《虎门销烟》教学设计（第二课时）
教学目标：
1 、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习通过抓重点词句、联系生活实际的方法，体会文章表达的思想感情、加深理解认识虎门销烟的意义，增强爱国情感。
教学重点：
学习抓重点词句、联系生活实际的方法，体会文章表达的思想感情。
教学准备：
1、每小组成员各分发一张导学提纲。
教学过程：
一、复习旧课，情感铺垫
1、 复习：说一说课文讲了一件什么事。
2、 教师激情言语描述
二、精读课文，入情入境
(一)出示导学提纲：
①默读课文，重点读一读虎门销烟壮观场面的语句，想一想，从这些描写中你体会到什么，简要写一写批注。
②有感情朗读这些语句，读出你的'感受。
③议一议：为什么说“这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风”?
(二)交流自学情况
1、交流描写虎门销烟壮观场面的语句。
2、小组交流：我从这些语句中体会到了____。
3、全班交流：我从这些语句中体会到了：
①当时虎门滩上的人很多。
②人们的心情兴奋、激动。
③销烟的数量很多很多……
4、试一试，把自己的体会读出来。
5、思考：为什么说“这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国人的威风”?
6、交流自己的见解。
三、总结课文，拓展练习
1. 理解课文后，用词填空：虎门销烟，中国人____ ，外国人_____ 。
2. 结合本课板书，理顺课文内容，加深认识场面描写后，仿写一个场面：
下午第二节课，大队活动开始了，整个操场沸腾起来了……
3、布置作业。
附：《虎门销烟》导学提纲
第一课时导学提纲(课前)
1、初读课文，自学生字词，联系上下文，理解词语意思。
2、正确、流利地朗读课文，给课文分段，说一说课文讲了一件什么事。
3、认真阅读第一自然段，想一想：当人们听到林则徐将要当众销毁鸦片时是什么心情，作者是怎样描绘的。
第二课时导学提纲(课前)
1、默读课文，重点读一读虎门销烟壮观场面的语句，想一想，从这些描写中你感受到什么，简要写写批注。
2、有感情朗读这些语句，读出你的感受。
3、议一议：为什么说“这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国人的威风”?
3、
第二课时导学提纲(课后)
1、 积累本课的生字词，抄写自已喜欢的句子。
2、 把《虎门销烟》这一壮举讲述给家人听。
3、 根据导学提纲自学28课《“0”的突破》
A、初读课文，自学生字词。
B、正确、流利地朗读课文，思考课后的问题。
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