轻叩诗歌的大门活动总结作文400字六年级

轻叩诗歌的大门活动总结作文400字六年级

发布时间:2017-11-30  编辑:梁飞艺 手机版

  导语:让我们一起轻叩诗歌的大门,走进美丽的诗歌世界,探索诗歌的奥秘。以下是轻叩诗歌的大门活动总结作文,欢迎大家的阅读与借鉴。

  【篇一:轻叩诗歌的大门活动总结400字】

  这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。首先老师让我们搜集诗歌。在老师的带领下,我们成功地写了诗,开展了诗歌朗诵会,一起编本了小诗集,又进行了激烈的举手抢答知识竞赛。通过这次综合性学习,我学到了许多知识。

  我们把搜集到的资料聚集在一起感受到了古诗与现代诗的不同之处。古诗的语言比较精炼,内涵丰富;现代诗的写法则比较多,更能抒发诗人的情感。我们还知道了诗歌写法的分类。当然,我们在阅读“诗中的秋”时,知道了阅读诗的技巧,例如:我们在读诗的时候,知道了去联系生活实际读,不同的诗比较着读,边描绘画面边读等。这些都是通过阅读“诗中的秋”,自己总结出来的经验,这些不仅可以帮助我们更好了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人的情感。

  在学习了写诗歌的方法后,我们写了几首诗,感受了当“小诗人”的感觉。虽然我们的是没有作家写得好,但这是我们智慧的结晶。

  这样的活动我喜欢,希望能多多参与!

  【篇二:轻叩诗歌的大门活动总结400字】

  知识的海洋里有无数的诗词儿歌,诗歌中拥有无数的奇珍异宝。轻叩诗歌的大门,在我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

  老师为了更好地让我们掌握这次的综合性学习,便让我们查阅书籍,网络等途径了解诗歌,并让我们分类。

  我通过查阅书籍知道我国是个诗的国度,最早的诗歌总集是《诗经》,已经有两千多年的历史了;从古至今涌现出屈原,李白,杜甫,郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也有伟大的诗人。拜伦,普希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。

  这个活动最有趣的是我们都成为了一个个小诗人。“ 也许你无法拥有浩瀚的大海,但你可以成为大海中的一条小鱼儿。也许你无法拥有美丽的银河,但你可以成为银河中的一颗小星星。只要你默默奉献自己,你就可以成为大海中最珍贵的鱼儿,银河中最亮的星星。”这就是我作的诗。

  让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们一生。

  【篇三:轻叩诗歌的大门活动总结400字】

  通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习,我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号,但是只要我们细心观察生活,就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此,那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧!

  这个星期以来,我们开展了许多的活动,收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……

  我们这次要研究的题目是诗人,通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径,所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论,把杜甫的诗歌创作进行分门别类,类别可分为以下几种:1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。

  杜甫一生有许多诗歌,我先弄懂诗的意思,然后再有感情地朗诵诗歌,体会诗人的情感,参考他人的赏析,学会了自己进行诗歌赏析,提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的赏析,这样更加助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

  【篇四:轻叩诗歌的大门活动总结400字】

  诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,感情。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜怒哀乐。

  老师为了让我们更了解诗歌,还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中,我来到了古诗天地,我发现这里的“宝物”都有一定的格律,比如都有固定的押韵,有五律、有七律......不管怎样,我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地,我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了,这里的“宝物”没有格律,但也是高度概括生活,抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。

  在“搜集诗歌”这个方面,我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时,我不但知道了许多诗人的名字,我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些,我们还学会了自己写诗歌,当了一回小诗人。

  但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分,同学们对诗歌都还不够了解,这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

  通过这几天的学习,我知道了很多关于诗的知识,同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。

  【篇五:轻叩诗歌的大门活动总结400字】

  我们刚开展活动时,先学习了课本中的古代诗、词、曲,讨论了古诗和现代诗的不同点。

  我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗,体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后,尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识,大部分人写的都是自由诗,不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下,还讲评了大家写的诗,选出一些写得好的。

  后来我们把诗分为六大类,分别是:按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类,在这六大类中还有小分,我们将课本里的所有诗都归了类,有些诗就有好几个类别之分。学到这,我的眼界一下开阔了很多,原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探索,光诗分类就有好多种。

  这古诗和现代诗,他还不一样,像古诗,他要讲究的可多了,什么平仄、押韵、字数都要精益求精,古诗比较深奥,而这现代诗就通俗易懂。那么,为什么要写诗呢?那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。

  这次活动我觉得办得还是比较成功的,我想为它提点建议:如果下次,老师可以先不教我们,先让我们自己组成小组自学,自己找资料,不会的可以寻求工具书的帮助,再在全班面前讲,自己学到的,有什么收获。

  说起来,这诗的学问还大着呢,一两天还真了解不完,诗是中国的一大特点,别人都说咱中国人可会写诗了,我以后一定要多读诗,感受诗歌的魅力,一起去探索诗歌的奥秘!


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