六年级年的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我身边的“老黄牛”我身边有很多奇特的东西，有：“开心果”、“吹牛大王”、“交际花”、“保护伞”……他们都有各自的特点。特别是我们班的班主任——雷老师，我觉得她是我们班的“老黄牛”；她是学校级组的“台柱子”；她是一匹无所不能的“千里马”；她有时候是我们大家的“和事佬”，在我们同学之间有矛盾的时候，总能帮我们“神不知，鬼不觉”的一一化解；还有时，雷老师是“万金油”，做事样样精通……
雷老师是我们班的语文老师。她长着一双炯炯有神的'小眼睛，一张能说会道、能吃辣、整天唠叨我们的嘴巴，一双无所不能、样样精通的手，“一辆速度超快的11号车（一双速度超快的脚）”……她走起路来来文质彬彬、神采奕奕、亭亭玉立；上课时精神抖擞、百分之百的全身心投入；平时课余时间平易近人、和蔼可亲；做什么事都“一不做，二不休”；讲起故事来，我们都听得津津有味；看到我们生病了，一直坐立不安，无微不至的照顾着我们……
记得有一次，雷老师在下楼为我们复印班报的时候，让我们意想不到的一幕发生了：正在下楼的雷老师，走在最后一级阶级上。突然，一旁的拖地阿姨无意中把脚下的软水管一拉，雷老师就不知不觉地被绊倒在地上。
刚好一旁的一位老师把雷老师送进了医院。在几个小时的医疗中，雷老师没事了。但医生再三叮嘱雷老师这几天要在家休息，不要出去活动，不然会有后遗症！但是，雷老师并没有这样做，忍着头痛，像平常一样在教我们知识，改着我们那如山高的作业，他默默地想：“我不能在家，我要教书，不能因为自己，而耽误了孩子们的学习！”
雷老师真是一头踏实工作、默默奉献的“老黄牛”，一心扑在教育事业上，为了我们的成长而努力耕耘!
六年级年的作文 篇2
我发现一个现象：凡是感觉幸福的人，都会从正面看问题；而感觉不幸的人，总是从负面看问题
那些从负面看问题的人，看什么都不顺眼，不对头，所以不幸福。他们看不到好的一面，即使事情非常好；那些从正面看问题的人，看什么都如意、高兴，所以幸福。他们看不到坏的一面，即使事情挺糟糕。
幸福的人，会带给别人快乐；不幸福的人，也会带走别人的欢笑。
一位老师，对她的学生要求苛刻，学生们如果达不到她的要求，就会被当众训斥、罚站、打手。因此她的学生很不快乐，总是小心翼翼地做事。生怕激怒了老师，被惩罚。而那位老师，也整天忧心忡忡，觉得学生们一个个都呆头呆脑，不开窍。她问校长怎么办，校长说：“你看到孩子们的优点了吗？”她恍然大悟，从此改变了对学生的态度。慢慢的，她发现学生们竟有那么多优点！不快乐的孩子们也变得快乐了。
成功人士，基本上可分为乐观主义者和悲观主义者.那些杰出的'艺术家，像凡·高、贝多芬之类的，都是悲观主义着。他们的内心总是深沉、压抑的——他们悲伤。但他们都是艺术大师，正是因为他们内心的悲伤，造就了他们的独特的风格。然而，他们不幸福，更不快乐，而且生命都很短暂——他们因抑郁而死。
这就是乐观乐观主义与悲观主义的不同。如果你渴望幸福快乐，就做个乐观主义者吧！
教师点评：在现实生活中，我们人人都有一个摄像机，那就是我们的眼睛，我们看见的生活由阳光，也有阴影，就看你把镜头定格在阳光的一面，还是阴影的一面。一个孩子尚且透彻地明白这个生活真谛，我们成人呢。少一丝抱怨，少一份指责，多一点欣赏，多一点鼓励，打开自己心扉，接受阳光，我们就会幸福。我争取做幸福的老师！
六年级年的作文 篇3
有一副图画，名为《在跑道上》。这三位运动员都有不同的表现。身穿1号运动服的选手跑在最前面，他回头看了看后面的两位选手，嘴里不断地说：“我跑得太快了……”于是他就放慢前进的脚步，得意洋洋的跑着；身穿2号运动服的选手跑在第二，他看着1号选手跑在第一，于是就停了下来，气喘吁吁得坐在地上望着1号选手，喘着粗气说：“我反正也追不上了……”就这样停了下来；身穿3号运动服的选手跑在最后，他看到自己跑在最后，就拼命得加快脚步，用力得摆臂，汗水不断洒在跑道上，于是他就不断鼓舞自己：“我还要再加一把劲……”
这三位选手里，我对他们都有不同的看法。
身穿1号运动服的选手：他以为自己跑在最前面，就放慢了前进的脚步。这种属于骄傲的行为，一但骄傲了就会落后，就会把冠军白白地送在别人的手里。主席说的.不错：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”身穿2号运动服的选手：他既然追不上了，就要坚持住，不要给一句话：“我反正也追不上了……”就失去了信心，不去拼，不去搏，不去坚持，到了最后就是两个字：“失败”如果去拼，去搏，去坚持，到了最后就是两个字“成功。”俗话说得对：“坚持就是胜利。”身穿3号运动服的选手：他是这三位运动员当中做得最好的一位，他虽然追不上了，但是他会坚持，努力地为着目标奋斗，这种人才是社会上有用的人才，注定胜利的人。还是那一句老话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
当今社会上，竞争是如此的激烈，一但骄傲，一但放弃，就会给别人追上，给别人超过。你不是弱夫，要相信自己，一定会成功。
六年级年的作文 篇4
在盼望中，秋雨来了。一切都被打湿了。房顶上，草地上，且无论雨势大小，单凭这秋雨的到来，就已经使我们惊喜万分。过万夏季，天气依旧那么干燥，带着这种想法，等着雨的滋润。
“雨来了，雨来了”随着孩子们一阵阵雀跃，我也不禁心花怒放。秋风秋雨，一切过去之事都被风雨吹散了，洗清了，再也没有了。
这场风雨敲打并洗涤着我的心房。又恰似一场泪。流过，便什么也不剩，秋雨并没有春雨绵绵的柔情。秋雨来时，当雨丝笼罩着花园时，朦朦胧胧，更加给人一分恬静，一分梦幻，一分花季的畅想。
雨丝细细密密的，从天而降，似花针，直直地插入地表，又好像无数颗珍珠从天上撒落。无论是远处的亭台还是近处的林木，在茫茫的雨帘中，却似轻烟缭绕。
雨是可爱的，可有时我却有些“怨恨”她，怎么下得时间那么短，我还没有看清楚她的真面目，她有摇着妩媚的'身子远走他乡。无论那么求，也不肯回答。
雨就这么过去了，雨过天晴，人生匆匆，难道就这么蹉跎下去吗？“天将大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。”不要因为小小的困惑而停下前进的脚步。雨总会来临，人生的机会虽然渺茫，但总要懂得把握。没有经历风雨，何以得来彩虹，没有人能够随随便便成功。
秋雨，绵绵的下着，这是它在演奏。它奏黄了一片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了象征着丰收的一片秋色。
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