小学四年级语文下册期末测试题

时间：2024-07-01 13:36:38 偲颖四年级我要投稿

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小学四年级语文下册期末测试题

　　在日常学习和工作中，我们经常接触到试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编为大家收集的小学四年级语文下册期末测试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级语文下册期末测试题

　　测试题1：

　　第一部分积累乐园(44分)

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　jiàn kānɡ hé xié mǐn ruì yì sī bù ɡǒu

　　(健康) (和谐 ) (敏锐) (一丝不苟)

　　fēi xiánɡ jìnɡ pèi xī shēnɡ pí bèi bù kān

　　(飞翔) (敬佩) (牺牲) (疲惫不堪)

　　二、比较组词。(4分)

　　稍(稍微) 汤(菜汤) 驰(奔驰) 微(微笑)

　　捎(捎带) 烫(烫手) 驶(行驶) 徽(徽章)

　　三、补充词语。(4分)

　　峰( 峦 )雄伟知( 己 )知彼声( 东 )击( 西 )

　　迷( 惑 )不解手不( 释 )卷争( 先 )恐( 后 )

　　四、按要求填词语。(4分)

　　近义词：违抗(违背) 聚精会神(全神贯注)

　　反义词：愚蠢(聪明) 闷闷不乐(兴高采烈)

　　五、选择正确的答案，将序号填在( )里。(8分)

　　1.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是(B )。

　　A.特定的称谓 B.特殊的含义 C.引用

　　2.“自然之道”一词中，“道”的意思是( C )。

　　A.道路 B.道理 C.规律

　　3.“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是( B )，意思是(D )。

　　A.le B.liǎo C.明白、清楚 D.完了、结束

　　4.取走火种的英雄是( B )。

　　A.宙斯 B.普罗米修斯 C.阿波罗

　　六、读句子，体会写法，仿写句子。(3分)

　　不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。

　　这个句子中带点的部分采用了____拟人______的方法。请你也来试着用这个方法写一句：

　　____小鸟在树上唱歌_________________________________________________________________________。

　　七、课堂内外。(11分)

　　1.王羲(xī)之写字——_入木三分

　　2.请写出一句反映农时或气象的谚语：_清明前后，种瓜点豆。

　　3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗出自白居易的《忆江南》。你还积累了描写春天的优美诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　4.当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_精诚所加，金石为开。

　　5.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了《一幅壮锦》等民间故事或神话传说。

　　6.学习了《扁鹊治病》这则寓言，你明白了：_要知错就。

　　7.五岳是指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山为五岳之首。

　　第二部分实践舞台(5分)

　　本学期，你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。

　　_绿野仙踪是一个长篇的童话故事。会让你知道生活中要想成功的实现每个目标，就要付出艰苦的劳动和具有不怕困难的精神，更要有一颗善心，与同伴团结友爱互相帮助，你心中所要的美好德的一天一定会到来的_________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　第三部分阅读广角(21分)

　　(一)课内阅读(8分)

　　虽然生命(短暂 )，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的(价值 )。于是，我下定决心，一定要(珍惜 )生命，决不让它白白流失，使自己活得更加(光彩有力 )。

　　1.请按原文填空。(2分)

　　2.本段文字选自《生命生命》，作者是_杏林子_________。作者从飞蛾求生、_墙角瓜苗_________和___倾听心跳_______三个事例中引出了对生命的思考。(3分)

　　3.请写出你对这段话的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)

　　(二)课外阅读(13分)

　　收易拉罐的小男孩

　　星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

　　过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。

　　十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞(luòuò)一个地放得整整齐齐。

　　我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，(无论)是刮风下雨，(还是)大雪纷飞，次次不落。

　　“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn zhàn)钱。

　　“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”

　　卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”

　　哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

　　突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

　　1.认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。(3分)

　　2.选择正确的词语填写在文中的( )里。(2分)

　　尽管……还是无论……还是……

　　3.“介意”的意思是_在意_，在乎__________________。(1分)

　　4.短文主要讲哥儿俩想用_卖易拉罐的钱_________买__车________，就利用星_期日___________。(3分)

　　5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?(4分)

　　__作者对小男孩的赞赏________________________________

　　_____用_卖易拉罐的钱买的车__________________________________________________________________________

　　第四部分习作天地(30分)

　　上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢?相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。

　　要求：1.用具体事例表现人物的特点。

　　2.内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。

　　3.题目自拟。

　　测试题2：

　　一、积累运用。38分

　　1、看拼音，写字词。6分

　　chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì

　　牙（）抗（）麦（）喉（）（）（）（）（）

　　2、在带点的字的正确读音下面划横线。3分

　　眺（yáo tiào）望露(lù lu)头漆(qī xī)黑情绪(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 钻(zuān zuàn)石

　　3、比一比，组词语。

　　概（）迅（）诞（）

　　溉（）讯（）涎（）

　　4、在括号里填上合适的词语。3分

　　（）的星星（）的群山（）的风景

　　宽阔的（）新鲜的（）柔和的（）

　　5、按要求写词语。4分

　　（1）照例子写词语。例：绿莹莹

　　（2）写出两个带有近义词的四字词语。例：百依百顺

　　（3）写出下列词语的近义词和反义词。

　　青山绿水：近义词反义词焦急万分：近义词反义词

　　6、按要求写句子。12分

　　（1）按照词语的不同意思写句子。

　　骄傲（自豪）：

　　骄傲（自满）：

　　（2）写一句关于读书的名言。

　　（3）写一幅庆祝节日的对联。

　　（4）照例子写句子。

　　例：风把地上的黄叶吹起来。地上的黄叶被风吹起来。

　　①妈妈把十岁的佩佳叫醒。

　　②霞光把小孩子的脸照得红红的。

　　7、把下面句子补充完整。4分

　　（1），匹夫有责。

　　（2）书犹药也，。

　　（3）善良，是一种。

　　（4），天下谁人不识君。

　　8、口语交际。3分

　　你的同桌是谁？他（或她）是什么性格？有什么爱好？把你知道的写下来。

　　二、阅读理解。27分

　　1、默写古诗《赠汪伦》。4分

　　2、判断下面说法的正误，对的画对号，错的画叉。4分

　　（1）《西门豹》一课是按时间的顺序写的。（）

　　（2）“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话是说美好的心灵比风景更美。（）

　　（3）《一个苹果》一文中的“我”指的是司号员。（）

　　（4）“美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅”这句话中，“阔”字的意思是时间距离长。（）

　　3、阅读语段，按要求做题。9分

　　老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。

　　（1）本自然段共有句话，第一句和2、3、4句是关系。2分

　　（2）用曲线画出老婆婆吃的很差的句子。2分

　　（3）第5、6句写老婆婆的生活。2分

　　（4）从等词语可体会出老婆婆心情的快乐。3分

　　4、阅读短文，按要求做题。10分

　　雨中情

　　雨，纷纷扬扬地飘洒着……

　　在站前广场，我好不容易挤上了6路公共汽车。车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下着雨，我才不会挤车呢！

　　我漫不经心地望着窗外，景物模糊不清。汽车一个急转弯，一个人重重地伊压过来，靠在我身上。我扭头一看，只见一位穿红色风雨衣的姑娘，背靠着我，腋下架着双拐，原来是个残疾姑娘，她侧脸冲我点头一笑，说了声：“对不起！”

　　车到自由广场，不少人下了车，车厢里比较松动了，却没有腾出空位。我和那位红衣姑娘仍然站着。那红衣姑娘正和坐在她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。

　　“您干嘛靠在拐杖上？别摔倒了！”那绿衣姑娘笑盈盈地仰望着红衣姑娘，样子很亲热。我忽然埋怨起那绿衣女孩来：既然那样关心残疾人，怎么好意思看着人家站着呢！

　　车到工农广场终点站，人们开始依次下车。眼前的一幕让我惊讶、目呆：只见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老师扶你下车！”啊！她不是残疾？是教师！