小学四年级语文背诵课文的要领
我要投稿 投诉建议

小学四年级语文背诵课文的要领

时间:2022-03-11 11:39:19 课文 我要投稿

小学四年级语文背诵课文的要领

  背诵(recitation)是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。下面是小编带来的小学四年级语文背诵课文的要领,希望对你有帮助。

小学四年级语文背诵课文的要领

  小学四年级语文背诵课文的要领 1

  1.背诵时要理解内容,理解得越深越容易背,其记忆量也越大。

  2.要在读熟的基础上背诵,未读熟之前不要急于背诵。

  3.找出背诵内容与自己已有知识之间的接洽,这样易于背诵。

  4.根据自己的实际,拟定背诵的量,并要求在必定时间内背出。

  5.边读边记,比只读不记效果好,单纯地读一般要40遍才干背出,读记结合10遍就足够了。

  6.背诵时,要注意间隔一段时间后的复背,这样便不易忘却。

  7.背诵要有恒心。开始背诵时,往往前记后忘,这是难免的。这时千万不要被暂时的困难所吓倒。

  8.两个同窗为一组,你背我听,我背你听,互相提醒,互相改正,这样加深印象,更易背出。

  9.选择最佳时间进行背诵,一般清早空气新鲜,环境安静,头脑清晰;临睡前,背好即入睡,有后来学习内容的干扰。

  10.躺着背诵比坐着背诵更易于记忆,因为这时的大脑供血情况良好,但注意不要睡着。

  小学四年级语文背诵课文的要领 2

  一、抓关键词语背诵所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

  二、按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

  三、整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的.联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

  四、尝试回忆背诵法朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

  五、限时背诵法这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。

【小学四年级语文背诵课文的要领】相关文章:

人教版高二语文上册背诵课文08-09

小学语文四年级竞赛的试题08-27

小学四年级语文《燕子》的教案08-26

小学四年级语文《登山》的教案05-19

小学四年级语文上册语文教案08-14

语文小学四年级教案08-12

小学语文四年级教案11-24

人教版的小学四年级语文下册《语文园地六》教案12-13

小学四年级语文教案《语文乐园八》08-30