【推荐】六年级的作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
我是一个不折不扣的小书迷，只要一碰到书，就像给它粘住了似的，非要把它看完不可。为此我还得罪了不少人呢！
记得有一次，我正在看书，看得正入迷的时候，冷不防我的好朋友把我的书给夺走了，这时的我像一个发怒的狮子，又捶桌子，又狂叫：“把书拿过来，快还我！”我朋友从来没有看过我这样凶，就把书还给我了，弄得她很不好下台，她只好很尴尬的搭讪着走开了。而我呢？却又沉浸在书的世界中了。事后，那为朋友对别人说：“这个死张嘉译，一看书就六亲不认，以后我再也不理她了！”很久后的一天，她突然和我提起了这件事，我十分的不好意思，给她拼命的道歉，她只是敲了敲我的脑袋说：“你这个小书迷呀！”所以我现在看书时都会和周围的同学说一声，让他们不要吵我，不然休怪我无情。同学们就送了我一个“小书迷”的外号了。
我不但下课时、吃饭时看书，上厕所时也看，反正只要能看我就看，不能看想尽办法也要看，爸妈不知说我多少次了，可我每次都是左耳听右耳出。
有一次，妈妈上厕所，竟然从纸箱中翻出了五六本书，不用说都会知道了这都是我的“杰作”。
还有一天晚上，妈妈要我睡觉，可我想看书，妈妈不让，我忽然想起了一篇作文书上写的一个小孩用手电筒躲在床上看书的事，我心想：虽然他失败了，但我那么聪明怎么会失败呢，我何不学学他呢？于是待妈妈走后，我小心的把手电筒藏在袖子里，然后用被子把头捂住，开始躲在被子中看书，没想到到了最后，我睡着了，可手电筒没关，妈妈在进我房间拿东西时发现了，把我骂了个狗血喷头，当时我想：看书是好事呀，妈妈怎么还骂我呢？从那以后，妈妈就开始叫我“小书痴”了。
“痴”也罢，“迷”也罢，反正我就是爱看书，我想我再也离不开书了。书既是我的朋友，又是我的老师。高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我现在看来这句话用来形容我最恰当不过了，“书中自有颜如玉”这句话是不错的，我已经有好多的“恋人”了，愿我的“恋人”越多。哈哈！我脚踏N只船！
六年级的作文 篇2
xxx敬爱的校长：
您好！
我是暨阳小学六（4）班的冯怡嘉。我已经在这所学校学了六年了，在这六年的时光里，我学到了很多，学校也处于快速发展期，随着小花园的改造，食堂的新建，操场的修筑等......在这一次次的改变中，我也迎风成长。马上，我的小学生活也将完结。所以，我特提出建议。现在，许多学生不爱护学校的公共设施，针对这一问题，我提出以下几点建议。
1、把学校的宣传窗利用起来，让同学们做关于爱护公共设施的小报，把它张贴在宣传窗上，呼吁同学们爱护学校公共设施。
2、把周一的国旗下讲话利用起来，以“爱护学校公共设施”为主题，让同学们都有意识爱护学校公共设施。
3、把班会利用起来。班会以“爱护学校公共设施”为主题，同学们进行讨论，并照讨论内容，做出有关的爱护方案。
4、让学生们去山区体验一下贫困生的生活。看看他们是怎样生活的，学习用具是怎么爱护的，再反省一下自身的错误。
5、运用以上方案。每个班级有专门检查员，每周学校统一检查一次。再由值周班级与大队长和大队辅导员评分，选出班级周冠军，再看保持情况，决出班级月冠军。如果持续保持，可获得年优秀班级称号。可把这一项纳入卫生检查方面。 希望学校领导，听取建议。 此致
敬礼！
建议人：xx
XX年10月17日
六年级的作文 篇3
也许，你要为今年五一上海世博会的成功举办而喝彩，也许，你要为梦寐以求的神州7号发行而喝彩，而我，却要为一个平凡的人-----老师喝彩，因为她们付出了太多太多。
是老师给了我们文明语言，是老师教会了我们人生的哲学？是老师灌输给我们丰富的知识，老师用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，老师让我们认识了广阔的平原，干旱的沙漠，无边无际的海洋……
在我的六年级生涯中，印象最深的是我的语文老师---赵老师，她个子不高，十分美丽，雪白的面孔有一双泉水般的大眼睛，眨动之间透出一般聪明伶俐劲儿，显得格外漂亮。
还记得开学第三天，赵老师把我叫到她办公室，在路上我还在想可能又做错了什么事，肯定又要挨批了。可到了办公室，赵老师笑容满面，这让我感到有些不知所措，顿时慌了手脚，原来老师是找我来谈心的。这让我悬着的心终于放了下来。老师问我在上学期有哪些没有改正的缺点，自认为有哪些优点和新学期的计划……，白老师的信任给了我很大的信心和鼓励，我感到这是我人生最漫长却是最重要的谈话。
啊，老师您是平凡的，可您又是伟大的，每当上课铃响了，您就走上讲台，娓娓动听地给我们讲课，……您为我们付出了多少心血啊！我要为您喝彩！向您敬礼！
六年级的作文 篇4
爷爷对新鲜的事物从来都不屑一顾，也从来看不惯现在年轻人的生活，像电脑连碰都不碰一下。
可最近，爷爷迷上了电脑。爷爷是自学成才啊。买了一本《老年人学电脑》，按照书上写的步骤练习，先学会了打开电脑，然后又在学习汉语拼音和上网玩游戏、查资料。
爷爷原来只会一点儿汉语拼音，有些还得问我，可现在，我有时候都比不过爷爷呢？
自从爷爷掌握了汉语拼音以后就经常上网查资料，后来，爷爷又申请了一个QQ号，和他的'老兄弟们一起聊天，而且爷爷的打字速度特别快，别人都比不上他。爷爷还会下载许多东西到收藏夹里。
现在爷爷在小区里差不多是一个老年电脑专家了，甚至还学会了电脑编程。有时候别人家的电脑坏了，他也会去帮着修一修。
爷爷的电脑技术真是高啊，有一次，我的电脑坏了，爸爸叫了一个电脑老师来也没修好，结果让爷爷修好了，爷爷真是厉害。
现在的生活水平真是高了，爷爷的那种思想也进行了180°大转弯，现在老人的生活越来越多姿多彩了。
六年级的作文 篇5
在繁华的大街上，在拥堵的马路中，我们总会看见一些身影在人群之中辛苦地劳动着……
在拥堵的马路上，光靠红绿灯是不够的，有时，在高峰段时，必须有一位指挥官来疏导指挥，他就是交警叔叔。每天一大早，我去上学时，每经过一个十字路口，交警叔叔已在那里一丝不苟地指挥着；当时天是那么热，空气是那么闷，您站在马路中央，在阳光的照射下，已经汗流浃背，但是您始终坚持着，用自己的劳动践行着“为人民服务”，风雨无阻。您辛苦了，奉献的精神令我敬佩，在此，我对您说声：“谢谢！”正是有了您的辛苦付出，才有了通畅无阻的交通秩序，才保证了人们的交通安全。
在繁华的大街上，光有垃圾桶是足足不够的，这是因为很多人的习惯不好，随手乱丢垃圾，既破坏了环境，又影响了市容。这时总有一个个身影在人群之间来回走动，他们就是环卫工人。一次，我去芙蓉街给日本小朋友买礼物，当时人特别多，大家买完一样东西拆开，包装带就随手一扔，随后，就扬长而去了。过了一会，你就会发现，地上的包装袋已经没有了，这是因为环卫工人已经捡走了；环卫工人捡垃圾有多辛苦，必须仔仔细细、认认真真地找，不能把一丁点垃圾丢在马路边。他们辛勤劳动着，不怕脏不怕累，始终坚信着：“用自己的劳动换来别人的尊敬！”他们也非常辛苦，在此，我也要对他们说一声：“谢谢!”正是他们的辛勤劳作，才有了我们身边整洁的环境，绿树才那么绿，花儿才那么鲜艳。
……
虽然在我们身边有许多默默奉献的人，但我们必须珍惜他们的劳动，不要故意给他们制造麻烦。
不管是谁，在我们身边辛勤劳动的每一个人，他们都有白杨的品质，不管遇到多么困难的事，他们都有一种不可多得的毅力，这种毅力与劳动，可以换来大家的无限尊敬与敬佩！在此我们向他们致敬！真诚地说一声：“您辛苦了！”让我们每一个人都用自己的行动来表示对他们无限的敬意吧！
六年级的作文 篇6
我做为六年级的学生，老师有过许许多多，有的：脾气暴躁；有的：和蔼可亲……但我记忆最深的是现任的语文老师，因为有了他的教导，所以我对语文产生了兴趣。
记得五年级开学时，新的学期开始了，我们换了一位语文老师，听说还是男老师讲语文，可能一点也不生动。所以换不换老师我都无所谓。
“铃，铃，铃”铃声响了，老师手拿着课本，脸带着微笑站在讲台前，说：“我姓罗，今后我与大家一起学语文。”他的话一出口就让人感到亲切，他乌黑的头发，明亮的眼睛了闪烁着智慧的光芒，一看就是一位知识渊博的老师。
“请同学们打开课本今天我们先学习《燕子》。”罗老师说完，转身把课文题目写在黑板上，简单的两个字却写的那么漂亮。“惠敏小学生作文，你来念一念课文。”我慌忙地站起来，由于预习不好，课文读得结结巴巴，更说不上有感情了。如果是前任语文老师，非挨训不可。可罗老师语气缓和地说：“课文太长，如果不事先熟悉它，等到上课在熟悉它，就会浪费时间。”老师叫我坐下，我心里想：上五年级了，难道还不懂预习。我心里很不踏实。罗老师读一遍课文，就给我们分析。老师提问适当，分析生动，透切，令人信服。
忽然，我都没觉得语文课这么快就过去了。语文课下来，我忽然对语文产生了兴趣。“这老师多和蔼，一点也不厉害”今天回家先预习课文。同学们在议论老师，议论刚才上的课，显得十分兴奋。
老师，我真想对您说：“谢谢您，您教会了我们做人的道理，还教会了我们许多的知识！”
六年级的作文 篇7
牵挂，心中放不下而挂念。每个人都会有牵挂的人；牵挂的事；牵挂的许许多多的事…当你牵挂一个人的时候，你会想，他（她）是否也在牵挂着你；当你牵挂一件事的时候，你会不会忍不住自己的泪水，泪水就从你的脸庞流下，然而淡淡的忧伤就变成了抱头痛哭……
如今我最牵挂的，应该就是它了吧~
每次打开电脑，看见桌面上的它，心中有着说不出的感觉，我一直有尝试要忘记，但是我发现，有些东西已经刻在了你的心里，挥之不去。
每天晚上，仰望星空，幻想着天边的那一颗星星会是它。我确信，它没有死亡，只是去了一个很远很远的地方，那个地方或许我要到很久很久以后才能去。我一直牵挂着它，他是否也有挂念我呢？这或许也只有他才知道。
有的时候，这份牵挂，让我感觉到有些痛苦，有时也是因为这份牵挂，让我明白，真正的友谊的存在。当我因为一些事和朋友吵架时，回到家，趴在床头上，在别人看来，我是在自言自语，但是其实我是在与你对话，虽然每一次都是我自己说话，没有人会来回应我，但是我坚信，你一定有听到。其他人的自言自语都是因为自己孤独，但是我的“自言自语”是消除我的孤独，让我感觉到，生活一直有你与我相伴。我不知道，你是在天上哪个角度哪个方向，但是我知道，每次我都是仰望幸福的角度。我能够这样牵挂你，是因为这样的牵挂，是我最大的幸福。
或许，等到哪一天，你告诉我你很幸福的时候，我就会不再牵挂了。到那个时候我也没有设么好惦记的了，呵呵。
我思念着你，牵挂着你，惦记着你……你不需要牵挂我，你只要幸福着就好！不幸福的话，我也会很伤心的！
六年级的作文 篇8
我的老师二十五六岁，中等个儿，浓眉大眼，鼻梁上架一副细边眼镜，嘴角老是挂着一丝微笑。不知为什么，我们既怕他，又觉得离不开他。
每当上课铃一响，我们的心里就敲开了小鼓:这节课老师会提什么样的问题？他会不会让我回答？我要是答错了怎么办？说实话，他的问题确实让人摸不找头脑。比如语文课上，他问我们挖甘草与地球的关系。地球那么大，与挖甘草哪能扯到一块呢？但是他解释：我们挖甘草破坏了植被，引起了地质沙漠化，使人类活动的可利用土地减少，人类的生存受到威胁。人类存在不下去了，那么地球还有意义吗？说得我们心服口服。然后他就给我们讲《只有一个地球》这一课。再如，班会上，他让我们讨论妈妈养鸡与我们学习的关系。妈妈养鸡与我们学习，这是哪跟哪呀！但他又给联系上了：妈妈养鸡是为了让鸡多产蛋，所以要研究养鸡的方法；我们学习是为了使自己获得跟多的知识，所以也要研究学习方法。我们这才恍然大悟，于是都探讨起了如何才能学的更好，班内学风为之大振。
老师除了爱题写怪问题之外，还喜欢练武术，功夫还挺厉害呢！有一次我们要用半块砖但没有瓦刀，我亲眼见他一掌就把一块砖劈成了两半，跟玩似的。但也怪，就算我们再怎么惹他生气，那击断过砖的巴掌却从没有落到过我们的身上。倒是有的同学闹个牙痛头痛肚子痛什么的，老师用手那么一柔一点、一拍一指，嗨！还真就好了。
我的老师就是这样一个让人又怕又爱的人。
【【推荐】六年级的作文8篇】相关文章：
【推荐】我的六年级作文03-12
感悟六年级作文【推荐】04-05
等待六年级作文【推荐】04-04
【推荐】六年级年的作文4篇04-01
【推荐】六年级作文快乐的春节作文5篇04-04
【推荐】六年级作文快乐的春节作文六篇03-29
【推荐】六年级写人的作文8篇04-04
【推荐】六年级写人的作文4篇04-03
【推荐】六年级我的老师作文三篇04-03
【推荐】六年级写动物的作文九篇04-02