现大爷正蹲在地上，一手拿着小刀，一手拿着湿毛巾，不停地清理着。原来是他不考虑寒冷，摘下手套，用被冷水浸湿的毛巾清理，只为给大伙一个舒适的候车环境。
“嗨，你说，这人其实也挺好的。”大爷开口了，让大家意想不到，“他是否看我站着太累了，想让我蹲着歇会儿啊，嗯？”众人瞬间笑了起来，原本压抑着氛围化为乌有。所有人都被大爷的乐观感染温暖了，特别是冻得发抖的我，此时却比穿了棉袄还暖和。
这件事过后不到一个月，大爷便调走了。在他离开后，大家都非常想念他。这位大爷就像是暴雨里的一座灯塔，冬天里的一抹暖阳，引导着我，感染着我，给予我期望与温暖。
围绕中心意思写作文六年级11
说到甜这个字，你的脑海中会浮现出什么？是一块糖，一首歌，一句诗，甚至是一个人？在我的人生中，感受最多的就是这个字了——甜。虽然甜的感觉一样，但在我人生中每个阶段带给我的感受却并不相同。
小时候的甜，就像一块白白的棉花糖，模样像极了空中的白云。吃上一口，甜甜的感觉弥漫全身，就像彩虹的味道，引起无限的`遐想。长大后，虽然糖果依旧香甜，却总觉得缺了点什么，六年级的一次演讲却让我感受到了“甜”这个字更深的含义。
那是一个秋天的下午，李老师告诉我要代表班级参加学校的演讲比赛。接到任务后，我既激动又紧张，因为马上要为班级争光了，又怕为班级抹黑。带着忐忑不安的心情，我开始了精心的准备：利用晚上写完作业的时间背诵演讲稿，早上早起，让爸爸妈妈陪我训练，大声朗读，不断修改，虽然很艰苦，但感觉十分充实。忙碌的时光过得飞快，转眼间，就到了比赛当天。虽然已背得滚瓜烂熟，但看着台下黑压压的人群，心里还是不由自主的打起了小鼓，大脑也进入了短路状态，变得一片空白，让我不知所措。这时，背景音乐响起，我一下子镇定了下来，仿佛来到了那个英雄辈出、浴血奋战的年代，我眼含热泪，感情丰富的讲述着英雄的故事，我的朗诵也感染了观众们，赢得了台下热烈的掌声。站在领奖台上的那一刻，我知道了“甜”不仅可以是味蕾的满足，更是努力拼搏后成功的喜悦和收获的快乐。
甜，可以是物质的满足，更应该是拼搏的充实和努力的快乐。你呢？是不是和我一样，正在努力学习，拼搏在通往甜的路上？
围绕中心意思写作文六年级12
《暖》温暖，一个平凡的词语，却引起人许多想象。
温暖是什么？或许是朋友一句关心的话语或许是同学鼓励的目光，或许是陌生人无私的帮助……那是一个寒冷的冬日，狂风呼呼地打着卷儿，直往我袖子里钻，给了我一阵“透心凉”。“什么鬼天气！冷死人了！”我一边抱怨着，一边加快了脚步。这时，一辆公交车驶入我的眼帘。我定睛一看：嘿！14路！正好赶上了！太好了，可以不用吹风了！我三步并作两步奔到站牌前，上了公交车。上车之后，我挑了一个靠近后门的座位，“这样下车更方便些！”我心中盘算着。正当公交车要启动时，一位小男孩却匆忙地蹿了上来。只见他外套敞开着，红领歪歪斜斜地系在衣领上，嘴边还沾着抹抹油渍，肥胖的两腮随着呼吸而抖动着。他急忙翻动书包，好像在寻找着什么。“咦？我市民卡呢？怎么不见了？唉？在哪儿呢？……”他埋着头，双手不住地在书包中摸索，可始终没有摸出市民卡。男孩的脑袋上已经闪闪发亮了——那是渗出的汗珠。
他越来越急，小脸蛋早已涨得通红，像一个随时要爆炸的红气球。公交车开动了，只剩下男孩一个人尴尬地立在车箱前面。“有没有一块钱？投币也行！”司机不耐烦地问，语气生冷。男孩又在书包中摸索起来，可一无所获。
他看了看司机，又望了望大家，显得手足无措。车箱里突然安静下来，空气仿佛凝固了，整个世界只剩下了窗外呼呼的风声和汽车疾驰的声音。“要不要把一块钱给他呢？”我心中十分纠结，“我只有一块钱了，还要留着买糖呢……可是，他真的很需要这一块钱啊……算了吧……”“我有一块钱，拿去用吧！”正当我犹豫不决时，一个稚嫩的声突然打破了这份宁静。接着，是一串善意的`声音：“我有，用我的吧！”“我也有……”我急忙寻找声音的源头——是坐在车箱前面的几位小学生，他们纷纷掏出一元钱，为那个男孩送去……窗外，寒风依然凛冽，但我的心里却暖暖的……是啊，你无意间的一个小小的举动，或许只是举手之劳，但却给了那急需帮助的人难忘的温暖。
围绕中心意思写作文六年级13
瞧！瞧啥？看！看啥？赏！赏啥？
瞧！大雁飞回来了，从南方飞回来了！哦！我瞧见它们了，它们扑打着翅膀，不停地调整队形。领头雁飞哪，它们就飞哪，那整齐有序的队伍，说它们是英俊的.军人，没问题吧？诺！天上有个字儿，是“人”字；诺！天上还有个字儿，是“一”字……一排排，一列列，多有节奏感，这不就是乐谱吗？
东望望，西望望，瞧见了篇优美的乐谱：大雁。
看！看到了群小朋友，拉小手，转圈圈，转啊转啊真有趣。哦！我看到一个小朋友踩到石头，摔倒了，他黄豆大般的眼泪流下来了，慢慢地，从眼眶到脸颊，最后从下巴上滴落下来了。其他几个小朋友急了，连忙上前安慰，虽然听不清，但看得见，他们的安慰显然不靠谱，那小孩哭得更大声了。看！谁给了他根棒棒糖，那小孩不哭了，努力将泪水收回去，有些可爱。他们又在玩了，你追我，我追你，你是鬼，我是人，鬼来抓人了，有趣。
东望望，西望望，看到了群幼稚鬼：小朋友。
赏！花儿绽放了，它们穿新衣服了，真好看，五颜六色的，比我衣服多，个个都是小土豪。哦！我赏着千姿百态的花儿，真幸福啊！微风拂过，湖水泛起波澜。玫瑰在微风中跳舞；茉莉忙着整理衣裙；栀子花在微风中大放光彩，散发着属于自己的香气……赏着争奇斗艳的花儿，难道不美好吗？
东望望，西望望，赏着一群小土豪：花儿。
瞧！你瞧见大雁了吗？看！你看到幼稚鬼了吗？赏！你赏到小土豪了吗？瞧到了，看到了，赏到了，我全望到了！
围绕中心意思写作文六年级14
“一日之计在于晨”，美好的一天在忙碌中开始了。
阳光明媚的一天，妈妈被闹钟声吵醒了，妈妈赶忙从衣柜里拿出她的衣服，妈妈穿完衣服洗漱完毕后又赶紧狂奔到厨房，给我煮鸡蛋吃，又给生病的弟弟煮一锅菜稀饭，忙前忙后的用了两个锅，用了十分钟把我的早餐做好了，又用了一个小时把弟弟的.稀饭做好了，做好稀饭又拿碗给弟弟盛上饭，又给弟弟吹冷后，又拿勺子喂弟弟，妈妈一边喂弟弟一边问弟弟：“刘书源，舒服点儿没有？还想不想吐？肚子还痛不痛？痛就给妈妈说。”妈妈喂完弟弟又赶忙叮嘱我：“刘羽彤，快点儿去上学好好学习争取期末考一个好点的成绩对你小升初有帮助。”我去上学后，妈妈又背着他的包去上班了。
到了晚上放学，只见妈妈又在厨房呆着了，妈妈右手拿着菜刀，左手按在肉上一刀又一刀的切着，妈妈见我回来了就对我说：“先去写作业，饭煮好了就来喊你出来吃，还有开门的时候轻一点，你弟弟在里面睡觉。”听了妈妈的话，我蹑手蹑脚的走进房间，只听见妈妈在厨房做菜的声音，一会儿“铛，铛，铛”，一会儿“啪，啪，啪”。妈妈做完饭叫我们一家人吃完饭，然后快马加鞭跑到房间喂弟弟，又被我叫过来给我辅导作业，给我辅导完作。业之后，又把刚刚吃饭的碗筷打理了，妈妈就一会儿走到这边一会儿走到那边。
妈妈连我们睡觉时也在忙，她抱出我们的脏衣服拿到洗衣槽又用了大约两个多小时把衣服洗干净了，最后才洗澡刷牙睡觉了。
人的一生都是从忙碌中度过的忙碌的让一声更多姿多彩，但妈妈的忙却让我看到了他对家人、家庭的爱。
围绕中心意思写作文六年级15
世界上的每个角落都充满了温暖，无论是受到别人的帮助，还是帮助别人都是温暖的。
在我的记忆中，有一次乘坐公交车去小姨家。在公交车上，我看到一位老爷爷手把着扶手站着，因为公交车在行驶，他的身体在左右晃动着，感觉是有点儿站不稳。这时我就想：“老爷爷年岁大了，我应该给他让个座儿。”我便起身扶着上了年纪的老爷爷坐到了我的'座位上。老爷爷连忙说道：“谢谢你，小朋友。”我用柔和的语气回答说：“爷爷，不用谢，这是我应该做的。”
还有一次，我有一道数学题不会做，我便向周围的同学求助。可谁知他们也和我一样，被这道题难住了。我只好向小刚同学求助。小刚给我认真的讲解了解题思路。他说：“你先仔细读一下题，看看已知条件是什么，让你求的问题又是什么？找出已知条件和所求问题有什么关系？”听了小刚的话，我便认真找起来，很快就找到了。小刚给我边讲解边画图，让我理解的更透彻。小刚讲地津津有味，我听地聚精会神，很快就把题解答出来了。看着答出来的题，我俩露出了会心的笑容，这件事让我感觉很温暖。
助人为乐是一种美德，它让我觉得这个世界充满温暖，充满爱。
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