二年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我心中的美好家园是一个低碳、环保的家园。
在我的心中，天空是湛蓝色的，草地是碧绿的，在又宽又长的马路上，“气”车来来往往。说到这个“气”车，它是用空气来当燃料的，它也不会排放废气。“气”车也可以折叠，这样就不会占位置了。
在我心中的世界里，绿树是无处不在的，这里也没有那些化学工厂，只有一些无污染的实验室。
房子都是浮在空中，人们只需站在一定的范围圈里，按下按纽，就可以走进浮在空中的房子里居住，这样一来，种植植物的地方就更多了。
春天，人们在房子里可以看到地上到处百花盛开，桃花、杏花、迎春花……迎风飘荡，到处呈现出生机勃勃的景象，使人心旷神怡。
夏天，骄阳似火，人们穿着空调衣在马路上自由自在的走着。
秋天，在肥沃的土地上，所有的粮食都丰收了，农民伯伯喜笑颜开，尽情享受着丰收的喜悦，人们过着欢快的生活。
冬天降临，浮在空中的'房子里，人们用热气球喷出的温暖热气，享受着神仙般仙境的生活，挺过这个寒冷的冬天。
这就是我心中的如诗如画的世界。
二年级作文 篇2
今天，是我最开心的一天，因为上午要到椒江表演小红军。到了教室，老师开始发服装，我快速地穿上衣服，套上裤子，系好腰带，戴上帽子，妈妈帮我扎好辫子，我在镜子前面一照，镜子里的人不是我，而是一位小红军，我问：“这是谁呀？”妈妈笑着说：“是红军朵朵呀。”我看着镜子上的人，心里美滋滋的。
穿好衣服后，我们就去化妆了。到了化妆室，化妆师先把我们的脸涂白，再给我们涂上眼影，最后给我们涂上口红，化妆师的刷子飞舞起来，像一只只蝴蝶，刷子碰到我的'脸，像春风抚摸着我的脸。化妆后，我们就去剧场表演了。
演出开始了，我们表演的是诗歌朗诵《血写的课本》，故事讲述的是三十八年前，敌人抓去了三十名红军的亲人，为了救亲人，七名红军战士壮烈牺牲。当悲伤的音乐响起，同学们像一个个真正的战士摆好自己的姿势，站得像树一样挺拔。我拿着话筒迎着音乐，昂首挺胸缓缓地走上舞台，边走边富有感情地朗诵起来。我们演得很投入，台下的观众看得很认真。当演出结束后，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。我想，如果没有红军我们就不能过上幸福的日子，他们为了后代，献出了宝贵的生命，我们不能忘记他们。
二年级作文 篇3
有一天，一只蚂蚁饿了，去找食物。它走啊走，走到一片森林里，找了好久都没寻到。 它想放弃了，经过草丛边，它眼前一亮，看到了一个骨头，它很高兴，心想：我终于找到了一个骨头了。
它一个人又是推又是扛，还用力拉，可是骨头一动不动地躺着。蚂蚁费了九牛二虎之力，课时骨头依然纹丝不动。它觉得一个人不能搬动。 这时，它看到旁边正好有兄弟姐妹经过，它就去叫兄弟姐妹过来一起搬骨头。五个小蚂蚁在左边，另外五个小蚂蚁在右边，它们一起扛起骨头，不费吹灰之力一下子就搬走了。回到家，兄弟姐妹围着大骨头大吃一顿。
二年级作文 篇4
小朋友们，你们喜欢兔子吗？我就非常喜欢小兔子。
以前，我家养了一只小兔子，他有一双像红宝石一样的眼睛，一对灵敏的耳朵，还有一张小小的三瓣嘴，非常可爱。
小兔子喜欢吃白菜、菠菜、胡萝卜，他还会吃自己的便便。随着小兔子的长大，我们已经成了好朋友。我和兔子沟通的很愉快。比如：当它用后腿蹬地时，我就知道它很惊慌，觉得受到了威胁；若它头向前腿向后尾巴也向后，整只蹬直时，那就是它要准备反击了，此时你最好不要碰它，因为它随时会咬你一口；如果兔子用后腿站起来，表示它正在用视觉和嗅觉探测周围的环境；若是它用鼻子尖碰你，说明它想和你玩；有时候，它会舔舔你的手，那就表示它喜欢你；要是它吃自己的粪便则是一种它们吸收维他命B的方法，不用奇怪。当它用下巴擦向物件时，则是告诉别人定下自己的势力范围的'方法。
当我把我的小兔子养到2斤的时候，我依依不舍的把它放生了。
我喜欢我的小兔子。
二年级作文 篇5
今天是9月10日，一年一度的教师节。在这个特别的节日里，我有很多很多话想要对您说。
是您把我从一年级带到四年级，每次上课都是您说话最多，已经口干舌燥了，还是不厌其烦的给我们上课。医生说粉笔末对身体有害，可是您一天不知吸进了多少粉笔末，您把您所知道的知识，一点一点的教给了我们，使我们渐渐长大，渐渐懂事，您就像蜡烛一样燃尽了自己，照亮了我们!
您对我们，就像妈妈对自己的'孩子一样。有一次，我们班的同学在做早操的时候不小心摔倒了，正好您看见了，急忙把他扶起来，并迅速的把他送到了医务室，当医生说：“没事，只是一点皮伤。”您才松了一口气。每次放学，您都是看着我们一个个都走了，您才放心的离开学校。
敬爱的老师啊，是您给了我们无私的爱，我们一定不辜负您的期望，用优异的成绩来报答您!
二年级作文 篇6
朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！
语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课……
我懂得了朱老师眼睛说的话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声……
有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水？我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音在响亮点儿！”我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好！”
期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊！她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。
记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗？身体舒服吗？我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的眼睛，精神又提起来了……
下课，朱老师和我们一起，她的.眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢？睁的大大的，好象在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了！”
现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
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