六年级作文精华(7篇)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
回忆，是一种享受，我总喜欢一个人坐在窗边，静静地回忆那过去的事。不管过去多少天，多少月，多少年，我依然清晰地记得外婆那双手，我多想永远握住外婆外婆双温暖的手呀！
外婆是一位慈祥的老人，虽然70多岁了，但是身体仍然很硬朗，他的脸上总是洋溢着美丽的笑容，他一笑，会让人想起秋天的大菊花······
小时候，外婆带我出去买菜，菜市场的人群熙熙攘攘，他总是紧紧地握住我的小手，生怕我走丢了。而我，睁着一双好奇的大眼睛，看着那些新奇的事物。当看到有好玩的东西时，我总想挣脱掉外婆的手，但外婆那双温暖而有力的手紧紧地握住了我。和外婆在一起，我总是感到无比的温暖，安全。
渐渐地，我长大了。记得有一次，我在外婆家门口的那块空地和小伙伴们一起玩耍，突然，不知道谁推了一下我，重心不稳，我一屁股坐在了地上，“哇哇”大哭起来，刺耳的'哭声把外婆给引来了，看见我在哭，他急忙把我扶起，关切地问：“外孙女，怎么了？”“摔······摔着了！”外婆急忙把我抱回家，在我的伤口上搓上药。这时，我还是心有余悸。我把手覆盖在上面，外婆的手给了我坚定的守护。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，已经六年级了，因为学习繁重，我很少去看望外婆了，她丝毫没有埋怨之意，却总是笑呵呵地说：“哟，我的乖孙女回来啦！来来来，外婆做了你最喜欢吃的菜，快来尝尝······”这时，握着外婆的手，我感到了无比的幸福。
我喜欢外婆的手，那双有力，温暖，给我守护，让我感到幸福的手。我要永远握住外婆的手，靠在她身边，听他讲，那过去的事······
小作者行文思路清晰，通过回忆往事不论在什么情况下，外婆总是会握住“我”的手给“我”鼓励，温暖“我”，守护“我”。表达出小作者对外婆浓浓的爱。
六年级作文 篇2
周末，我和妈妈看到了一座拱桥。当时我很好奇：这拱桥这么大一个拱形，是由一块块沉重无比的石头拼凑而成，但石头连在一起，又没有一个支撑点，为什么不会掉下来呢？一回家，我查阅了许多资料，才明白拱桥是人类从鸡蛋外壳中得到启示从而建造出的。
鸡蛋在日常生活中是非常易碎的，但妈妈却说：“鸡蛋用手捏是捏不碎的。”我就不信了，鸡蛋壳还能是金刚石做的——无坚不摧？而且拱桥与鸡蛋，根本就是“风马牛不相及”嘛！我想做个实验，可是，要是鸡蛋被捏碎，妈妈还不怪罪下来？我很踌躇。妈妈好像看出了我的心思，莞尔一笑：“实验物品由我出，好吧？唉！还想当画画老师呢，连个鸡蛋也不敢实验。”经妈妈这一“激”，我开始了实验：开始的时候，我生怕捏碎了鸡蛋，担心蛋清、蛋黄把我的毛衣和手给弄脏。所以，我把一个碗放在蛋的.下面：把鸡蛋放进手心，轻轻捏住。捏不碎？我来劲儿了：大胆地使劲捏！我费了九牛二虎之力，把脸都憋红了。鸡蛋居然还是毫发无伤！可我已被累得气喘吁吁。我一生气，鸡蛋在碗沿儿上轻轻一磕，不费吹灰之力就解决了它。
我用心思考，终于琢磨出了道理：鸡蛋的外壳是圆弧形的造型，这种圆弧形的造型能够把加在上面的力均匀地分散到整个球面上，有效地减低了局部压力，所以我用手捏鸡蛋是永远捏不碎的。而它能被轻而易举地磕碎是因为：所受的力面积过小，不容易分散，所以易碎。
科学家们利用鸡蛋原理应用到了一些建筑上面，最常见的就是拱桥。如赵州桥：它为隋朝石匠李春设计并建造的，距今已有1300多年的历史了！它长50米，宽9米。这样长的桥横跨在37米宽的河道上，竟然没有桥梁！当然，有物体顶住了桥台，以免桥面坍塌。人、车在上面行走，都不会倒塌，这就运用了鸡蛋外壳的原理。
从实验里，我明白了：一棵树苗，可以征服一滩荒原；一场雨，可以滋润一块旱地；一滴水，可以拯救一条生命；一点启示，可以造福一个地球。
六年级作文 篇3
早上，我睁开朦胧的睡眼，便想向窗户外看一看。咦？那是什么？像白色的雪那样洁白如瑕。妈妈对我说那是晨雾。
晨雾笼罩着整个大地，像是一个顽皮的小孩。在和小草玩捉迷藏的游戏；和小花谈谈话。那些小树，雨打不着它们，风吹不着它们，只有晨雾，。晨雾，它把小树全都包围起来，然后在小树身上凑凑热闹。这时的小树，身上有许多小水珠，滋润着它们，让它们长大以后成为一棵强壮，茂盛的苍天大树。
不远处的那些高楼、建筑、路灯等等，隐隐约约的让人们只能看清它的一部分。
我走在小路上，周围的晨雾象一片片洁白的.云彩，活泼可爱，叫人喜欢。又似走在仙界中，向美丽、高贵的天宫中走去。这时，我忍不住伸出一双小手，把这些叫人喜爱的晨雾轻轻抚摸着。再一次伸手，我把它紧紧的抓住，让它留在我的手中。可是，那些晨雾又似一个个顽皮的小孩，当我伸出手看它们的时候，它们却不见了。我恋恋不舍的向它们再见。
我爱晨雾，因为它给予我快乐、给予我丰富的想象。
六年级作文 篇4
在家里，最幸福的事不是懒洋洋地躺在床上睡觉，也不是半躺在沙发上看动画片，更不是僵直地坐着玩电脑游戏，最幸福的事莫过于捧起心爱的课外书，如饥似渴地读，把一切融进书里。
说到读书，那真是幸福。书给了我们许许多多。那么，如果没有了书，世界会怎样呢？我们的`生活可能永远不会很方便。如果我们不阅读，我们就很贫穷，穷得一无所有。
读书对我们很重要，它是知识的重要来源，也是安全知识的重要来源。
记得有一次过新年，爷爷烧了一道红烧鲫鱼。这鱼的香味随着腾腾的热气四溢开来，大家垂涎欲滴。姑妈立即就提起筷子揭走了一大块，一面“啧啧啧”地吃，一面和妈妈聊天——说的也不过是孩子上学的事啊，家里的事啊，工作的事啊。妈妈滔滔不绝地说着，姑妈不停地答着道着。
这看起来很平常，但却有一个说大不大说小不小的危险。
姑妈突然没了声音，快步走到水盆那咳，这显然是被鱼刺呛着了。她几乎把吃的都吐了出来，可就是不见效。姑妈又使劲咽饭，但不仅没吞进去，反而更深了。
我想到和醋可以软化骨质——这是我从书上看到的。果然，姑妈喝进去不一会儿鱼刺就落了下去。
读书不仅让我富有，让我幸福，还让我在危险时多了一份安全。读书给我带来了快乐作文一本书给我的体会作文
六年级作文 篇5
每个的命运就犹如一座高塔，那是所有的人都必须去攀登的高塔，当你的存在成为历史的记忆时，也就意味着一段历史的终结。
这座高塔是永无止境的当你生命开始终结，句意味着你失去了这座高塔。
若年恶毒生命也如高塔一般，那就代表永恒……
最初的`攀登是最初的攀登是容易的，不过很慢，高塔本身没有任何困难，只是在每一层有你从未认识的新事物；你会感到新颖，好奇；无论近处或远处的事物都会使你的目光依恋留连。而瞻望前景还有更多的新奇事物，也许你会抛弃才认识的新事物；但是否你会把它当做记忆遗留在大脑，始终，好奇的心将牵引着你往上走。
我往前看。
在我眼前升起的是川(巴蜀)城。千奇百怪的高楼大厦--好象是一座从童话中升起的城市；闪光的塔楼，巍然耸立的钢铁和石头的壁垒，多么叫人神醉和迷茫。
我匆匆忙忙地登上一座巍峨的高楼—看到脚下的城市。我急于要把我那时的想象和现在的实象相印证。我深信我对展现在我眼前的图景，不会失望。因为它对于我来说是另一个世界的幻象。
现在！
我开始周游这座城市；首先我到了一个闹市的角落里，凝望着过往的行人，不做别的事，我要从他们的眼神里看到他们生活的某些侧面；
我看到微笑；我便感到高兴。
我看到坚强的信心，我便感到自豪与骄傲。
当然，当我看到痛苦与忧愁的眼神，也不禁产生同情。
六年级作文 篇6
你站在窗子里看别人，
别人站在桥上看你，
你装饰了别人的风景，
别人装饰了你的梦。
是啊，一个人总在不停地点缀别人的风景，别人也总在装饰着你的梦。如今和谐已成为了时代的'主旋律。携手同行，互惠互利。大到国家，小到自我，都需要这种双赢的智慧。当别人请教你问题时，你应热心帮助。帮助了他人，他一定会感谢你，你不会失去什么，而会在无形中提高自己的声誉，体现自身的价值。
有一种鸟叫做牙签鸟，凶猛的鳄鱼好像对这种鸟很友善。原来，强大的鳄鱼的牙缝里有很多食物残渣，鳄鱼张开大嘴，任凭牙签鸟啄食。牙签鸟为鳄鱼清理牙齿，既填饱了肚子，又帮助了鳄鱼。在动物身上也体现出了这种互帮互助的智慧。
花朵要在绿叶的映衬下才显得美丽，绿叶要在花朵的陪伴下才显得可爱，当他们在一起时，才会引来蜂蝶，让人芬芳，领略到花团锦簇的别致。
记住这句话：送人玫瑰，手留余香！
六年级作文 篇7
“鲤鱼跳龙门”的故事大家都听过，不光鲤鱼能跳过龙门，我们人类也能跳“龙门”。
在古时候，有一群鲤鱼要去龙门山哪边的湖里去游玩，当到达龙门山时，才发现前面那座山是不能绕过的。其中有一条红色鲤鱼说：“我们跳过去吧！”说着往后游了半里远，然后向前冲刺，跳到了山中间，天上的神仙不让这条鱼过去，用天火烧它的尾巴，把鱼的尾巴烧焦了，它没有放弃，最后飞过了龙门山。这时，天上出现了一条大龙，对黄河里的鱼说：“你们也往上跳吧！我就是刚刚飞上去的红鲤鱼。”于是，所有的鱼都纷纷的往上跳，有的跳过去了，也有的没有跳过去摔到地上，头上摔出了个大包，所以，现在黄河鲤鱼的'头上都有个大包。
我们也要跳“龙门”，人生主要有三座龙门：一是高中考大学是第一门；第二道门是上班门；三是老年时跳过病魔这道门。现在，我们要学习司马光、匡衡、车胤、孙康、杨时、王献之这些学习榜样，也可以学习项羽和越王的精神。
我在学校里数学语文还可以，就是英语差，以后我也要做一个司马光的“警枕”，让我少睡点觉来背英语，早日跳过上大学的“龙门”。