六年级作文

时间：2024-06-01 12:55:34 六年级我要投稿

六年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文

六年级作文篇1

　　耶！又一个双休日，在爸爸妈妈的陪同下，我们来到了衢州，来了一次快乐之旅。

　　之前就听说，衢州位于浙江省西部，衢州之畔素有“四省通衢”之称。大约中午时分，我们到达衢州。首先映入眼帘的是一派生机勃勃、绿意盎然的景象。

　　午饭后，我们步行来到了宾馆附近的“府山公园”。公园占地15万平方千米，足够大。公园里林木葱郁、亭台楼阁、曲径通幽，使人们的心情格外舒畅，不失为一个休闲的好去处。尤其是钟灵塔、环映榭、莲花池等景点更是令人流连忘返。远远望去，南面的山头好似一个龟壳，因此得名为“龟峰”；北面山势陡峭，名为“峥嵘峰”。

　　穿过府山公园，我们来到了衢州博物馆，去了解一下衢州的历史。博物馆主楼外观飘逸、气势雄伟。一进入馆内，一股凉气迎面而来，沁入心脾。首先，一个“庞然大物”——礼贤江山恐龙骨骼化石跃然于我们的眼前。据介绍，这条化石发现于晚白垩纪地层，距今约有7000多年了；也是浙江省迄今为止发现的最大、最完整的恐龙化石。看着这化石，书中描述的.白垩纪恐龙生活的情景就仿佛在眼前浮现。然后，来到二楼。二楼展厅是“衢州六千年”系列，从四个方面展示了衢州众多的史迹、名人和古物等。

　　参观完衢州博物馆，有名的“孔庙”就出现在眼前。衢州孔庙历史悠久，素称南宗。我们穿过许多主体建筑，有大成殿、思鲁阁、圣泽楼等等。然后，我们来到一座小桥上，只见两只鸭子在水中嬉戏。突然，传来一声大叫。望向叫声的来源之处，原来是来自于旁边的墙上的一只孔雀，好像在欢迎我们。可惜的是，这只孔雀好似害羞，久久不愿开屏。湖面上垂柳轻轻拂过，荡起圈圈涟漪，景色迷人。到处古色古香，爸爸也品起茶来……

　　这次快乐的衢州之旅，让我们领略了衢州的风采，给我留下了难忘而甜美的回忆！

六年级作文篇2

　　漂泊的船儿始终惦记的地方是港湾，我在寻找着属于我的最温暖的港湾…

　　中考结束，我第一时间就选取了回家，因为那里有我惦记的人——爸妈。好久不见，爸妈的脸都有许的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感觉却是那么的熟悉。然后一家三口悠闲的吃着晚餐，扯着生活的趣事，每个人脸上都挂着幸福的微笑，这种温馨的感觉，也只有和爸妈在一齐的时候才能体会的到。"晚饭过后，去公园走走吧，凉快呢。"老妈的一句话，一瞬间定格了我的记忆，往事像电影画面一样在脑海里放映…

　　老妈是个享受生活的人，记忆中的她，然后最喜欢在晚饭过后，和丈夫还有孩子一齐去公园散步。小时候，我总是左手牵着老妈，右手牵着爸爸，在公园里当最幸福的小孩。妈妈的手是最柔嫩的，我甚至能隐隐听到血液流动的声音。爸爸的手是最雄厚的，他是能为我撑起一片蓝天的`人。有时候回家晚了，我就不敢过那条漆黑的小巷，对幼小的我来说，黑是最恐怖的恶魔。每次我在巷口踌躇的时候，老爸就会蹲下来，摸着我的头说"爸爸妈妈都在，有什么好怕的呢？"然后于是我就会勇敢的牵起他们的手，带着微笑，踏过巷子。

　　此刻的我已经和妈妈一样高，我还是让妈妈站在左边，爸爸站在右边。我已经不会像小时候一样，撒娇着说我害怕了，我在笑小时候的自我，在最温暖的港湾里，谈何害怕？

　　难道不是嘛？妈妈的右边和爸爸的左边构成了最温暖的港湾，无论什么时候，无论我这只调皮的小船跑多远，这个港湾都会永远期盼我的归来，然后把所有的爱通通给我。

六年级作文篇3

　　周末吃饭的时候，我又和爸爸抢电视机的遥控器。我今年10岁了，在小学5年级读书，我以前一直喜欢看少儿频道的节目，今天我将节目锁定在陕西2套要看《士兵突击》，“许三多太猛了”，我说。爸爸突然想和我谈谈这个话题。

　　“你喜欢许三多什么？”

　　“喜欢许三多说过的'一句话：不抛弃，不放弃。”

　　“你是怎么理解的？”

　　“就是干什么事都要干到底。”

　　“他还有特别的什么吗？”

　　“有，他很有毅力，坚决服从长官命令。”

　　“那你认为许三多诚实吗？”爸爸说，“他不诚实。因为不管遇到什么情况，不论是不是他的错，他都要说是他的错。”

　　爸爸注意到我在思考，“你认为许三多为什么那么做？

　　我很自信的说：“为了要别人注意他。”

　　这个答案让爸爸多少有点感到意外，他对这部电视剧看的并不多，“他为什么要让人注意他？”

　　“因为从小到大一直都没有人注意他，他没有朋友，非常孤独。”我随后还讲了许三多的父亲在车站受到流氓欺侮等情节。

　　爸爸愕然了，他没有想到我一个小学5年级的学生竟然懂得这么多，也知道没有朋友就是孤独？在爸爸的心目中，10岁的孩子只知道贪玩，甚至连学习也不明白意味着什么。

　　如今爸爸知道不能再用老眼光看我了。

　　现在社会的接触面太广了，手段也多样化：学校，互联网，电视，报纸，还有朋友……

　　我们长大了，大人们应该用全新的眼光来对待新时代的我们，和我们交朋友，一起看电视，学习，玩耍，旅游，让我们自己感受生活，更重要的是随时征求我们的意见。

　　爸爸感慨万千，他说：“是许三多让我知道了孩子的成长，知道了我今后该对孩子做些什么”。

　　我也只想说一句：“感谢你，许三多”。

六年级作文篇4

　　今天，我和同学们到世纪广场玩玻璃珠。

　　我们找了一块适合的地方，拿着自己心爱的玻璃珠坐了下来。谭浩辉自告奋勇地说：“我先弹。”然后他把玻璃珠放在地上，用拇指和食指弯成一小圆圈，放在玻璃珠的后面，将玻璃珠弹到了小坑里。接下来轮到梁晓明，他把玻璃珠弹到离浩辉的玻璃珠很远的地方。这时轮到我了，我把玻璃珠放在离梁晓明的玻璃珠不远的地方，用力一弹，弹中了他的玻璃珠，他出局了。第四是轮到黎耀伟，他把玻璃珠弹出去时，刚好从我的玻旁边滚过去，差点碰到我的玻璃珠了，好险。最后是梁怡然，她也将玻璃珠弹出去了。这时谭浩辉把他的玻璃珠弹得很远，我急忙说：“我要快逃啦！”黎耀伟得意洋洋地说：“梁怡然，我来了，你要局啦。”只见他用自己的玻璃珠对准梁怡然的玻璃珠用力一弹，梁怡然的玻璃珠出局了。梁怡然大声地对我喊道：“钟毅，你去碰黎耀伟的玻璃珠，让他也尝尝出局的滋味。”我马上答道：“好的，梁怡然，有机会我一定替你‘报仇’。”梁怡然高兴地说：“我来做你的`指导。”黎耀伟一听立刻对着我们做了一个鬼脸说：“想对付我，没门儿。”这时谭浩辉来势汹汹地说：“我来了，钟毅。”谭浩辉本来是想把我弹出局，没想到他用力过大，弹了一下玻璃珠，不仅没有碰到我的玻璃珠，还把黎耀伟的玻璃珠碰出局了。黎耀伟生气地说：“我还要去和钟毅‘决战’呢，你怎么把我弹出局呢？”谭浩辉笑咪咪地说：“不好意思啊，用力过大啊！”我高兴地对梁怡然说：“有人帮了我们的忙啦！”我认真对谭浩辉说：“小心点，我来进攻啦！”最后我把谭浩辉弹了出局。“我胜利啦！”我大声地喊道。

　　梁怡然挑了挑眉对我说：“钟毅，下次我要跟你单挑。”我笑着说：“好的，拿出实力来对抗吧！”

六年级作文篇5

　　“天生我材必有用”，世间所有的人都有他独特的能力、个性、气质及行事风格，我也不例外。我相信，我出生在这个世界上，一定有我可以做的事情，也有我非做不可的事情，未来在这个社会上也必定有需要我的地方。我现在必须认真的吸收各种知识、储备各种能量，为以后、为将来做计划。

　　我是一个女生，快乐的.女生，今年十四岁，是一个初一学生。在爸妈开放和民主的管教下，我知道自己在做任何事情之前都一定要好好思考，这样才能明白是非，了解待人处事的道理。

　　我们一家五个人生活在一起，大小事情彼此都能沟通，也能互相协助照应，生活很单纯、很愉快、融洽。爸妈常在日常生活中给予我机会教育，让我了解自己对与错的想法并从中学习与吸收经验，累积自己的学问与知识。所以从小到现在培养出自己的个性很随和、开朗乐观且处世明理、热心助人。

　　我很珍惜能与老师和各位同学相处在一起的缘分，也希望藉由在学校的这段期间能与大家互相学习互相成长。

六年级作文篇6

　　笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。笑露出愉快的表情，发出欢喜的声音。有句话说爱笑的人，运气都不会太差。我希望自己是个好运气的人，当然，我也是个爱笑的人。

　　微笑就是一束鲜花，它能散发出清香，不仅使自己心旷神怡，也能让别人感受到花的芬芳。微笑也是有能量的，它能缓解人的紧张情绪。每当遇到挫折的时候，人们都会说“笑一笑，没什么大不了的。”

　　每天出门的`时候，母亲都会在门口微笑着目送我离开。虽然是寻常百姓家，没有那么多的惊喜或派对，但父母的慈爱总能使我感到温暖，我的笑容也总能如花般绽放在每一平常春夏秋冬。我想，这就是家的意义。

　　微笑是一种态度，是善待自己也善待他人的态度。有句话说你希望这个世界是怎样的，他就会是怎样的。这句话听起来有些酸涩难懂，但仔细想想是很有道理的。我们每个人都希望被善待，但如果你不愿意善待别人，又怎能收获别人的善意；如果你厌弃你身边的环境，你又怎么发现这一草一木的情意。海伦凯勒曾对自己的朋友说，虽然自己看不见，但这路上的一花一叶、一草一木都能亲切地让她感受到自然的美好。我想这正是这个道理吧。

六年级作文篇7

　　与琴相识，是一次偶然机会。遇上了，便要学习。

　　想当日，妈妈对我说：“你若开始学古筝，就不可放弃。你确定要学吗？”那时我还小，没多想，便答应了。“孩子，切记，不可半途而废！”这是妈妈对我的忠告。

　　我辗转了四位老师，前前后后共耽搁了我三年时光。

　　学了多年的琴，唯一的感受就是——学琴不易。

　　短短几天内，我对古筝的热情一下子就灰飞烟灭了。“拳不离手，曲也不能离手”。琴得天天练，否则就要生疏了。我是个好动且精力旺盛的孩子，而练琴则需静，要坐得端正，注意力要集中。这简直像一场噩梦，像一场浩劫。我发现，我的可以控制住，但注意力却无法集中，心不能沉静。每一次练琴，我往往是弹一句，断一句，坐在椅子开始发呆，突然回过神来，才继续弹，就像一根搭错了，突然又接对了。有时好不容易耐着性子把一首曲子弹完了，就再也忍不住了，站起来东走走西逛逛，时不时企盼时间快点过去。每次练琴，那一分一秘都是煎熬。妈妈总是搬一把椅子，坐在我身边，对我说：“静下心来，好好弹。”我真想甩头不学了，但妈妈那句“不可半途而废”却像唐三藏的紧箍咒，牢牢地将我束缚住，这是我的诺言，我必须坚持。

　　弹琴是枯燥的，那黑色的音符根本不能引起我的丝毫兴趣。断断续续的琴声，让我无法支品味弹琴的乐趣。也许正是因为这样，我开始逃避，逃避练琴，把作业拖得晚晚的。但，这是我的一项任务，我必须面对。

　　有时，碰上我心情烦燥的日子，那家中必定有场浩劫。用“乱弹琴”来形容于合适不过。我在琴上渲泄着自己的情绪。双手在琴上胡乱地抓着琴弦，用力地拨奏，像要把琴弦抓断似的，杂音很响，如同一窝狂蜂在嗡嗡作响，令人害怕，令人烦燥。若连自己都听不下去了，就一掌拍在古筝上，琴弦在震动，无数未扩散的余音，骤然停止，留下的是乱如麻的叹气声。这时，妈妈总会走过来，拍拍我的背，说：“深吸一口气，放轻松，慢慢来，不用急的。其实让你学琴，我也是想把你炼就成一个不管自己的心情如何，都能用平常心去做别的事的人。”我平复了一下自己杂乱的心情，又开始抚琴。琴声清脆，如流水一般，让我平静，沉着。

　　放弃，这个念头在我的脑海中无数次显现，但我都用“永不放弃”的信念将它打破。记得古筝老师提起过：“十年习琴，终生受益。练琴是苦的，枯燥的，就算你不喜欢习琴了，如果你能坚持，你就能享受成功的.喜悦。那些坚持下来的习琴者，就是成功者，是个大赢家。”我要赢，我要坚持，我不能半途而废，惹人讥笑。漫漫习琴路，坎坷的路途中，这是我的信仰。

　　若说琴是水，那我就是火。开始的“水火不容”，因为时间的磨砺，水终究会扑灭火。如今，我带着如水的心态抚琴。磕磕绊绊的杂音，是曾经；而现，流水行云的琴声，与我的心灵触摸，与我的指尖碰撞。我会坚持下去，为我的信仰，为那优美的琴声。

　　悠悠琴声，不解琴缘，灵动乐章伴我成长，伴我蜕变。