《珍奇的稀有动物-针鼹》优秀教案
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《珍奇的稀有动物-针鼹》优秀教案

时间:2021-08-11 17:21:56 七年级下册 我要投稿

《珍奇的稀有动物-针鼹》优秀教案

  【《珍奇的稀有动物——针鼹》优秀教案】

  学习目标

《珍奇的稀有动物-针鼹》优秀教案

  1、学习说明文中抓住被说明事物的特点,条理清晰地介绍事物的方法。

  2、学习说明文中恰当运用作比较、打比方、列数字等说明方法突出事物特征的写作手法

  3、培养热爱生命、爱护动物的情感,增强保护珍稀动物的意识。

  学习重点

  体会说明文抓住事物特点,运用不同的说明方法,条理清晰地介绍针鼹的珍奇。

  学习难点

  掌握运用不同方法说明事物特征的方法。

  课时安排1课时

  教学过程

  (一)激趣导入

  1、由即将举行的巴西世界杯的吉祥物犰狳导入新课。

  2、复习本单元学习过的说明文,明确学习说明文的方法。

  (二)师生合作,质疑探究

  1、明对象。

  出示课题《珍奇的稀有动物——针鼹》

  齐读课题明确本课主要说明的对象是什么?

  课题中抓住了这个事物的什么主要特征?

  2、抓特征

  学生小组朗读课文,思考以下问题。

  ○1哪些段(语句、词)在写它的稀有 ?

  (在整个地球上,只有澳洲才有它的足迹等)(1段)

  ○2哪些段写它的珍奇?

  (2—10段)

  ○3本文从哪些方面说明针鼹的珍奇?

  (形体、技能、习性、繁殖等方面)

  ○4把2-10自然段划分成四个层次,然后紧扣事物特征拟小标题

  第一层   第2自然段            奇特的外形

  第二层   第3、4、5自然段         奇特的技能

  第三层   第6、7、8、9自然段        奇特的生活习性

  第四层   第10自然段            奇特的繁殖方式

  3、理顺序

  本文先介绍了针鼹的外形,再介绍了它的技能、生活习性,最后介绍它的.繁殖方式,从外形(现象)到内在(本质),采取了逻辑顺序。介绍动物类的说明文,一般可采用这种说明顺序。

  4、辨方法

  思考:文章通过怎样的说明方法来突出事物的特征?

  5、品语言

  思考:本文的语言有什么特点?请你举例简要分析。

  小结 :

  本篇说明文的说明对象是“针鼹”,全文紧扣针鼹的稀有和珍奇的特征进行有条理地说明,在说明过程中运用了打比方、列数字、作比较等说明方法来突出事物的特征。今后我们会学习到更多的说明文,会认识到更多的说明方法。希望同学们学会阅读说明文,提升我们的阅读技能。

  (三)延伸、拓展:

  1、谈感悟

  请同学们欣赏下面的图片谈出你们的感受。

  大熊猫   针鼹  藏羚羊  考拉熊

  谈喜爱之情

  被猎杀的大熊猫   藏羚羊  青羊

  谈如何保护

  2、结束语

  亲爱的同学们,今天我们认识了一种珍奇的稀有动物——针鼹。激起了同学们对世界动物喜爱之情,又唤醒了我们对动物的保护意识,让我们和这些可爱的动物交朋友,与自然和谐相处吧!

  (四)布置作业:《三维同步学与练》P88页二、三题

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