二年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
下雨了，下雨了，雷声轰隆隆地响着，吓得小动物们躲进了窝里，睡觉了。
只有小乌龟、小鸭子、小公鸡、和小青蛙在小熊的家门口。它们说：“小熊，小熊快开门。”小熊说：“这么大的雨找我有什么事吗？”乌龟说：“我们都来不及躲进家里。”小熊好像明白了它们的`心思，就拿出一吧小花伞，说：“谁要借伞？”小乌龟说：“我不要小花伞，下雨天洗一个凉水澡，那该多好呀！”小鸭子说：“是呀，是呀，我也正想来洗澡呢！”小青蛙说：“下雨天，躲在家里真没意思，还不如洗一个冷水澡呢！”只有小公鸡低着头，说：“我需要小花伞，下雨天，我美丽的羽毛都淋湿了，多可惜呀！”小熊听了大家的话，说：“那我就把小花伞借给小公鸡ba！”
小公鸡高兴地说：“谢谢你，小熊。”说着，大家都高兴地回家了。
二年级作文 篇2
周末，爸爸妈妈带我来到蓟县城东的翠屏湖游玩。群山环抱中的翠屏湖如一面闪光的明镜，蓝天，碧水，湖光，山色，像一幅优美的'画卷，展现在我们眼前。我们登上湖边山顶，俯看湖面，但见水天一色，渔帆点点，波光粼粼，鸥鸟翻飞，南北翠岭遥相呼应，山影幢幢倒映成趣，清风吹来，好不惬意。
10点多钟我们又来到位于西岸的湖滨大坝，这里是观湖的便捷之地。大坝南北五里，巍峨壮观，如一条巨龙横卧湖西，它一头连接凤凰山，一头连接翠屏山，似有“龟蛇锁大江”的恢宏气势。如今，坝上路灯盏盏，树影亭亭；坝外绿草青青，坝内湖水蓝蓝。新修的游船码头和座座古亭，招呼着远来的客人。我们三人乘坐着一艘快艇，尽情的在湖面畅游。
我们登上坝顶，放眼东望，但见一湖碧水远去，如雾如烟，直到天的尽头；远处更有闲致的云彩，毫无倦意地自我变化，漫不经心地与水为伴。俯首低看，一湖碧水拍岸而来，浪花溅处甩珠洒玉，似要冲破堤岸，走出湖区，不厌其烦地进行着无效的劳动。若是赶上早晨日出，太阳则像是水淋淋地跃然水上，霞光沿着湖面轻走如飞，波浪澎湃的翠屏湖好像沸腾的大锅煮制着鲜美的蛋汤，令人捧之欲喝。
翠屏湖，真是太美了！令人流连忘返。
二年级作文 篇3
4月4日是清明节，妈妈带着我和姐姐回家乡踏青。妈妈说；去田野里踏踏青吧，我和姐姐同声回答道；好，我们在田野里看见了金黄灿烂的油菜花，我想；油菜花真美啊。
我仔细看了看发现油菜花要结油菜籽了，等油菜籽成熟以后，人们就会把油菜籽收回来，再榨成油，用油炒出香喷喷的菜，剩下的.渣子还可以用来给庄稼施肥，比如说把渣子倒在西瓜田里，结出来的西瓜会更甜了，我想；真是太神奇了。
二年级作文 篇4
秋天来了，凉爽的秋风夹着一阵阵果香，燕子也飞向南方。
小蚂蚁来到了树林里，只见树林里没以前那样热闹了。小蚂蚁想：朋友们都要过冬了，我也找些食物过冬吧。
于是，小蚂蚁开始寻找食物。走着走着，走到了草丛，小蚂蚁找到了一块又大又香的骨头。小蚂蚁高兴得像发现了新大陆一样，急忙要把骨头搬回家里。可是小蚂蚁搬不动，就推着骨头，可是推也推不动，骨头仍然静静地躺在草丛里。小蚂蚁想：就算我费了九牛二虎之力，它也一动不动。当小蚂蚁正要放弃时，突然想到了一句话：团结起来力量大。于是，小蚂蚁快步跑回家，叫来了许多朋友一起搬骨头。它们有的搬，有的推，有的抬，还有的.扶，最后，它们上下一心，成群结队的把骨头搬回了家。
回到家，小蚂蚁明白了一个道理：团结就是力量。
二年级作文 篇5
放学了，毛毛头高兴地往家走。
经过一个被木板围起来的的工地，毛毛头眼尖，看到木板上有一个小洞洞，他很好奇：到底木板隔起来的地方是一个怎样的世界呢？于是，他把身子贴到木板上，眯着眼睛往洞里瞧。“哇！”只听毛毛头大叫一声，把身子转回来，鼻子上多了一小块褐色的`“斑纹”，又脏又难看。原来，在木板围墙内，一位叔叔正在往木板上刷油漆，把他的鼻子当成木板啦！
二年级作文 篇6
今天晚饭后，妈妈递给我一本书说：“你看看这本书吧，讲的是东晋大书法家王羲之和他儿子王献之小时候的故事，挺好的`。”
王羲之小时候，非常喜欢练习书法。有一天中午，妈妈催他吃饭，他一直专心练字，只应答而不出书房。妈妈只好把饭放在书房中，过了一会儿，来到书房看他吃了没有，只见他满嘴墨汁，原来王羲之把墨汁当成蒜汁，正拿着馒头沾着吃呢，还对妈妈说：“今天做的饭真好吃。”
我又向后翻了一页，是关于王献之的一段故事。
王献之小时候学习也非常用功。有一天，听到父亲对着母亲夸奖自己时有些飘飘然了。有一天，他正在书房练字，外面有人喊他，这时“鹅”字还差一点没写完，他就放下笔跑了出去。正好父亲来书房看他写字，见桌上放着刚写的字贴，上面的“鹅”字还差一点，就笑着摇摇头拿起笔给补上了。
王献之回来后准备补上那个点时，却见已有了。就拿着这幅字给妈妈看，只见妈妈认真看后，对献之说：“最近字写的不错，进步不小。只是这张字只有这一点才像你父亲写的，以后还需继续努力，才能练得更好些。”
王献之知道自己近日有些骄傲，听到母亲指出自己离父亲的水平还有一些差距时脸非常红，以后练字非常认真，再也不骄傲了。
看完这篇文章，我心里想，古人且知道用功学习，戒骄戒躁，而生长在高科技社会中的我更没有理由不去认真学习。
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