小学语文三年级《丑菊》快乐阅读练习题

时间：2021-04-12 20:21:56 三年级我要投稿

人教版小学语文三年级《丑菊》快乐阅读练习题

　　（一）

　　去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。

　　今年“五一”节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。起初，底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。长了几天，花苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。过些天，花儿终于开了，金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。

　　丑菊开花真有意思。夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪有人叫它“假葵花”呢！

　　1、用“——”画出文中的比喻句。

　　2、丑菊的花苞起初是（），非常小，只有

　　（）大。长了几天，花苞透出（），这时，已有（）大小。

　　3、第三自然段主要写（）。“有意思” 表现在：夜晚，（）；白天，（）。这一自然段先（）写，后（）写。

　　参考答案：3、丑菊开花真有意思。花瓣收拢，花瓣张开，总，分。

　　（二）登山人

　　三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

　　过了几天，三个人又碰面了。

　　第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好。省了许多力气。”第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那么登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到得。”

　　1、根据意思，在文中找出相应的词语。

　　（1）、到了适当的程度就停止。（）。

　　（2）、大声喘气，形容呼吸急促。（）。

　　2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。

　　第一个登山人：（）

　　第二个登山人：（）

　　第三个登山人：（）

　　3、你怎样理解文中画“——”的句子。

　　参考答案：不经过努力使达不到理想目标的。

　　（三）

　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

　　1、写出下列词语的近义词。

　　笔陡——（）似乎——（）

　　2、这段话写出了天都峰的（）。我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句子。

　　3、我会用“似乎”写一个句子。

　　（四）

　　有一年冬天，列宁子啊郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

　　1、写出下列词语的近义词。

　　喜爱——（）经常——（）

　　2、将文中表示颜色的词语用“——”画出来。

　　3、文段共（）句话，第三句话写灰雀的（），

　　第四句写灰雀的（）。

　　4、从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁（）。

　　（五）我必须去

　　李丹准备完毕，刚要出门，电话铃声想起来了。

　　“位，丹丹吗？是爸爸！”袋哪壶那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”

　　李丹问：“什么事这么急？”

　　“我得到了两张马戏票，下午两点开演，你不是想看马戏，盼了很久了吗？”

　　是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车，小狗算算术、老虎钻火圈啊！可是——李丹犹豫了。

　　“丹丹，时间快到了。你怎么了？”

　　“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。” “必须去吗？”爸爸问。

　　李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去。”

　　爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”

　　1、李丹为什么没有去看马戏，而是去了敬老院？请在短文

　　中找出相关的句子，用“——”画出来。

　　2、根据短文中内容判断对错，用“√”“×”表示。（六）

　　伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛

　　顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

　　一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

　　“太阳钟。太阳光把钉子的影子偷到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

　　“是谁教你做的呀？”

　　“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

　　牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

　　1、短文已用“‖”分成三段，第二段主要写（牛顿把自己

　　做的太阳钟给外祖母看。）

　　2、这篇短文说明了（）。

　　（1）、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

　　（2）、牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。

　　3、读了这篇短文，对你有什么启发？

　　（七）

　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

　　丑菊的阅读答案篇二：丑菊

　　丑菊

　　这真是一个有趣的事。我去年种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。它偏偏跟我过不去，一连好多日子过去了，只会懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了。今年五一节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。起初，叶子中夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。我又耐心地等了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了娇小、美丽。

　　最让我欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣像收伞似的自动合拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转。难怪它还有土名字叫“状元伞”“假葵花”呢！

　　是谁给它起名叫“丑菊”的，我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相等。名可以丑，但实一定要美。

　　1、写出下面词语的反义词。

　　恭敬——（）欣赏——（）沉睡——（）

　　2、写出下面词语的近义词。

　　究竟——（）娇小——（）

　　3、用“—”在文中画出一个比喻句，并指出：用比喻。

　　仿写一句：。

　　4、填空。

　　（1）丑菊的特点是。花儿开放的颜色是 ,花的大小。

　　（2）这篇短文描写了“丑菊”花的、以及，说明丑菊不仅不丑，而且，表达了作者。目的是告诉我

　　们。

　　5、读了短文，你感受最深的是什么？

　　粉笔赞

　　粉笔，你是多么普通呀！你只是一支二寸来长的教学用具，上身细，下身粗。你有各种颜色：红、粉、绿、白??你虽然没有家具那么漂亮、昂贵，可你却有着崇高的品质啊！

　　上课时你开始了自己的工作，在黑板上留下一行行整齐而干净的字；在迎接节日的时候，你在黑板上画出了五颜六色的彩花，来象征祖国繁荣富强的景象；在“小幽默”里，你又把许多有趣的故事讲给大家。

　　夜晚，你静静地躺在教室里，一个小小的粉笔盒，窄窄的黑板槽就是你的安身之所。天亮了你又忙碌起来。你为了祖国的兴旺繁荣，不惜献出自己的一切。

　　你的生命是那样的短暂，可你给予我们的却无法用数字计算。你把自己有限的一生毫无保留地全部献给了人民，献给了人类的科学文化事业。你的这种崇高的品质，是永远值得我们学习的。在世上，不只你是这样，许多人也是这样。我看到你，不由得想起了雷锋叔叔的一句话：“一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”

　　啊！普通的粉笔，你的'崇高品质让我敬佩，我敬佩你那舍已为人的思想，敬佩你那勇于献身的精神。

　　1、写出下列词语的反义词。

　　漂亮（）昂贵（）短暂（）忙碌（）

　　2、用“——”画出文章的中心句。

　　3、填空。

　　粉笔的工作平凡而伟大。上课时，它；迎接节日时，它；在“小幽默”里，它。它为了，不惜献出自己的生命。

　　4、粉笔具有什么精神？生活中有具有这种品质的人吗？简单写写他们的事例。

　　给一个鼓励的眼神

　　三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥（jiǒng）异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破

　　口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。

　　故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

　　人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！

　　我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但生命的旅程中，也许会少一些障碍。

　　1、写出下面词语的近义词。

　　依赖——（）揣测——（）

　　恳切——（）坚强——（）

　　2、用“﹏”画出文中的一个反问句。并它改成陈述句。

　　3、三个孩子都跑到终点了吗？你最喜欢哪个妈妈的教育做法？为什么?

　　4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。

　　你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

　　每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（）被无数人踩着，（）从不向人类索取报

　　酬，只是默默承受一切。

　　每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也会赞美那生机勃

　　勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它。因为它是那么平凡。那么没有吸引力。如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？因为泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了大树、鲜花、小草??它默默地、无私地为人类奉献着自己。

　　人类也正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说在

　　奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员，他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花??

　　我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运动员一样值得赞

　　颂吗？

　　让世界有更多这样的泥土吧！

　　1、在括号内填上适当的关联词。

　　2、联系上下文解释词语。

　　家喻户晓__________________________________________。

　　无微不至__________________________________________。

　　3、写出下列词语的近义词和反义词。

　　平凡（）（）赞美（）（）

　　奉献（）（）荣誉（）（）

　　4、照样子写词语。

　　生机勃勃 _________ _________ _________

　　默默无闻 _________ _________ _________

　　5、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指_______________________。

　　“泥土”是指________________________________________。

　　6、除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精神?（至少举出两

　　种人）

　　______________________________________________________________________________

　　___________

　　7、请你谈谈对最后一自然段的理解。

　　（二）母亲架设的桥

　　孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑（suō）衣那么大的一块小小田塍（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠（jí）的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅（shàn）长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chán）子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴（yáo）吃。母亲在她的一生中，把这

　　座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回! 峡谷是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。

　　为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸（yōu）关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!

　　1.联系上下文说说下列词语的意思。

　　擅长：_______________________________________________。

　　贫脊：_______________________________________________。

　　生计：_______________________________________________。

　　浮现：_______________________________________________。

　　2.文章的题目是“母亲架设的桥”，那么，母亲架设的是怎样一座桥？全文表面记叙的是“桥”，实际写了什么？

　　______________________________________________________________________________________________________

　　3.文中表达了作者怎样的感情？

　　我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

　　我国的邻土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的寒冬，南国的海岛上却是赤日炎炎的盛夏景象。我们的祖国多大呀！

　　我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界上都居于前列。

　　我国的矿产资源种类多，分步广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等待着我们去勘探、开发和利用。

　　我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山，波光粼粼的太湖，水平如境的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀的格外美丽。气势雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

　　我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！

　　1、给短文加一个合适的标题（）。

　　2、根据短文内容在括号里填上合适的词语。

　　（）的寒冬（）的泰山（）的太湖

　　（）的盛夏（）的黄山（）的西湖

　　3、用“____________”画出全文的中心句。

　　4、用“~~~~~~”画出文中的比喻句，并仿写一句。

　　5、为什么我们为可爱的祖国而自豪？你还知道哪些值得我们中国人自豪的人、事、物、景等？

　　我的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

　　我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方千米，是世界上领土面积较大的国家

　　之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！

　　我国的物产丰富，粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总

　　头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

　　我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资

　　源等待我们去勘（kān）探，开发和利用。

　　我国的山河壮丽。世界第一高峰-----珠穆郎玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔

　　的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖shuǐ pí

　　ng rú jìng。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大的祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的

　　色彩。

　　我在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

　　1、把文中用拼音所表示的词语的汉字写出来。

　　2、从文中找出一组近义词。

　　（）─（）

　　3、用“自豪”写一个句子。

　　4、用“||”把文章分成三段。

　　5、作者写祖国可爱分别写了、、、

　　6、用“~~”划出文章第五小节中的比喻句。说说把

　　郑板桥爱子

　　郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教规律的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

　　郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，让他的弟弟郑默代为无抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常常炫耀道：“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺负别人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，他心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

　　当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛得大哭起来，忽然发现父亲身边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

　　1、用画出短文的中心句。

　　2、用“√”画出括号里恰当的字。

　　3、用“＝”画出文中的反问句，并将其改写成陈述句。

　　4、简要写出你对文中画横线句子的理解。

　　卖镜子的人

　　从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的??他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

　　但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

　　有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

　　一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

　　卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”

　　卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

　　他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

　　1、去掉括号里搭配不合适的词语。2%

　　2、为文中画横线的句子加上标点符号。2%

　　3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。2%

　　肮脏 ——（）糊涂 ——（）

　　4、联系上下文理解词语意思。2%

　　清淡端详

　　5、根据文章内容填空。4%

　　这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于，结

　　果。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了

　　6、短文的中心是（）。2%

　　A 要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

　　B 要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

　　C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

　　D 卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

　　丑菊的阅读答案篇三：丑菊

　　高年级阅读材料

　　丑菊

　　这是件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花。因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。

　　今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大，长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小，再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

　　我最欣赏的是到了夜晚几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢白天花瓣儿又像撑伞似地张开而且花面一直迎着太阳跟着太阳转显得非常恭敬难怪它还有个土名叫状元伞假葵花呢

　　是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道，但我觉得那人大不公平了，丑菊

　　非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并

　　不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。

　　（一）阅读材料分析

　　《丑菊》是一篇借物喻理的文章，内容短小精致，情节起伏，耐人寻味。从文题上看这是一篇状物的文章，但细读后发现，作者通过对丑菊的形态和习性的描写，是想告诉我们：人间事物中，有不少东西往往名与实不相符；有的名字虽丑，却有着真善美的内在；有的名字虽美，却徒有虚名、有名无实。做人也是如此，“名可以丑，但实一定要美”。文章较好地体现了工具性和人文性的统一，凸显了生活与课堂的融合。学生在品词析句、感受鉴赏美的同时，必会从丑菊身上得到深刻启示，升华情感体验，学会正确地看待事物的方法，做一个内在美的人。（二）测试题设计理念

　　《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。”语文实践能力即听说读写能力，它们是个体语文素养的核心组成部分。阅读能力的测试和阅读过程是密切相关的。从视觉和思维的角度看：是一个从局部到整体再到局部的过程，这个过程主要是理解，由理解再到鉴赏评价，由鉴赏评价再到发散延伸。

　　从学习者的角度看：阅读是积累知识，理解、鉴赏评价文本，构建认知的

　　过程。积累知识中的知识是指言语知识（字词、句法、修辞等）、文学、文化、历史、科学知识等。理解是指信息的获取和信息的解释分析概括。知识的积累和理解是密切相关的。

　　基于以上分析和认识，设计《丑菊》一文的阅读测试题如下：

　　1.、给第3自然段加上标点。

　　2.联系上下文解释词语。

　　事与愿违：

　　3. 请写出第二自然段的段意。

　　4. 在文中画出描写丑菊外形的语句并画出丑菊的样子。

　　5.根据文中描写按一定顺序模仿第二段写一种植物。

　　6.《丑菊》一文中表达了作者怎样的思想情感？告诉我们一个什么道理？

　　附答案及评分标准：

　　1.我最欣赏的是 ——到了夜晚，几层花瓣儿便自动收拢；白天，自动张开。而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫 “ 状元伞 ”、“ 假葵花 ” 呢！（3分，每两个标点1分）