七年级下册语文期末试卷及答案（精选10套）
试卷的空白处，仿佛是未知的宝藏，等待着我们去发掘，而笔尖则是开启宝藏的钥匙。下面是小编帮大家整理的七年级下册语文期末试卷及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下册语文期末试卷及答案 1
一、（本大题共7小题，每小题3分，共21分）
1.下面词语中加点字的注音不完全正确的一项是（）
A.盔甲(kuī)拽(zhuài)拉砭(biǎn)骨进退维(wéi)谷
B.蝉蜕(tuì)羸(léi)弱淹没（mò）略胜一筹(chóu)
C.凫水(fú)慷慨（kǎi）水潦(lǎo)眼花缭乱(liáo)
D.遒劲(qiú)宫殿（diàn）怅(chàng)然相得益彰(zhāng)
2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治，之情让人感动。
（2）近来，日本针对我固有领土一再挑衅，制造事端，对此，大家无不。
（3）莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都。
（4）人类的智慧与大自然相比实在是。
A.反哺义愤填膺浑然不觉相形见绌
B.哺育义正辞严浑然不觉捉襟见肘
C.反哺义正辞严混沌不知相形见绌
D.哺育义愤填膺混沌不知捉襟见肘
3.下列句子没有语病的一项是（）
A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B.专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D.兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。
4.下列句中标点符号使用不当的一项是（）
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
5.依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是()
侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，。10岁时，由父亲领着去滚泥巴，。15岁时，由祖父领着继续滚泥巴，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我，父亲可以给我，祖父可以传授我，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是的导师。
①田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家②那头有父亲接着③田间另一头则是祖父④帮助⑤经验⑥关爱
A.③①②⑤④⑥B．②③①④⑤⑥
C.③②①⑥④⑤D.②③①⑥④⑤
阅读下文，回答问题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6.下列各项中加点字的意思与例句中加点字意思相同的一项是（）
例句：不能名其一处也。
A.名人名言B.莫名其妙
C.尊姓大名D.有仙则名
7.下列各组加点词解释不正确的一项是（）
A.会宾客大宴会：适逢，正赶上
B.手有百指指：指明
C.妇拍而呜之呜：轻声哼唱着哄小孩入睡
D.众妙毕备毕：全、都
二、（本大题共1小题，共5分）
8.名句默写。（5分）
（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》)
（2）鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》)
（3）谁家玉笛暗飞声，。，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》)
（4）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。，。（韦应物《滁州西涧》)
（5）赵师秀的《约客》中，体现季节及环境特点的诗句是：，。
（6）杜甫《江南逢李龟年》中写现世之衰、抒发无穷感慨的句子：，。
三、（本大题共10小题，共31分）
（一）阅读下文，回答问题。（15分）
团雾——高速公路上的杀手
①20xx年6月x日6时许，在京港澳高速公路驻马店833～841千米路段，东西两侧车道突发16起交通事故，共造成56车相撞，致14人死亡。
②有关人员在分析上述事故的发生原因时发现，造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。
③从气象学意义上讲，团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响，在大雾中数十米到上百米的局部范围内，那些雾气更“浓”、能见度更低的雾，就是团雾，秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6～8时，较容易出现团雾。团雾的形成，与局部小气候环境关系密切，其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外，雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。
④与普通的雾相比，团雾具备以下几个特点：第一，与大雾弥漫有所不同，团雾的势力范围比较小，就像一朵落在地上的云彩，团雾以内，四顾朦胧，团雾以外，视线良好；第二，团雾内能见度很低，一般只有10～20米；第三，团雾覆盖范围呈分段形态，有的地方雾很少，有的地方雾很浓；第四，团雾的覆盖面积大小不一，大的团雾覆盖区域长约5000米，小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。
⑤团雾因其飘浮不定和能见度低的特点，而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
⑥团雾的危害之所以这样大，究其原因，主要有以下几点：
⑦首先，团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身，就是在天气状况良好的情况下，也有可能在局部区域内出现。
⑧其次，驾驶员视觉的明暗适应特性不佳，是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是，人们从暗处走到明处，视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下，人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗，人的视觉感受性逐步提高的过程，这个过程要比明适应慢得多。一般情况下，人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性，大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时，周围环境的能见度大幅降低，人眼不能迅速适应，视力无法得到及时恢复，由此造成反应滞后，导致交通事故多发。
⑨再次，人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉，使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时，虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速，但往往会因为知觉错觉，低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。
⑩最后，人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中，驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号，并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短，与刺激信号的辨别难度有关，辨别难度越大，反应时间越长。当车辆驶入团雾区后，四周白茫茫一片，降低了车辆给驾驶人的刺激强度，增大了驾驶员的辨别难度，使得他们很难从周围的'环境中把车辆辨别出来，也就是使驾驶人的反应时间变长，从而延长了车辆的制动非安全区，导致道路交通事故发生的可能性大增。
此外，还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为，与团雾区能见度低的负面效果相互叠加，这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。
那么，面对团雾，我们该怎么办？
公安部交管局的专家提醒大家，驾车出行前要充分考虑天气情况，注意沿途天气预报。一般来讲，当低层水汽条件比较好的时候，团雾更容易出现，尤其是雨后一两天，如果天气晴好，就比较容易在清晨出现团雾。
同时，驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意，如遇突发团雾，应保持镇定，不要慌乱，减速行驶。
9．用简洁的语言概括选文说明的主要内容。（3分）
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10．简要分析选文第①段在文中的作用。（4分）
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11．选文第④段中画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
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12．选文第⑤段中的加点词语“往往”能否删掉？为什么？（3分）
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13．选出对选文内容理解有误的一项（）（2分）
A．团雾的形成一般受空气湿度、风力、昼夜温差等方面条件影响。
B．和普通的雾相比，团雾能见度更低，势力范围较小，覆盖范围呈分段形态。
C．与人眼的暗适应特性相比，明适应特性对交通安全的影响更大。
D．途经团雾多发路段，要充分考虑天气情况，如遇突发团雾，要尽可能减速慢行。
（二）阅读下文，回答问题。（16分）
读书养气
李建永
①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。
②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中摄取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！
③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏柳欧四大文豪的禀赋、气质、学养之差异贯透于文章中的具体表现。
④曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，气小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！
⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
14.文章论述的观点是：。（2分）
15.第⑤段“厚积而薄发”中“厚积”指的是：。
“薄发”指的是：。（4分）
16.第③段列举韩柳欧苏四大文豪的例子，目的是什么？（3分）
17.下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两句？并说说理由。
（4分）
①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
②学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。——列宁
④读过一本好书，像交了一位益友。——臧克家
18.“读书可以养气”，“读不同的书，可以养不同的气”，结合你课外阅读的感受，谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书。（3分）
四、（本大题共2小题，共13分）
19.综合性学习（9分）
某班举行了一次“拟写公益广告”的语文实践活动，主题是“用温馨的话语倡导良好风气”。下面是他们设计的几个题目，请你完成。
（1）请拟定一条以“爱护花草”为内容的公益广告词。（2分）
（2）“交通连接你我他！”请你拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。（2分）
（3）在校园中，我们时常可以看到这样一些不文明现象：语言粗野，行为不雅，破坏桌凳，乱写乱画等。请你针对这些现象，拟两条广告词。（3分）
（4）某中学为帮助贫困学生读书，拟组织一次献爱心捐款活动，请你为该活动拟一条校园公益广告词。（2分）
20.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）（4分）
A.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。
B.《童年》的主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家，过着悲凉凄苦的生活。每次阿廖沙挨打时，小伙子茨冈总把胳膊伸出去帮他挡着。阿廖沙非常爱他，但遗憾的是，茨冈不幸被十字架压死了。
C.《家》中的觉新是高公馆的长孙，为尽长房长孙的责任，被剥夺了学业与爱情。觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后走上彻底叛逆的道路。
D.《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙为实现遨游世界的梦想，出海航行，历尽艰险的故事。他在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“流落荒岛”后自己“制造粮食和面粉”，是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
五、（本大题共1小题，共50分）
21.根据要求作文。
请以“，让生活更美好”为题目写一篇文章。
要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗……②文体不限，诗歌、戏剧除外。
参考答案
1.A(A项“砭骨”的“砭”应读biān)
2.A[“反哺”是指动物长大后反过来“赡养”父母的行为，后用以比喻报答父母；而“哺育”是喂养、培养、培育的意思，指长辈对晚辈的行为，所以，(1)题应该选“反哺”。“义愤填膺”指对违反正义的事情所产生的愤怒，形容十分愤怒，侧重指一种愤怒情绪；而“义正辞严”指道理正当公允，措辞严肃，侧重指一种行为。题干是说我们对于日本的挑衅所表现出来的情绪，而不是行为，所以（2）题应选“义愤填膺”。这样，通过对（1）（2）两题题干的分析就确定了只能选A项。另外，“浑然不觉”指完全没有感觉到，“混沌不知”形容人糊里糊涂、无知无识，根据词义，用“混沌不知”形容莫言显然不合适；“相形见绌”指跟另一人或事物比起来显得远远不如，“捉襟见肘”指拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，比喻困难重重，应付不过来，这里说人类的智慧应用“相形见绌”。]
3.D[A项中“听取了广泛”语序不当，应该改为“广泛听取了”；B项的错误在于滥用介词导致句子缺少主语，应去掉“使”（或去掉“通过”）；C项的错误在于滥用否定词导致表意错误，应去掉“不再”。]
4.B（B项中春天的几个节气是用名词的形式列出的，并列出现，停顿较小，应该用顿号。但是，在最后两项之间有了连词“和”就不再需要用顿号，故而错误。）
5．D（排列句子和词语的顺序要抓住语段中的关键性提示语。前面三个空，通过分析语段可以看出，这段话其实贯串着这样的思路：母亲——父亲——祖父——自己。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，父亲接着；10岁时，由父亲领着去滚泥巴，祖父接着；15岁时，由祖父领着继续滚泥巴，只能靠自己走回家。而这个顺序也可从“在这个世间，母亲可以给我，父亲可以给我，祖父可以传授我”几个句子得到印证。后三个空的选择可考虑词语的搭配，比较明显的是“祖父可以传授我”这句话。“帮助”“经验”“关爱”三个词语中，与“传授”搭配的只能是“经验”。当然，作为选择题，也可根据提供的选择项的特点采用排除法。如确定了②适合第一个空后，可排除A项和C项，确定了⑤的位置后，答案可选。）
6.B（B项和例句中的“名”都是“说出”的意思。A.形容词，有名的；C.名词，名字；D.动词，出名，有名。）
7.B（“指”是名词，手指。）
8.（1）明月来相照
（2）云从窗里出
（3）散入春风满洛城此夜曲中闻折柳
（4）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横
（5）黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙
（6）正是江南好风景落花时节又逢君（前四题是记忆型默写，后两题是理解型默写。平时加强对重点诗词的背诵积累，注意不要写错别字。）
9．团雾的形成条件、特点、危害大的原因及应对措施[文章说明的对象是团雾，在第②段点出这一对象后，第③段接着说明了团雾形成的条件，第④⑤段说明了团雾的特点（与普通的雾相比，团雾具备以下几个特点），第⑥～段说明了团雾危害大的原因（团雾的危害之所以这样大，究其原因……），第～段说明了应对的措施。综合这几个方面，即可得出文章说明的具体内容。]
10.列举了京港澳高速公路驻马店833～841千米路段发生恶性交通事故并造成重大人员伤亡的事例，说明团雾危害严重，引出说明对象，引起读者的阅读兴趣。(开头这段文字，列举具体事例意在通过具体数字说明团雾的危害严重，目的是引出下文将要说明的对象——团雾。同时，借助这一危害严重的事例，自然引起读者的关注，吸引读者阅读的兴趣。)
11．打比方、作比较，生动形象而突出地说明了团雾势力范围小的特点。(“与大雾弥漫有所不同”，这是把团雾的特点与大雾作比较；“就像一朵落在地上的云彩”，这是打比方。整句话运用了作比较、打比方的说明方法，意在说明“团雾的势力范围比较小”。联系作比较、打比方说明方法的作用的答题模式回答即可。)
12．不能。“往往”是经常、常常的意思，起修饰限制作用，说明高速公路上的团雾与重特大交通事故相伴发生是普遍现象，但并不是团雾出现就一定导致交通事故。去掉后过于绝对，与实际不符，该词体现了说明文语言的准确性、严密性。（只作出判断而未分析原因，不得分）(“往往”在句中起修饰限制作用，说明高速公路上的团雾与重特大交通事故相伴发生是经常出现的现象，带有普遍性，但并不绝对，并非说团雾出现就一定会导致交通事故。如果去掉后，原句就成了“高速公路上的团雾，与重特大交通事故相伴发生”，这就太绝对了，与事实情况不符，语言表达不够准确、严密，所以不能删掉。)
13．C（根据第⑧段“暗适应就是由明到暗，人的视觉感受性逐步提高的过程，这个过程要比明适应慢得多……因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时，周围环境的能见度大幅降低，人眼不能迅速适应，视力无法得到及时恢复，由此造成反应滞后，导致交通事故多发”这段文字可知，暗适应的过程比明适应的过程慢得多，适应过程慢，所以很容易“导致交通事故多发”，因此选项C说法有误。）
14.读书可以养气（找文章观点大多可从文章开头或结尾相关语句来找。）
15.读书多写出好文章（结合上下文意推断。）
16.运用举例论证，从而证明“气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同”这一观点。（分析举例论证的作用，可以找到举此例之前的第③段的语句，加以概括。）
17.①④；因为①④两句名言所谈论的是读书的意义或内涵，符合本文中心，可以作为道理论据来证明论点；而②③两句所谈论的是读书的方法以及要博览群书，并不符合本文所论述的中心。所以选择①④两句。（结合文章中心分析。）
18.示例：当心情不好时，读消遣的书；当意志消沉时，读励志的书；当知识匮乏时，读史、地、生；当内心浮躁时，读艺术类的书。（结合读书的感受及收获谈。）
19.示例：（1）愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
（2）带着平安上路，载着幸福回家。
（3）①随手抛出，黯淡了一份光泽；顺手投入，创造了一道亮丽。②干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐“多”一点。
（4）节省一元零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。（拟写广告词，一要注意广告词的语言形式，二要注意广告词的内容。语言要简明，构思要新颖。）
20.D（“在‘风暴中偏航’又于‘麦田里获救’”是《格列佛游记》里的故事。鲁滨孙流落荒岛之前的情节：1659年，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风浪，船上的桅杆被吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪卷到了一个无名的、没有人居住的荒岛上。）
21.思路点拨：这是一道半命题作文题。
本题可用的素材非常丰富，考生可以将自己比较容易写作的词语填入空处。文章在拟题方面有这么大的选题空间，考生应该会“有话可说”，这也是现在考场作文提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，让考生正常发挥作文水平”的具体体现。题目中有“让生活更美好”，因此在横线上所填的词语一般是积极向上的。
例文：
微笑，让生活更美好
“咔嚓”，微笑定格；“咔嚓”，美好记录。耳边不断响起这样的声音，心中涌起一股股暖流……
微笑+以目示意
正在路上走着，突然，一个小男孩脚踏滑板从我身边飞一般地经过，手里还拿着一个易拉罐。他作了一个完美的刹车动作，仰头喝尽饮料，随着金属撞击的清脆响声，罐子砸到垃圾筒边缘后弹开，滚落在地上。那男孩对此却视而不见，转头踏上滑板就想继续前进。他看到了远远望着他的我，我微笑了一下，轻轻摇了摇头，目光里流露出一丝谴责。男孩摸摸他的头，羞愧地对我笑笑，下滑板，弯腰捡起易拉罐，投入垃圾筒。我继续走着，脚步更为轻快。
微笑+借伞与人
“呦，真是的，刚才天气还好好的呢，怎么这么快就下起雨来了？还下得这么大，我怎么回家啊？”我嘴里嘟囔着，无计可施。站在公交车停靠站的雨篷下，车子接连开过，身边的人不停更换。“小姑娘，下这么大雨，你去哪儿啊？”一位老婆婆问我。“哦，我回家呢。”“几路车啊？”“我不乘车，我避雨呢。”“嗬，正好，我今天带两把伞，是去接我孙子的，这把你用吧！”婆婆微笑着，把伞递给我。“那怎么行，您的孙子得用啊！”“没事，我们俩合撑一把得了，快回家吧，你爸妈都等着呢！”“那我怎么把伞还给您呀？”“下个星期这个时间，我还是在这儿！”进入雨中，回头，还看见婆婆在对我微笑……
微笑+爱心付出
街上多了一位拉琴的瞎乞丐，琴声凄怆而悠长。走过他身边，我总会稍作停留。这一天，我蹲下身，将五个一元硬币放入他面前的铁盒中，微笑了。他抬起头，茫然的嘴角向上扯了扯，弯月形。“叔叔，您的琴声真好听，能再拉一曲吗？”这回，弯月成了弦月，说：“谢谢，你是第一个夸我琴拉得好听的人。”于是，一种截然不同的欢快曲调萦绕在我耳畔。
微笑，是人生在世最珍贵的东西，它的出现，会同时带给许多人快乐。有快乐在心，无论做什么，都是愉悦的。美好的生活，因此而变得更舒心。
看啊，有那么多人在微笑。
七年级下册语文期末试卷及答案 2
一、积累与运用（23分）
1、下列加点的字注音有误的一项是（）（3分）
A、剽悍（piāo、hn）、萦回（yn）。
B、针鼹（yǎn）、蛰伏（zh）。
C、翌日（y）、蹇劣（jiǎn）。
D、隽逸（jn）、威慑（sh）。
2、下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A、局促、络驿不绝。
B、颠簸、别具匠心。
C、滂沱、相题并论。
D、诅丧、鞭长莫急。
3、没有运用修辞方法的一项是（）（3分）
A、当他的同班同学还在全等三角形的浅水中扑腾的时候，他已在微积分中畅游了。
B、乡愁是一枚小小的邮票。
C、无论就身高、体重、射程和威力而言，我们洲际这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。
D、将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。
4、按照课文默写。（每小题1分，共10分）
①采菊东篱下，___________________________________。（《饮酒》）
②天街小雨润如酥，___________________________________。（《早春呈水部张十八员外》）
③《白雪歌送武判官归京》中用梨花喻雪的句子是___________________________________。
④古往今来，面对如梭的岁月。我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有逝者如斯夫，不舍昼夜的无奈；汉朝无名氏创作的《迢迢牵牛星》有___________________________________，___________________________________。这样隔水之近却之能彼此相望的苦恼，杜甫有面对花香鸟语却依然___________________________________，___________________________________。的忧国忧民之心。
5、根据规定的情景，仿照下面例句写一段话，要求套用句中加点的词语。（4分）
例句：
缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。
造句：
上午第四节课下课铃声一响，校园里就愈来愈热闹。
二、阅读（41分）
阅读下面文段，按要求答题。
（一）（15分）
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上花？
单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变成中国式的金罍――殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？
1、文段从哪几个方面对石榴进行描写？（3分）
答：
2、文中的梅柳之长梅柳之短分别是什么？（3分）
答：
3、那不是夏季的心脏吗？中的那指代什么？作者为什么这样说呢？（3分）
答：
4、但它却更有一段妙幻的演艺，这里的演艺是指石榴生长过程中的`什么变化？、（3分）
答：
5、从作者描写石榴的字里行间，我们可以体会到他怎样的心情？（3分）
答：
（二）（15分）
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声、泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6、第一段文字，口技艺人模拟了一个什么样的声响场景？（2分）
答：
7、在原文上用∥给第一段划分两个层次，并简要概括每层大意。（4分）
答：
8、描写各种声响，是按什么顺序来写的？（3分）
9、第二段是全文结尾，再现一桌、一椅、一扇、一抚尺有何作用？（3分）
10、作者主要是通过什么写作手法来表现口技艺人的高超技能？（3分）
答：
（三）人类与技术环境（11分）
近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为第二自然界，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2。5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
11、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（）（2分）
A、变革、发展、演变。
B、变革、演变、发展。
C、发展、变革、演变。
D、演变、变革、发展。
12、本文通过和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。（3分）
13、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是否定的是。（3分）
14、下面能体现本文主旨的一项是（）（3分）
A、在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
B、大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
C、人工智能正处在一个飞速发展的阶段。
D、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
三、名著阅读（6分）
名著片段，完成7～9题。
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊ch（）地看了他一眼：你在那儿跟谁说话？跟雀儿它飞走了，真狡猾。他无力地笑了一下。
1、结合语境，说说你对画线句中熬过一词的理解。（2分）
2、请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。（4分）
四、作文（50分）
1、写作大平台，请你秀风采（50分）
亲爱的同学们，学校图书馆里可能有这些书籍：肖复兴的《友谊比爱更长久》、日本黑柳彻子的《小时候就在想的事》、陈慧的《同窗的缘分》。这些书籍，有的可能曾带给我们阅读的快乐，有的也许我们没有读过，但它们别具一格的书名一定能调动我们的生活积累，唤起我们内心深处的某种情意。今天，让我们借用以上三个书名中的一个作题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限。（45分）
写作提示：本题是三选一的形式，文体不限。因此，我们首先可以选择自己有把握写好的题目和最擅长的表达方式，、如果你善于叙事，可以选择《友谊比爱更长久》，甚至还可以把它当成小小说来写，如果你以抒情议论见长，不妨选择《同窗的缘分》，如果你联想丰富，不如展开你想像的翅膀，让你的理想在《小时候就在想的事》里高高飞扬。但无论选取哪一个文题，都必须通过真情实感来表达一个积极向上的主题。
2、对自己写的这篇作文你满意吗？请你自己评价并说说理由。（5分）
参考答案、
一、
1、A。
2、B。
3、D。
4、略。
5、开始开关课桌的声音此起彼伏，转眼间脚步声、说笑声从各处传来，不久群摩肩接踵，人声喧哗，最后熙熙攘攘，人声鼎沸。
二、
一、
1、作者从枝干、叶片、花、果实和子粒几方面对石榴进行了描写。
2、梅柳之长是指奇崛、清新；梅柳之短是指枯瘠，柔媚。
3、那指代石榴的花。因为石榴花与心脏两者在颜色和形状等方面有相似之处。
4、这里的演艺是指石榴的花到果实的变化过程。
5、表达了作者对石榴由衷的喜爱之情。
二、
6、表演者模拟了一个从起火到救火的声响场景。
7、第一层到无所不有，写表演者出色的表现。第二层到结束，写宾客听口技的感受和表现。
8、按由小到大，由简到繁，由内到外的顺序来写的。
9、照应开头，再点道具简单，反衬出口技艺人的高超本领。
10、正面描写和侧面描写相结合。（或直接描写与间接描写相结合）
三、
11、B。
12、电子计算机。
13、人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境；将来人工智能也许会完全取代自然智能。
14、D。
七年级下册语文期末试卷及答案 3
（时间150分钟，总分120分）
一、积累与运用（12分）
1．下列加粗字注音和字形全都正确的一项是（ ）（2分）
A．归省shěng 粗犷guǎng 锲而不舍 迫不急待
B．冗杂rǒng 蓦然mò 妇孺皆知 荒草萋萋
C．告罄qìng 赢弱yíng 惊惶失措 义愤填膺
D．叱咤chà 悲怆cāng 略胜一畴 锋芒毕露
2、下列成语中加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分）
A、文山老君山有一棵特大的香樟树，高30余米，粗13.5米，树冠覆盖面积达721.31平方 米，令人叹为观止。
B、学校辩论赛上，王佳同学语无伦次的逐一论述，把对手驳得哑口无言。
C、前面是万丈深渊，后面是虎视眈眈的猎人，鹿群陷入了进退维谷的境地。
D、家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役，结束了他们在赛场上的传奇人生。
3、下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）
A、通过县工商局、环保局等部门的联合整治，使城区环境卫生有了明显改善。
B、四月的砚山黑巴草场是旅游者露营最好的季节。
C、据统计，今年万年县贡米种植面积为2000亩，比去年增加了431多亩。
D、为了防止流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4、下列句子排列顺序正确的一项是（ ）（2分）
①这虾照例是归我吃的。②虾是水世界里的呆子，③所以不到半天便可以钓到一大碗。④决不惮用了自己的两个钳捧钩尖送到嘴里去的，⑤掘出穿在铜丝做的小钩上，⑥我们每天的事情大概是掘蚯蚓，⑦伏在河沿上去钓虾。
A．⑥⑤⑦②④③① B．①②③⑥⑦⑤④
C．⑥⑤⑦③②④① D．⑥⑤⑦①④②③
5、按照上下文连贯的要求，横线上依次应填入最恰当的一项是（ ）（2分）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。
A、少一些争吵与冷漠， 少一些指责与误会， 少一些欺瞒与涣散。
B、少一些指责与误会， 少一些争吵与冷漠， 少一些欺瞒与涣散。
C、少一些欺瞒与涣散， 少一些争吵与冷漠， 少一些指责与误会。
D、少一些指责与误会， 少一些欺瞒与涣散， 少一些争吵与冷漠。
二、古诗文阅读（16分）
（一）古诗赏析（4分）
约 客
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
6、对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是（ ）（2分）
A．早春 B．暮春 C．夏季 D．秋季
7、对这首诗的理解和品味不恰当的一项是（ ）（2分）
A．前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。
C．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
（二）、文言文阅读(12分)
班超，字仲升，扶风平陵人，徐令①彪之少子也。为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执②勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随王洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研③间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
[注释]①徐令：徐县县令。②执：操持，做。③研：通“砚”。
8、句子划分节奏停顿正确的一项是（ ）（2分）
A、居︱家常执勤苦 B、帝乃除︱超为兰台令史
C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召诣校书郎
9、解释下面的加点字（3分）
辍（ ） 效（ ） 乃（ ）
10、翻译下面的句子（2分）
家贫，常为官佣书以供养
11、根据文意，梳理班超、班彪、班固是什么关系？并写出文中的成语（2分）
12、班超在为人、品行方面有哪些值得我们学习？（3分）
13、默写（8分）
（1） ，弹琴复长啸。
（2） ，云从窗里出
（3）春潮带雨晚来急， 。
（4）故园东望路漫漫， 。
（5）、中华五千年，英雄辈出，书写了一幅幅波澜壮阔的历史长卷，使人想起清人赵翼在《论诗》中的名句：
（6）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：
三、现代文阅读（30分）
（一） 冬天的温度（14分）
①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。
②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗？”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋？”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。
③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。
④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗？”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗？”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”
⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。
⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中！！！回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。
⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢！他紧紧握着我的手，激动地说。
⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。
14、根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。（2分）
儿子发现保安衣服单薄→ ，→ ，→保安列队向我和儿子敬礼。
15、文章第段主要描写了什么内容？在文中有什么作用？（3分）
16、文中画线句子使用了什么修辞方法？有什么表达效果？（2分）
17、结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么？（4分）
18、文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。（3分）
（二） 垂 钓（16分）
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与另处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪花狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起的竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动，为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的'浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明，没有胖老人，瘦老人固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中海参崴。
19、“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？（4分）
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20、胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么？（2分）
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21、“大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在？（2分）
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22、你是怎样理解“最大的对手也就是最大的朋友”这句话的？（2分）
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23、文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活
中的一个例子作简要说明。（2分）
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24、“心中的海参崴”与“地理上的海参崴”有何不同？（2分）
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25、下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（2分）
A．本文通过景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。
B．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多持钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。
C．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。
D．本文作者没有否定胖老人丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。
E．本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成
四、写作
26、综合性学习.（6分）
每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐．．．．．．
⑴、请写出两个含有“笑”字的褒义成语： ， 。（2分）
⑵、请给你的朋友发送一条祝福短信。要求含有“微笑”一词，50字以内。（2分）
⑶、5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说？（3分）
27、作文.（50分）。
下面两个作文题，请任选一题作文。
（1）生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。
请以“风景”为话题写一篇文章。要求：(1) 文体符合要求，立意自定，题目自拟；（2）字数不少于500字；（3）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（2）在你的记忆中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀……不管何种感受，都值得你去珍藏。请以“总有 值得珍藏”为题 写一篇文章。
要求：先把题目补充完整。说真话、抒真情，忌抄袭。文中不得出现真实地名、校名、人名。④书写工整，不少于500字
七年级下册语文期末试卷答案
1、B 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、D
9、停止、 效仿、于是
10、家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）
11、班彪与班固、班超是父子关系，班固与班超是兄弟关系。投笔从戎
12、胸有大志；孝顺父母，在家常做辛苦劳累之事，而且不认为是羞耻的。
13、独坐幽篁里、 鸟向檐上飞、 野渡无人舟自横、 双袖龙钟泪不干、
江山代有才人出，各领风骚数百年、 将军百战死，壮士十年归。
14、儿子送衣服给保安、 儿子贴纸箱在门口（小区居民送衣服给保安）
15、天气骤冷，居民纷纷换上冬衣，不乐意呆在户外，引出下文，为下文送衣服作铺垫。
16、比喻，生动、形象写出了保安即使天气寒冷依然坚守自己的岗位的情形
17、不矛盾， “天冷”是指天气，“我不冷”，是因为“我”的行为带动了居民送温暖的活动；保安、小区居民的行动又温暖了“我”。
18、有事例，分析品行，表述具体：比如我们的教师上课时发现走道上的一张纸，他弯腰拾起来丢到了垃圾筐里。这反映了老师言传身教的品德。
19、取舍标准：只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍；堂皇形象：安坐着与大海进行较量的人类代表。
20、两位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活泼，随和，容易满足，追求物质；瘦老人：执著，倔强，追求精神。
21、自认为的完美并非无懈可击。
22、彼此的价值都需要对手的存在才能实现和证明。
23、示例：美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等，彼此相互对立，但惟其并存，才能体现出生活的真谛和人生的意义。
24、“地理上的海参崴”是博大和力量的象征，而“心中的海参崴”是作者的一段不可磨灭的记忆，做人的一种不可或缺的智慧，人生道路上永远的提醒。
25、BC
26、⑴示例：笑逐颜开 谈笑风生 ⑵略 ⑶略
27、略
七年级下册语文期末试卷及答案 4
(全卷四个大题，含22个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟)
一、 语文积累与运用(本大题含1-6小题，其中1-5小题每小题各2分，第6小题8分，共18分)
1、下列字形和加点字注音，完全正确的一项是( B )
A、确凿(záo) 骊歌(lǐ) 人迹罕至 锲而不舍
B、炽痛(chì) 磐石(pán) 杂乱无章 妇孺皆知
C、砭骨(biān) 剽悍(biāo) 参差不齐 语无论次
D、遒劲(qiú) 娴熟(xián) 风苍露宿 义愤填膺
2、下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( B )
A、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
C、老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
D、屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声的回答：“继续前进！”
3、下列各句中，没有语病的一句是 ( C )
A、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
B、一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。
C、认真学习并实践科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
D、通过举办地震知识讲座，使同学们了解了很多科学防震的方法。
4.给下列句子排序，最恰当的一项是( C )
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A、①⑤②③④ B、①③②⑤④
C、⑤③④②① D、⑤④②③①
5、下列关于文学常识的表述，有误的一项是( A )
A、《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。
B、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
C、法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D、《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。
6、根据提示填空(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)
①江山代有才人出， 各领风骚数百年 。 (赵翼《论诗》)
② 正是江南好风景 ，落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》)
③鸟向檐上飞， 云从窗里出 。(吴均《山中杂诗》)
④海日生残夜， 江春入旧年 。(王湾《次北固山下》)
⑤“扑朔迷离”这个成语出自《木兰诗》中的“ 雄兔脚扑朔 ，雌兔眼迷离 ”。
⑥枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》)
二、口语交际与语文综合运用(本大题含7—8小题，共6分)
7、一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。
请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。(请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语)(3分)
突出的优点： 明显的缺点：
待人接物： 理想：
(答案：填入横线上的(一个)成语，或形容自己的优点，或形容自己的缺点，或表现自己如何待人接物，或表达自己的理想，示例如下：
突出的优点：不屈不挠 坚忍不拔 侠肝义胆 持之以恒……
明显的缺点：丢三落四 志大才疏 自作多情 优柔寡断……
待人接物：助人为乐 乐善好施 彬彬有礼 以诚相待……
理想：悬壶济世 丹青妙手 桃李满天下 百尺竿头，更进一步……
8、春节，是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。过春节，你的家乡有哪些风俗习惯？请写出至少3个。(3分)
答：贴春联；放鞭炮；拜年等。
三、 阅读(本大题含9—23小题，共36分)
(一)阅读下面这首诗，然后完成9—10题。(3分)
鸟 鸣 涧
王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
9、结合诗的前两句，用一个字概括山涧的特点 静 。(1分) 10、请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。(2分)答： 闲适/愉悦 (二)(11分)阅读下面文言文，完成11—14题。
口 技
清 林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
11、解释下列句中加点词语(2分)
(1)几欲先走 走： 跑
(2)不能名其一处也 名： 说出
12、用现代汉语翻译下列语句(4分)
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
译文： (直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
译文：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
13、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( B )(2分)
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
14、请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)
第一个场面： 一家四口由睡而醒；
第二个场面： 一家四口由醒而睡；
第三个场面： 失火、救火。 (意对即可)
(三)(10)阅读下面的文字，完成15—18题。
“世界屋脊”多宝藏
(1)西藏地处我国西南边陲，面积122.84万平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地区，被称为“世界屋脊”。
(2)西藏是一个能源宝库。作为“离太阳最近的地方”，西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。据统计，这里年平均日照在1500—3250小时，各地太阳能辐射在140—190千卡/平方厘米之间，自东向西逐渐递增。西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机130千瓦，是目前我国装机容量最大的光伏电站。西藏境内河湖密布，流域面积大于200平方公里的河流就有100多条，湖泊面积占全国湖泊面积的30%。水能资源天然蕴藏量约为2亿千瓦，占全国水能资源的30%，其中可供开发的有5600多万千瓦，约占全国总量的20%。西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已查明的地热显示点达600多处，地热总热流量每秒55万千卡。在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。羊八井电站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站。
(3)西藏矿产资源也十分丰富。其中铬、铜、硼、白云母等13种矿产储量位居全国前列。西藏的铬铁矿是我国紧缺的矿种，其储量和开采量都居全国第一位。西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。
(4)西藏还是一座“天然植物博物馆”。西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科研和开发价值。西藏的药用植物有1000多种，约占全国药用植物种类的70%，其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。
(5)“世界屋脊”——西藏，真是一个资源丰富的宝地！
(选文有改动)
15、(3分)文章从哪三个方面说明了“世界屋脊”多宝藏？
答：从能源丰富、矿产资源丰富、天然植物资源丰富三方面说明了“世界屋脊”多宝藏
16、(2分)指出下面语句所使用的说明方法。
(1)这里年平均日照在1500—3250小时。( 列数字 )
(2)其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。( 举例子 )
17、(3分)西藏地区太阳能资源极为丰富的`原因是 平均海拔高 ，日照时间长 ， 日照强烈 。
18、(2分)为什么说西藏是一座“天然植物博物馆”？
答：因为西藏林木树种繁多，药用植物种类多。
(四)(12分)阅读下面文字，完成19—23题。
智慧的美丽
①那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。
②这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
③是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多好的一个男人啊。
④主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
⑤这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。因为要答十二道题，而每一道题几乎都至关重重，要达到顶点谈何容易？答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧。主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个男人啊。
⑥答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。
⑦最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。这时他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了。因为只有三十秒时间。王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！
⑧他沉默了一会，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗？我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？他又说了，那让咱爸咱妈去看你好吗？妹妹说，那太好了，真的吗？他点头，很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到了，电话断了。天啊，我一下子明白，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享！
⑨我的眼泪一下流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言。王小丫说，从来没有像你这样的选手。
⑩是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。
(11)我从来以为只有“情”是美丽的，比如爱情、亲情、朋友之情，从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
19、文章一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，这样开头用意何在？(2分)
答：设置悬念，吸引读者。
20、文章最后一段，在文中有什么作用？(1分)
答：照应题目。
21、第⑧自然段画线的句子写出了我怎样的心理？“圆满”一词在这里的含意是什么？(3分)
答：着急的心理，这里的圆满是指实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望。
22、结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人？(3分)
答：①冷静，自信，谦虚而又充满智慧的人。②一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。
23、文中“智慧的美丽”表现在哪些方面？(3分)
答：①家庭梦想全是为了别人②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享。
四、 写作(40分)
24、(1)半命题作文
请以《我爱 》为题，写一篇作文。
(2)话题作文
妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的含义。
请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：
①若选(1)，请在横线上将题目补充完整(如祖国、春天、家乡、父母、月夜、小草等)。若选(2)，围绕话题，自拟题目。
②除诗歌外，不限文体。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
七年级下册语文期末试卷及答案 5
一、选择题。（每小题3分，共120分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.狭隘(yì)粗犷(kuàng)
蓑衣(suō)力不暇供(xiá)
B..莅临(lì)蹒跚(pán)
创伤(chuàng)骇人听闻(hài)
C.憎恨(zēng)倜傥(tǎng)
贮蓄(zhù)混为一谈(hùn)
D.庇护(pì)轻敛(liǎn)
吝啬(sè)随声附和(hè)
2.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.抽噎(yè)田畦(qí)狡黠(xiá)
淅淅沥沥(xī)
B.妥当(tuǒ)抖擞(sǒu)称职(chèng)
咄咄逼人(duō)
C.蝉蜕(tuì)怅然(chàng)诅骂(zǔ)
刨根问底(páo)
D.蜷伏(quán)骨髓(suǐ)怂恿(sòng)
哄堂大笑(hōng)
3.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )
A.殉职/询问
捶打/唾手可得
丝绸/风流倜傥
B.静谧/谥号
嶙峋/水波粼粼
竦峙/毛骨悚然
C.喷出/喷香
解释/不求甚解
重复/拈轻怕重
D.拗断/执拗
和蔼/和盘托出
鄙薄/薄情寡义
4.下列词语中没有错别字的一项是()
A.爆怒嘹亮
精益求精神通广大
B.闪烁 呻吟
大相径庭各得其所
C.绵延销耗
花枝招展不毛之地
D.硬朗较量
眉开眼笑惊荒失措
5.下列词语中没有错别字的一项是()
A.分歧帐蓬
疲倦不堪翻来覆去
B.悔恨眩耀
一泻千里富丽堂皇
C.诀别安详
深恶痛绝截然不同
D.纯粹张扬
凛然生畏喜出忘外
6.下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是()
A.百草园碧绿的菜畦(qí)，高大的皂荚树，忽然冲向云宵的叫天子，像小珊瑚珠攒(zǎn)成的覆盆子，是鲁迅最美的童年记忆。
B.朱自清的《春》是一篇散文，又像一首诗。春天，一切在空气里酝酿(niàng)，大自然生机勃勃，人们精神抖擞(sǒu)。
C.刚刚瘫焕的史铁生，沉浸在自己的痛苦中，看不到母亲的憔瘁，嫌弃着母亲的絮(xù)叨，却不知诀别将至。
D.一家人在散步时出现了分岐(qí)，母亲要走大路，儿子要走小路，那一霎(chà)时，我感到责任的重大。
7.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()
A.这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。
B.有些人常犯的一个错误就是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。
C.这里人迹罕至，连草坪都被踩烂了。
D.他在床上翻来覆去，试着强迫自己入睡。
8.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()
A.幼师工作压力大、专业水平参差不齐，频发的虐待儿童事件也让公众更加关注这一职业。
B.人生路漫漫，不怕走的缓，就怕随波逐流，见异思迁。
C.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
D.老李是外科医生，他对手术技术精益求精，患者送了他一个绰号“李一刀”。
9.下列各项没有语病的一项是()
A.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作，国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。
B.评价艺术作品是否优秀不能仅凭流量多这一标准，内容品质、价值含量、美誉度等更应该成为评价机制的主要内容。
C.截至去年年底，全国已经至少建成了60万个以上的“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。
D.无论什么职业，无论身处何方，只要有追求、有闯劲、敢奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。
10.下列句子没有语病的一项是()
A.今年桔子的收成是几年来桔子收成最好的一年。
B.为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
C..经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。
11.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()
①“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于____学生的不良行为。
②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就____着深刻的含义。
③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种____。
A.怂恿包涵成规
B怂恿包涵陈规
C.纵容包含陈规
D.纵容包含成规
12.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是()
幸福不是用来炫耀的，也不是用来______的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它______一个遥远的目标，_______一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、_________。记住:我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！
A.张扬不是而是时时伴随
B.比较虽是还是如影随形
C比较不是而是无时不有
D.展示不是只是时时伴随
13.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，___________；选择回忆，___________；选择诚信，____________；选择坚强，_______________；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……
①我们品味异样精彩的人生
②我们感受苦尽甘来的喜悦
③我们度量往事的厚重
④我们畅享生命的真真切切
A.②①③④B.①③④②
C.②③①④D.③①②④
14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
清明时节，天气晴朗。__________。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。
①远处岗峦起伏，白云出没。②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。
③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿荫蔽日。④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。
A.①④③②B.③①④②
C.②③①④D.③②①④
15.下列句子中没有使用修辞手法的一项是()
A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
B.夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。
C.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
D这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。
16.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(拟人)
B.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻)
C.我们的日子为什么一去不复返呢？(设问)
D.这阵风真大，差一点儿把我刮跑。(夸张)
17.下列各句中标点符号使用有误的一项是()
A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。
C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
18.下面句子中使用的谦辞或敬辞符合表达习惯的一项()
A.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
B.令爱在艺术节书画展中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C.奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。
D.毕业后，我们一直对恩师十分垂念，只是由于学业繁忙，无暇登门拜访。
19.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是()
A.唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚，历尽磨难，取得真经。
B.《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，林庚先生称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
C.猪八戒本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。
D.孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，他本领高强，会七十二般变化，在太白金星的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛。
20.下列关于文学名著内容及常识的表述，不正确的一项是()
A.鲁迅在《琐记》中记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老裴反对，如饥如渴地阅读《鉴略》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
B.《朝花夕拾》中《藤野先生》《范爱农》两篇，主要记述了鲁迅到日本留学和回国后的'经历。
C.《狗·猫·鼠》描写了作者仇恨猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
D.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，其中《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草原到三味书屋》等都再现了作者的童年生活。
21.下列对课文的理解和分析不正确的一项是()
A.“温故而知新”一章强调在复习旧知识时要有新的收获。
B.“吾十有五而志于学”一章讲循序渐进，进德修业的发展过程。
C.《论语》由孔子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。
D.“怒”与“惭”写友人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明友人是一个知错能改的人。
22.俞文同学要整理自己的课堂笔记，请根据《中国历史朝代歌》，帮助他按作品创作的先后顺序给下列作品排序()
①《世说新语》 ②《论语》 ③《天净沙·秋思》 ④《次北固山下》
中国历史朝代歌
夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝至此完。
A.①②③④
B.②①④③
C.②①③④
D.①②④③
23.下列对《观沧海》分析正确的一项是()
A．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
24.对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有误的一项是()
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D．首句写“杨花落尽”和“子规啼” ，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。
25.对《次北固山下》理解不正确的一项是()
A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
D、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
26.对《天净沙、秋思》理解分析不恰当的一项是()
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C、此曲作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
D、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。
27.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是()
A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B. 诗的最后一句中， “落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
D.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
28.下列对《行军九日思长安故园》分析不正确的一项是()
A．第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。。
B．首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日” 。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况。
C．岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。
D．结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。
29.下列对《秋词》赏析不恰当的一项是()
A、“自古逢秋悲寂寥”，首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。
B、“秋日胜春朝”，用夸张手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
C、第三句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
D、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
30.对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是()
A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。
B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。
C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D．全诗期字和巴山夜雨重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡
时思君的深情。
31.下列古诗文默写正确的一项是()
A.何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时。
B.乡书何处达？归雁落阳边。
C.不知何处吹庐管，一夜征人尽望乡。
D.海日生残夜，江春入旧年。
32.下列选项中加点词语的意思都相同的一项是()
A.学而时习之元方时年七岁惜时如金
B.有朋自远方来屠自后断其股自力更生
C.逝者如斯夫而两狼之并驱如故如临大敌
D.夫君子之行陈太丘与友期行行之有效
33.下列说法中错误的一项是()
A．《论语》是儒家代表著作，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B．蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”。他的著作《聊斋志异》是一部白话小说集。
C.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。“远远的”“无数的”是形容词，“街灯”“明星”是名词。
D．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
阅读下面两个语段，完成下列小题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（《狼》）
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
34.下列句子中加点词语的解释有误的一项()
A顾野有麦场顾：看
B一狼洞其中洞：洞穴
C盖以诱敌
盖：表推测，大概，原来是
D 相去数十步去：距离
35.关于狼下面划线字解释正确的一项()
A、屠暴起（暴躁）
B、屠大窘，恐前后受其敌（敌人）
C、止增笑耳（停止）
D、乃悟前狼假寐（睡觉）
36.请选出“其”字所指代的内容相同的一项是()
①恐前后受其敌②意将隧入以攻其后也
③屠自后断其股④一狼洞其中
A①②B②③C③④ D①③
37.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有误的一项是()
A．【甲】【乙】两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
B．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
C．【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；【乙】文则从大狼身上体现伟大的母爱。
D．【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；【乙】文中开篇写“谋分捉之”，后文处处体现了“谋”的结果。
天净沙·秋思 天净沙·春
(元)马致远 (元)白朴
枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，古道西风瘦马。杨柳秋千院中。
夕阳西下，啼莺舞燕，断肠人在天涯。小桥流水飞红②。
注:①[帘栊(lóng)]带帘子的窗户。
②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
38.关于以上两首元曲，说法有误的一项是()
A、曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。
B、《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。
C、《天净沙·秋思》中的景象相互映衬:动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。
D、《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图:“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。
阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语·言语》）
【乙】
梁国杨氏①子九岁，甚②聪惠③。孔君平④诣⑤其父父不在乃呼儿出。为设⑥果，果有杨梅。孔指以示⑦儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑧家禽。”
（《世说新语·杨氏之子》）
【注释】①氏：姓氏，表示家族的姓。②甚：很，非常。③惠：惠同“慧”，智慧的意思。④孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷尉”。⑤诣：拜访，拜见。⑥设：摆放，摆设。⑦示：给……看。⑧夫子：旧时对学者或老师的尊称。
39.解释下列句子中加点词意思，错误的一项是()
A．未若柳絮因风起（未若：不如，不及）
B．此是君家果（君：对对方尊称）
C．乃呼儿出（乃：就；于是。）
D．俄而雪骤（俄而：突然）
40.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()
A．【甲】文中“内集”“欣然”“大笑”“乐”等词语体现了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
B．【乙】文杨氏子的回答非常巧妙，妙在以其人之道还治其人之身。
C．【甲】【乙】两文讲的都是晋朝时代早慧儿童成才的故事，【甲】文中的胡儿和无奕女、【乙】文中的杨氏之子都是古代聪明的儿童。
D．【乙】文显示出了杨氏之子聪明，能言善辩。
参考答案
1.C【解析】A.“狭隘”的“隘”应读作“ài”，“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”。B“创伤”的“创”应读作“chuāng”。D.“庇护”的“庇”应读作“bì”
2.C【解析】A.“抽噎”的"噎"应读作"yē"。B."称职”的“称”应读作“chèn”。D.“怂恿”的“怂”应读作“sǒng”。
3.A【解析】
A.xùn/xún，chuí/tuò. chóu/tì
B.mì/shì， sǒng/sǒng. lín/lín
C.pēn/pèn
jiě/jiě. chóng/zhòng
D.ǎo/niù， hé/hé， bó/bó
4.B【解析】A.“爆怒”的“爆”应为“暴”。C.“销耗”的“销”应为“消”。D.“惊荒失措”的“荒”应为“慌”。
5.C【解析】A.“帐蓬”的“蓬”应为“篷”。B.“眩耀”的“眩”应为“炫”。D.“喜出忘外”的“忘”应为“望”。
6.B【解析】A.“攒”应读“cuán”。C.“憔瘁”的“憔瘁”应为“悴”。D.“分岐”的“岐”应为“歧”；“一霎时”的“霎”应读“shà”
7.C【解析】C.人迹罕至:人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
8.C【解析】C.随声附和:自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。
9.D【解析】A.语序不当，可以把“汇总统计、调查登记和数据分析”改为“调查登记·汇总统计和数据分析”；B.两面对一面，可以把“流量多”改为“流量多少”C.用词重复，“至少”“以上”去掉其一。
10.C【解析】A.搭配不当，可将“一年”删去，或是将“桔子的收成”删去；B.前后主语不一致，应在“成为”前添加“这些公园”；D.成分残缺，可在句末添加“的熏陶”。
11.C
12.C
13.B
14.B
15.D【解析】A:夸张B比喻C拟人
16.C【解析】A项，把“太阳”人格化，“有脚”，会移动，是拟人的修辞手法，故正确。B项，把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”是比喻的修辞手法，故正确。C项，设问指的是故意先提出问题，明知故问，自问自答。句子只是提出了问题，并没有回答，这是一个疑问句。D项，把“风”的“大”夸大描写，是夸张的修辞手法，故正确。
17.B【解析】B项中的省略号和“等”重复。
18.C【解析】A惠存：以物赠人，望人存留的敬词。B令爱：是敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。C拙著：谦称自己的著作。D垂念：指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。
19.D【解析】D.孙悟空在太上老君的炼丹炉中炼就了一双火眼金睛。
20.A【解析】A.鲁迅在《琐记》中如饥如渴地阅读的书是《天演论》。
21.C【解析】C.《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写。
22.B【解析】①《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集；②《论语》:儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关干孔子及其弟子言行的记录。这个语录集至战国前期成书。③《天净沙·秋思》:是元曲作家马致远创作的一首小令。④《次北固山下》:是唐代诗人王湾的作品。顺序为:战国-南朝-唐-元，即②①④③。故选B。
23.A【解析】B．有误，不是“由远及近”应是“由近及远”；C．有误，应是“观”字统领全篇；D．有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情。
24.B【解析】B.后两句运用了拟人的修辞。
25.C【解析】C.表达的不是壮志未酬，而是思乡的情怀。
26.C【解析】C.此曲的末句“断肠人在天涯”表明诗歌的主旨是表现游子悲秋思乡的情怀。选项赏析不正确。
27.D【解析】D.后两句抒怀，但作者抒情时，却并没有直抒胸臆，而是用双关的手法隐晦地表达了自己内心的颠沛流离之感。
28.A【解析】A.化用陶渊明典故的不是第三句，是第二句：无人送酒来。
29.B【解析】B.运用了对比的手法。
30.B【解析】B.第二句是真实的景象，是实写。
31.D【解析】A.“烛”B.“洛阳”C“芦”.
32.C【解析】A.按时/当时/时间。B.从/从/自己C.像/像/像。D.行为操守/同行/实施。
33.B【解析】B《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集。
34.B【解析】B洞：挖洞
35.D【解析】A暴:突然B敌：攻击C止：只是
36.D【解析】①③的“其”都代指狼②其：代指屠户④其：柴草堆
37.B
38.B
39.D【解析】D俄而：不久，一会儿
40.C【解析】C乙文是南北朝时期的故事。乙文译文：在梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
七年级下册语文期末试卷及答案 6
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．伫立（zhù ） 称职（chèn） 窸窣（sū） 陛下(bì )
B．匿笑（nì ） 迸溅（bèng） 伶仃（lín） 炫耀(xuàn)
C．援助（yuán） 猝然（cù ） 尴尬（gǎ ） 嬉戏(xī)
D．吆喝（yāo ） 诀别（jüé） 扒窃（pá ） 头衔(xián)
2.选出下列词语书写完全正确的一项（ ）（2分）
A．峭璧 闲情逸志 惊慌失错 踉踉跄跄
B．绵延 心旷神怡 获益匪浅 骇人听闻
C．颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和
D．愕然 恍然大悟 各得奇所 鸦雀无声
3.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）（2分）
A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B．她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C．他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D．这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。
4.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ）（2分）
A. 通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。
B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C. 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
5.下列说法有误的一项是( )(2分)
A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。
C. 马致远，宋代作家，代表作有《天净沙秋思》等。
D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
6. 给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是( )（3分）
接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③②
7．诗文默写。(12分)
（1）我寄愁心与明月， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（2）无可奈何花落去， 。《浣溪沙》
（3）问渠那得清如许？ 。《观书有感》
（4） ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
（5）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：
， 。
（6）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是： ， 。
（7）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
， 。
（8）鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了， ， ，跟清风流水应和着。
二、综合性学习（10分）
8. 请阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
乌龟与老鹰
乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
（1）这个故事出自《 》，说明了__________________________________________________的道理。（3分）
（2）这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗？请举出一例。（1分）
9. 作家______1923年发表了《繁星》《春水》两部诗集，创作上受到印度诗人________的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的'灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。（2分）
10．近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（不超过35个字）
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。
（1）“候鸟儿童”是指 的儿童。（2分）
（2）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？(2分)
三、阅读理解（45分）
（一）阅读下面文字完成11--14题。（15分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
11.解释加点字词。（4分）
（1）虽有嘉肴 （2）是故学然后知不足
（3）教学相长也 （4）教然后知困
12.句子翻译（6分）
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
13.用“/”给下列句子划分处朗读节奏（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
14.本文告诉我们什么道理？（3分）
（二）对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成15——18题。（15分）
【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ——朱自清《春》
【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ——老舍《济南的冬天》
15.请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）（2分）
【甲】 【乙】
16.甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3分）
17.理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？（4分）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2分）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（2分）
18.“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？（6分）
（三）阅读《父亲的清明节》完成19—22题。（15分）
父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。
有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。
到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地！”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”
父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切： “快回去吃饭，饭凉了。”
那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。
我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……
有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。
到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。
我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地！”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。
又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的.看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
19．文章主要记叙了父亲的哪几件事？请简要概述。 （3分）
20．试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地！”的原因。 （4分）
A处
B处
21．文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。（2分）
（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。（2分）
（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。 （2分）
22．材料链接
（1）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后“‘00后”孝顺观有了新的特点。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
(2)根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。
（3）《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。
作为90后、00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（不少于50字）（4分）
四、作文（40分）
以《我从来没有这样___ ____》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
七年级语文试卷答案
1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B
7.(1).随君直到夜郎西 （2）.似曾相识燕归来
（3）.为有源头活水来 （4）.烟笼寒水月笼沙
（5）.海日生残夜，江春入旧年。
（6）.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(7).不义而富且贵，于我如浮云。
（8）.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，9.（1）《伊索寓言》（1分） 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(1分)
（2）如：“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”等故事（1分）
10. 冰心（谢婉莹）（1分） 泰戈尔（1分）
11.即时 因此 增长 不通、理解不了
12.即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。（2分）
知道自己知识的不足，然后才能自我反省。（2分）
.知道不足，然后才能自我反省；知道有不懂的地方，然后才能自强不息。（2分）
13.是故学然后知不足。
14.教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。
15.甲：春花图 乙：雪后的山
16.都用了空间顺序。（1分）
甲文：树上——花下——遍地（1分）
乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）
17.（1）蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦。（2分）
（2）用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱。（2分）
18．（6分） ①妙在雪之小，例如：树尖上顶着一髻儿白花；②妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；③妙在雪之态，例如：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每答对一点得2分，共6分）
19．（1）清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。
（2）一次追打已渐长大的儿子未果。
（3）年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。（答对一点得一分，共3分）
20．A：父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。（2分）
B：患老年痴呆的父亲闯祸，不慎燃烧了山上茶林，我和乡亲一起救火，并赔钱打招呼。（2分）
21．（1）将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团，写出了“我”对从身体到精神已经衰老的父亲的怜惜。（2分）
（2）把“我”对父亲去世的无穷悲伤之情喻为有形的坟上草，形象地抒写了“我”对父亲深切的怀念之情。（2分）
22．略（4分）
七年级下册语文期末试卷及答案 7
一、积累与运用(29分)
1.卷面书写(3分)
请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。
策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
2.下列加点的字注音完全正确的一项是( A )(2分)
A. 确凿(záo) 讪笑(shàn) 泥泞(nìng) 兀兀穷年(wù)
B. 炽痛(chì)默契(qiè) 祈祷(qǐ) 人声鼎沸(dǐng)
C. 哽咽(yàn) 蝉蜕(tuì) 可汗(hàn) 义愤填膺(yīng)
D. 救济(jì) 嫉妒(jí) 环谒(yè) 鲜为人知(xiān)
3.下列各组词语书写无误的一项是( B )(2分)
A.菜畦 狂斓 骊歌 迥乎不同 B.叮嘱 逼狭 磐石 鞠躬尽瘁
C.踌躇 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D.澎湃 怪诞 污秽 一泄万里
4.下面句子中加点的成语使用无误的—项是( D ) (2分)
A. 假日里小丽随家长到海边旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让她流连忘返。
B.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗着手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
C.初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。
D.一个人如果想出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必须正视求学路上的挫折。
5.下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)
A.“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。
B.深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。
C.经过讨论，学校团委会做出了同意李华等五位同学加入共青团。
D.端午节前夕，许多商家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
6.下列标点符号使用有误的一项是( A )(2分)
A. 所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B. 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。
C. 这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。
D. 别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
7、以下文学常识的表述，有误的一项是( C )(2分)
A. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。全文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，“乐府双璧” 即指《木兰诗》和《孔雀东南飞》这两首艺术价值极高的诗歌。
C. 《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
8.阅读名著片段，回答问题。(4分)
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：
“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么聊不起的！”
有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
①这段文字选自《童年》，作者是高尔基。(2分)
②结合小说内容，概括文中的外祖母是一个怎样的人？她对“我”产生了怎样的影响？(2分)
答：外祖母善良慈祥，聪明能干，胸怀宽大。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满坚强的力量以应对困苦的生活。
9.口语交际和综合性学习(4分)
近年来，随着中国人消费力不断攀升，中国迅速崛起了大批奢侈品消费群。对此，某班开展以“勤俭节约，理性消费”为主题的综合性实践活动，请根据要求，完成相关活动任务。
①下面是某同学搜集的材料，请根据材料概括中国人奢侈品消费的主要特点。(2分)
2012 年中国奢侈品总消费额 460 亿美元，其中国外消费 271 亿美元，国内消费 189 亿美元，而 2005 年中国国内奢侈品销售额才 20 亿美元。
2013 年春节期间，中国人在境外的奢侈品消费总额达到 85 亿美元，中国人的消费占到了欧洲奢侈品市场同期销售总量的 65%。
2014 年中国内地奢侈品销售量比上一年增长 7%。 而中国消费者在境外的奢侈品消费支出增长高达31%，60%的奢侈品是在境外购买的。
答：中国人奢侈品消费增长迅速，数额巨大，境外购买奢侈品现象尤其突出。
②在你班上存在着同学间相互攀比的现象。作为班长，面对家境一般，羡慕他人拥有名牌，内心有些自卑的小杰，你该如何来劝说呢？(1分)
答：示例：小杰，生活普通一点没什么不好，物质的富裕只是生活的一部分，精神的富足更值得我们去追求，内心的自信更能赢得他人的尊重。(意近即可)
③班上准备办一期以“勤俭节约”为主题的板报。请将下面的话补充完整，作为板报的部分内容。要求：句式对称，语意连贯。(21分)
奢侈是民族衰弱的祸端，节俭是国家强盛的支柱
10、古诗文默写(6分)
①鸟向檐上飞，云从窗里出 。 (吴均《山中杂诗》)
②此夜曲中闻折柳，何人不起故人情 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
③深林人不知 ，明月来相照。 (王维《竹里馆》)
④春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 。 (韦应物《滁州西涧》)
⑤夜发清溪向三峡 ，思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)
⑥《木兰诗》中用对偶和互文的修辞，十分精确地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归
二、阅读理解(41分)
(一)阅读《江南逢李龟年》，完成第11～12题。(6分)
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
11.有入说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？ (3分)
答：自然的景色；国家的衰败；作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。
12.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( C )。(3分)
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。。
(二)阅读文言文《口技》，完成13—15题。(9分)
口技(节选)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
13.解释下列句中加点词语(2分)
①中间力拉崩倒之声 (夹杂) ② 不能名其一处也 (说出)
③几欲先走(跑) ④百千犬吠(狗叫)
14用现代汉语翻译下列语句(4分)
①宾客意少舒，稍稍正坐。
答： (直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
答：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
15.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( B )(3分)
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
(三)阅读下面的科技作品，完成 16～18题。(9分)
恐惧是一种可以控制的情绪
①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的.行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。
③恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。
④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！
(选自《博物》 第4期，有改动)
16.下列说法不符合原文意思的一项是( A )(3分)
A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。
B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。
D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。
解析：此题考查考生对说明文内容的理解能力。做法是把四个选项的内容分别还原到原文，然后进行一一验证。第①段中有“如果保护过了头……那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦”一句，据此可判断“恐惧心越重越好”说法欠妥。B、C、D三项分别能在③④⑤段中找到原句。
17.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中加点的词能否去掉？请说明理由。(3分)
答：不能去掉。把 “主要”去掉就变成了场所恐惧症的表现只有“对封闭空间的恐惧”一个，和原句表意有差别。
18.请结合上文和下面的链接材料回答问题。(3分)
【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。
雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？
答：可能源自雷电对儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。减少或消除对雷电的恐惧，需要学习雷电的常识，了解避雷有关知识，多听多看雷电这方面的声响和影片等。
解析：此题考查考生链接所给材料并结合原文探究信息的能力。所给材料说明的是“雷电恐惧症”的表现，其产生的原因可以运用原文第③段说明的知识进行解释，即“可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去”。解答第(2)题，联系第④段中的“通过知识的学习，技能的训练经，掌握了自我保护的方法”一句可知，掌握雷电的常识、了解避雷有关知识是关键。
(四)阅读下面的文学作品，完成第19～24题。(17分)
丑 红 薯
王玉红
①从未见过如此丑陋的红薯，所以当我看到婆婆把它提进厨房，就在心里做好了扔掉它的准备。婆婆说，别看这些红薯样子丑，可甜了呢！
②那红薯是真丑，远远望去，就像一块儿土坷垃，灰不拉几的，它身上横七竖八爬满了深深的裂纹，没有裂纹的地方也粗糙得像一只布满老茧的手。这可怎么吃呢？左看右看，不知道从哪儿下手，可是婆婆说它可甜了，一个“甜”字诱惑着我，让我耐下心来认真地把它削了皮，它这才像一块儿真正的红薯了，把它和那些买来的漂亮红薯放在一块儿蒸熟。还别说，就是不一样，蒸熟的丑红薯吃起来更加香甜糯口。
③我问婆婆，这些红薯怎么长成这个样子呢？婆婆说，种红薯那块地是最赖的`，在半坡，还是红土地，地里总是有捡不完的大大小小的料礓石，那些红薯在地底下遇到了这些坚硬的石块，只能避让着，就长成那样了。那要是把它种在最好的地里，说不定它会更好吃呢？我说。婆婆摇了摇头：红薯呀，只有种在最赖的地里才能这么好吃呢。我恍然大悟。
④记得父母种地时，大块儿的肥沃田地往往留给小麦，半坡开的小片荒地则总是非红薯莫属。种小麦的田，精耕细耙，一个大点儿的土块也要敲碎，还要上足氮磷肥。种红薯的地，很少犁耙，也很少上肥料。一场春雨过后，在地里刨上一个个小坑，红薯就在里面安家了。待红薯苗成活后，锄个两遍，没多久，翠绿翠绿的红薯秧就把田地罩得严严实实，一阵风过，红薯叶摇曳生姿，还真有“接天莲叶无穷碧”的风韵呢。可这时，母亲却要把这些已经蜿蜒得长长的还生了须根的红薯秧重新给翻扯起来，甚至于猪没啥吃了，到红薯地里一阵刀光剑影，杀一篮子红薯叶，就是猪草了。为什么呢？我问。母亲说，这都是为了让红薯把所有的劲儿都用在地下的根茎上。翻过的红薯叶，有的背面朝上，在阳光下泛着白白的光，像极了河水中的鱼白肚，几天过后，又去看，红薯叶竟又恢复了往日的模样。霜降过后，红薯叶变得枯黄稀落，根部露出一个个微微隆起的小土丘来，土丘下面就是红薯了。
⑤丑红薯生长在贫瘠的土地里，极少的养分，极少的水分，使他们地面的秧叶没有那么茂盛，坚硬的土质又让它们的根茎长不了太大，于是他们把吸收进体内的阳光和微薄的养分全部化作甜蜜贮存在小小的根茎里；土层下的小石块儿使它们处处碰壁，也使他们学会了怎样生存；历经刀光剑影和撕扯的疼痛以及风霜的折磨，再经过一番水与火的洗礼，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。那些肥地里的红薯，因为土质好，肥水足，所以秧子好，块儿大，圆滑，但是水分也大，远远没有丑红薯营养高味道美。
⑥日子总是疙疙瘩瘩，吃起来却是甜甜蜜蜜。这是一个诗人笔下的红薯。当我听到这两句诗时，会意地笑了。一个人，只有经历风雨才能成熟；一个人的人生，只有尝遍千辛万苦才会精彩。生活像块儿丑红薯，虽然一颗心被疙疙瘩瘩的日子磨砺得粗糙不已，布满了裂纹，总有一天你会发现，正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一个甜甜蜜蜜的人生。
(选自《洛阳晚报》 2010月31日)
19.【词语理解】丑红薯的“丑”表现在哪里？它为什么会那样“丑”呢？(2分)
答：外表丑陋，像块土坷垃，灰不拉几，外表粗糙，并且布满了裂纹。那样丑的原因是种红薯那块地是最赖的，在半坡，还是红土地，地里总是有捡不完的大大小小的料礓石，那些红薯在地底下遇到了这些坚硬的石块，只能避让着，就长成那样了。
20. 【分析特点】丑红薯虽丑，但非常香甜可口，原因是什么？(2分)
答：缺少养分和水分，使他们地面的秧叶没有那么茂盛，坚硬的土质又让它们的根茎长不了太大，土层下的小石块儿使丑红薯学会了生存，于是他们把吸收进体内的阳光和微薄的养分全部化作甜蜜贮存在小小的根茎里，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。
21. 【探究内容】文中说“我恍然大悟”，作者悟到了什么？(3)
答：忽然明白了过去父母把红薯只种在半坡小荒地上、也不精耕细作、而且翻扯秧苗，甚至割些红薯叶喂猪的原因。
22. 【句子理解】自选角度，赏析文中画线的句子。(4分)
①一阵风过，红薯叶摇曳生姿，还真有“接天莲叶无穷碧”的风韵呢。
答：这里引用杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧”来形容红薯叶的繁茂翠绿，增添了文章的诗意。
②历经刀光剑影和撕扯的疼痛以及风霜的折磨，再经过一番水与火的洗礼，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。
答：用拟人的手法，将红薯的生长过程说成是经历刀光剑影和风霜的折磨，以及经过水与火的洗礼，生动形象的突出了丑红薯经历了千辛万苦终于变得香甜可口。
23. 【领悟主旨】文章结尾句“生活像块儿丑红薯，虽然一颗心被疙疙瘩瘩的日子磨砺得粗糙不已，布满了裂纹，总有一天你会发现，正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一个甜甜蜜蜜的人生。”在结构和内容上各有什么作用？(4分)
答：结构上：总结全文，点明题目。(2分)内容上：升华主旨，阐明一个人，只有经历风雨才能成熟，一个人的人生，只有尝遍千辛万苦才会精彩。(2分)
24【拓展迁移】学习本篇文章，请你从现实生活中寻找一个能够引发人启迪的事物，写出你的启发。(50字以内)(3分)
答：言之有理即可
三、作 文(50分)
在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？留在你记忆深处的眼神，又怎样触动你的心？请以“ 的眼神”为题，写一篇记叙文。
要求：1、将题目补充完整，再写作。
2、主题鲜明，写出真情实感；
3、除诗歌外，文体不限；
4、字数不少于500字，字迹工整清晰。
七年级下册语文期末试卷及答案 8
(分值120 时间100分钟)
一、积累与运用（30分）
1、下列词语加点字读音完全正确的是( )（2分）
A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列词语的字形完全正确的是( )（2分）
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊
B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待
C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命
D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺
3、结合语境，解释加点字有错误的是( )（2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。
C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词语近义词的是( )（2分）
A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家、国籍完全正确的是( )（2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国
B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国
D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默写。（10分）
⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是 （《口技》）（2分）
⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）
⑷有约不来过夜半， 。（《约客》）（2分）
⑸马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）（2分）
7、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。
8、综合性学习。（共9分）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内，4分）
《童年》《鲁滨孙漂流记》
⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）
二、阅读与理解（共40分）
（一）文言文阅读：（共14分）
阅读《伤仲永》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）
（1）世隶耕：______________________
（2）日扳仲永：___________________
（3）称前时之闻：___________________
（4）受之天：_____________________
10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（3分）
A、借旁近与之 夸父与日逐走
B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也
C、又七年，还自扬州 屠自后断其股
D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：_________________________________。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译：__________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了___________。（3分）
（二）现代文阅读（共26分）
阅读《珍珠鸟》，完成13～16题。（共14分）
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的`球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分）
答：
14、画线句子写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分）
动词有：
特点是：
16、从全文看，开头的“真好！”实际上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答。（2分）
_________________________________________________________，真好！
阅读《门边有个位置》，完成17～20题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）
17、从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）
18、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
答：
19、为什么要写老人的话？（2分）
答：
20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）
答：
三、作文（共50分）
在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
要求：
1、写成一篇不少于600字的记叙文。
2、注意书写工整、清楚、准确。
参考答案
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、答案：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （3）道渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。
10、答案：C 评分标准：本题2分。
11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。
13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。
14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。
15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。
16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分标准：本题2分，每空1分。
18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。
19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。
20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
作文评分标准
一类文（40—35） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。4分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文（28—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：20分—14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：13分—0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范
七年级下册语文期末试卷及答案 9
(附答案与范文)
一、选择题（共4小题，每小题8分，满分25分）
1．（8分）根据拼音写出汉字。
闲xiá
gèn古
斑lán
颠pèi流离
2．（10分）请根据要求填写作家作品或古诗文名句。
（1）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）可怜夜半虚前席， 。（李商隐《贾生》）
（4） ，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（5）前不见古人，后不见来者。 ， （陈子昂《登幽州台歌》）
（6）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人，把明月当成心心相印的知己，显示出他新颖独到的想象力的诗句是： ， 。
（7） ，往来无白丁。（ 《陋室铭》）
3．（4分）阅读语段，完成问题。
友善的言与行，无疑是美好的，犹如一声呼喊，它同样需要回应。冷漠与冰凉，只会A （消磨 消融）友善者的美好初衷和道德激情。
每时每刻，我们都在享受着这个赠予美好的世界，不管是生活上的还是心灵上的。仔细想来，美好的存在，均拜他人所赐。
这个世界对我们如此友善：工人们送来新鲜的牛奶，面点师提供热气腾腾的早餐，电视播音员送来远方的新闻……这一切让我们感到惬意和B （温和 温馨）
不要让这个世界心存疑虑，不要让友善者的心变得冰冷和疲惫。
颔首致意，微笑并且感恩﹣﹣这就是我们给予友善最起码的应答。
（1）为横线处选择恰当的词语。
（2）请修改文中画横线句子的语病，写出正确的句子。
4．（3分）下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的是（ ）
A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》。作者是纪晓岚，清代学者、文学家。
B．“铭”和“说”都是文言文的一种文体。铭，古代刻在器物上用来劝诫他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情。
D．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，冼星海作词，光未然作曲。《最后一课》的作者是法国作家都德。《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了为人民服务的雷锋精神。
二、古诗文阅读（19分）
5．（16分）阅读下面两个文言语段，完成各题。
（甲）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!
（乙）
芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。迨④至菡萏（hàn dàn）成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。
（选自李渔《芙蕖》）
【注】①芙蕖：荷花，也称“菡萏”。②荷钱：指初生的荷叶。③逸致：美好的情趣。④迨：等到。
（1）下列语句中朗读节奏停顿不恰当的一项是
A．晋陶渊明/独爱菊
B．可远观/而不可亵玩焉。
C．有风/既作飘摇之态
D．先享无穷/逸致矣
（2）解释下列加点的字。
①不蔓不枝
②亭亭净植
③与翠叶并擎
④犹似未开之花
（3）下列加点词语的意义和用法相同的一项是
（4）用现代汉语翻译下面句子，注意加点字的解释。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②此皆言其可目者也。
（5）甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同：甲文是 ，乙文则是 。
6．（3分）诗词赏析
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
对这首诗分析不恰当的一项是
A．飞来山，即飞来之山之意。“千寻塔”，古以八尺为一寻，千寻之塔，可见其高。塔高，故可闻鸡鸣而见日升了。开头两句，已造成峭拔之势。
B．这首诗通过描写登飞来峰时的所见所感，深刻地表达了作者对奸佞小人的痛恨及对当朝统治者的失望。
C．巳王安石在北宋文坛上有杰出的地位，他的诗继承了杜甫、韩愈的传统，善于翻新出奇，有独创性，无论是思想内容或是艺术手法都有很高的成就。
D．这首诗重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
三、现代文阅读（33分）
7．（10分）阅读下面名著选段，完成各题。
我走在（A）后面约二十步左右，看见他突然向我面前转回来。他用他有力的手，把我按倒在地下，他的同伴对（B）也同样做。初时我对于这次突然的攻击，作种种的猜想，但我看见船长也躺在我近边，不敢动，心中就安然了。
我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地过来。
我血管中的血都凝结了!我看见逼近我们的是十分厉害的鲛鱼，是一对火鲛，是最可怕的鲨鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。真是大得怕人的火鲛，它们的铁牙床，可以把整个人咬咸肉酱!我不知道（B）是不是正在留心把它们分类，在我说来，我与其说是拿生物学者的身份，不如说是拿将被吞食的人的身份，很不科学的观点来观察它们的银白的肚腹，满是利牙的大嘴。
十分幸运，这对贪食的动物目力很差，看不太清楚。它们并没有看见我们就走过去了，只是它们的黄黑的尾巴略略触到我们，我们能躲过这次危险真像是个奇迹，毫无疑问，这次危险比在深林中碰见猛虎还要大得多。
（1）这段文字出自法国作家 的科幻小说《海底两万里》。
（2）文段中A、B处的两个人物分别是谁？“他用他有力的手，把我按倒在地下”，他为什么这样做？
（3）除了选段中提到的危险之外，他们还遭遇了哪些危险？请再列举两例。
（4）结合整部作品说说语段中的A是一个怎样的人。
8．（10分）阅读《叶圣陶先生二三事》选段，完成各题。
①文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
……
②以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺D，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
③在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二意在强调，精神是可简就决不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几手都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赞又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不大好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。
（1）在文风方面叶圣陶先生重视的`是什么？请加以概括。
（2）选文第①段画线句运用了什么描写手法？在内容上有何作用？
（3）你是如何看待选文第③段中画线句所表达的观点的？请写出你的理由。
9．（13分）阅读下面一篇散文，完成各题。
野姜花
林清玄
①在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽；循香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花，每二把有五枝花，一把十块钱。
②老人说他的家住在山坡上，他每天出去种作的时候，总要经过横生着野姜花的坡地，从来不觉得野姜花有什么珍贵。只觉得这种花有一种特别的香。今年秋天，他种田累了，依在村旁午睡，睡醒后发现满腹的香气，清新的空气格外香甜。老人想：这种长在野地里的香花，说不定有人喜欢，于是他剪了一百把野姜花到通化街来卖，在一小时内就卖光了，老人说：“台北爱花的人真不少，卖花比种田好赚哩!”
③我买了十把野姜花，想到这位可爱的老人，也记起买野花的人可能是爱花的，可能其中也深埋着一种甜蜜的回忆；就像听一首老歌，那歌已经远去了，声音则留下来，每一次听老歌，我就想起当年那些同唱一首老歌的朋友，他们的星云四散，使那些老歌更显得韵味深长。
④第一次认识野姜花的可爱，是许多年前的经验，我们在木栅醉梦溪散步，一位少女告诉我：“野姜花的花像极了停在绿树上的小白蛱蝶，而也 野姜花的有叶则像船一样，随时准备出航向远方。”然后我们相偕坐在桥上，把摘来的野姜花一瓣瓣飘下溪里，真像蝴蝶翩翩；将叶子掷向溪里，平平随溪水流去，也真像一条绿色的小舟。女孩并且告诉我：“有淡褐色眼珠的男人都注定要流浪的。”然后我们轻轻的告别，从未再相见。
⑤如今，岁月像蝴蝶飞过、像小舟流去，我也度过了很长的一段流浪岁月，仅剩野+姜花的兴谢在每年的秋天让人神伤。后来我住在木栅山上，就在屋后不远处有一个荒废的小屋，春天里，月桃花像一串晶白的珍珠垂在各处，秋风一吹，野姜花的白色精灵则迎风飞展。我常在那颓落的墙脚独坐，一坐便是一个下午，感觉到秋天的心情可以用两句诗来形容：“曲终人不见，江上数峰青。”
⑥记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。
⑦我把买来的野姜花用一个巨大的陶罐放起来，小屋里就被香气缠绕，出门的时候，香气像远远地拖着一条尾巴，走远了，还跟随着。我想到，即使像买花这样的小事，也有许多珍贵的经验。
⑧有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花，我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为最好的礼物，朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心!”
⑨又有一次要去看一位女长辈，这位老妇年轻时曾有过美丽辉煌的时光，我走进巷子时突然灵机一动，折回花店买了一束玫瑰，一共九朵。我说：“青春长久。”竟把她激得眼中含泪。她说：“已经有十几年的时间没有人送我玫瑰了，没想到，真是没想到还有人送我玫瑰。”说完她就轻轻啜泣起来，我几乎在这种心情中看岁月蹑足如猫步，无声悄然走过。隔了两星期我去看她，那些玫瑰犹朱谢尽，原来她把玫瑰连着花瓶冰在冰箱里，想要捉住青春的最后，看得让人心疼。
⑩印象最深的一次是在东部的东澳乡旅行，所有走苏花公路的车子都要在那里错车。有一位长着一对大眼睛的山地小男孩卖着他从山上采回来的野百合，那些开在深山里的百合花显得特别小巧，还放散着淡淡的香气。我买了所有的野百合，坐在沿海的窗口，看着远方海的湛蓝及眼前百合的洁白，突然兴起一种想法，这些百合开在深山里是很孤独的，唯其有人欣赏它的美和它的香才增显了它存在的意义，再好的花开在山里，如果没有被人望见就谢去，便减损了它的美。
因此，我总是感谢那些卖花的人，他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，我们竟可以在任何时地有了灵犀一点，小小的一把花想起来自有它的魅力。
当我们在随意行路的时候，遇到卖花的人，也许花很少的钱买一把，有时候留着自己欣赏，有时候送给朋友，不论怎么样处理，总会值回花价的吧!
（1）作者笔下的“野姜花”具有哪些特点？请简要概括。
（2）根据要求，赏析语言。
①野姜花的花像极了停在绿树上的小白蛱蝶，而野姜花的叶则像船一样，随时准备出航向远方。（从修辞的角度赏析句子）
②我说：“青春长久。”竟把她激得眼中含泪。（品析“竟”字的表达效果）
（3）选文第段中作者说“我总是感谢那些卖花的人”，“感谢”的原因是什么？
（4）结合全文，谈谈你对选文结尾“也许花很少的钱买一把，有时候留着自己欣赏，有时候送给朋友，不论怎么样处理，总会值回花价的吧”这句话的理解。
四、作文（63分）
10．（63分）题目：真的很好
请以“真的很好”为题写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
参考答案与试题解析
一、选择题
1． 暇；亘；斓；沛；
2．
（1）草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲 。（韩愈《晚春》）
（2） 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神 。（李商隐《贾生》）
（4） 莫言下岭便无难 ，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（5）前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠 ， 独怆然而涕下 （陈子昂《登幽州台歌》）
（6）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人，把明月当成心心相印的知己，显示出他新颖独到的想象力的诗句是： 深林人不知 ， 明月来相照 。
（7） 谈笑有鸿儒 ，往来无白丁。（ 刘禹锡 《陋室铭》）
3．
（1）消磨；温馨。
（2）每时每刻，我们都在享受着这个世界赠予的美好，不管是生活上的还是心灵上的。
4． BD。
二、古诗文阅读（19分）
5．
（1）D。
（2）①横生藤蔓；②竖立，立；③一起；④还，仍。
（3）B。
（4）①我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来却不受沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
②这些都说的是它适于观赏的方面。
（5）甲文是因莲花的君子之风（美好的品质）。乙文作者喜爱荷花是因为荷花的观赏价值（美丽的外形）。
6．B。
三、现代文阅读（33分）
7。
（1）凡尔纳（儒勒凡尔纳）
（2）尼摩（船长）、康塞尔（2分）；有火蛟逼近了我们，船长在保护我。
（3）在大西洋遭遇章鱼的困扰；海蜘蛛的攻击；搁浅时遭到土著人的攻击；在南极被困厚厚的冰下因缺氧而差点导致全体窒息；在北大西洋遇到英国驱逐舰的炮轰。
（4）献身科学；英勇顽强；反对压迫和殖民主义；自信镇定；果敢坚毅；正直慈悲等。
8．
（1）重视平易自然、鲜明简洁、细致恳切的写话风格。
（2）动作描写；表现了叶圣陶先生在日常交往中待人宽厚的特点。
（3）示例：我赞同。被人删减无用的文字就说明语言还不够简洁，这一说法体现了一种严谨的做事态度，值得推崇。
9．
（1）清新香甜；生长旺盛；形态可爱美好；惹人神伤。
（2）①运用了比喻的修辞手法，把“野姜花的花”比作“白蝴蝶”，把“野姜花的叶”比作“蓄势待发的船”，生动形象的写出了姜花的可爱，表达了作者对它的喜爱之情。
②“竟”表示出乎意料；生动形象的写出了一个女长辈在收到“我”送的玫瑰花时的惊喜、激动之情，表现了花可以给人带来心灵的温暖。
（3）是卖花人让更多的人可以欣赏到野花之香，曾显了它存在的意义，不减损它的美；他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，我们竟可以在任何时地有了灵犀一点，小小的一把花想起来自有它的魅力。
（4）花是有价格的，但是花儿给人带来的美的享受和心灵的温暖是要远远超出它的价格的。
四、作文
10． 【例文】
真得很好
书，是一匹驰骋的骏马，是一艘载着希望的航船，它会带你奔向美丽的远方。
书，也是一位引路的向导，一位老师，它会无声地引领你走向美好，走向充实。
书又是一座开采不尽的矿山，是一眼浇灌智力的源泉，它会让你的学习之旅充满智慧。
读书真的很好，读百科全书，可以增长知识；读报刊杂志，可以了解时事政治……在书中，你可以和历史上伟大的人物交谈，在书中，你可以和人类最优秀的思想对话。
记得我第一次读《西游记》的时候，我仿佛也置身于西天取经路上了。当悟空打死妖怪却被唐僧误解的时候，我那个急呀，恨不得一下子跑到唐僧面前为孙悟空打抱不平：“你误解悟空了，他们是妖怪变得，是来吃你的。”当猪八戒躺在树荫下，懒懒的睡觉，一点也不负责任，我恨不得变成一只蜜蜂去蛰他一下……此时，我的心灵在“西游”，我好像也是一位英雄，和悟空一起斩妖除魔，保护唐僧去取经。读书，让我插上了想象的翅膀。
读书，还是一味心灵的疗伤剂。当我伤心的时候，我会捧起笑话书，书里的一则则笑话就像一只只快乐的小鸟逗我开心；当我累了的时候，我会捧起故事书，书里的一个个趣味浓厚的故事，使我心情无比轻松；当我无聊时，我会捧起侦探书，那种揭晓谜底的快感，使我兴奋不已。
亲爱的同学们，莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。”就让我们扬起风帆，到书山辞海里尽情畅游吧！
七年级下册语文期末试卷及答案 10
一、积累运用（28分）
1.下面各项中加点字注音有误的一项（ ）。（2分）
A．澄澈( chéng) 呻吟( yín ) 怂恿 ( sǒng ) 拈轻怕重 ( niān )
B．坍塌( dān) 干涸（gù ) 缥缈 ( miǎo ) 参差不齐 ( cēn )
C．鄙薄( bǐ) 蓦然( mò ) 蹒跚 ( pán ) 惊慌失措 ( cuò )
D．争执( zhí)蜷伏( quán ) 朗润 ( rùn) 神采奕奕( yì)
2. 下面各项中书写无误的一项（ ）。（2分）
A．热枕抽噎 殉职 孤苦伶丁 B．伫立 祷告 闪烁 麻木不人
C．憔粹禁锢 狭碍 骇人听闻 D．分歧 聘请 羞怯 咄咄逼人
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤
4.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。
C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。
5.古诗文默写。（8分）
（1）杨花落尽子规啼，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）夕阳西下， _______________。马致远《天净沙﹒秋思》）
（3）____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（1分）
（4）子夏曰：“_______，切问而近思，仁在其中矣。” （《论语十二章·子张》）
（5）《诫子书》中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话是: “， ”。（2分）
（6）唐代刘禹锡《秋词》（其一）中一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好的诗“ ， 。”（2分）
6．名著阅读（4分）
阅读下面文段，完成后面的问题。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
（1）上文是《西游记》第27回节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做。（2分）
（2）请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（2分）
7．综合性学习。（8分）
“ 少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力 ，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
读书现状调查表
（1）分析上表，得出的结论是： 。（3分）
（2）仿写一个句子。（2分）
原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像 。
（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由（3分）
推荐的书名：《》
喜欢的理由：
二、现代文阅读(28分)
（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成8—11题。（共12分）
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。//单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的`，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
…… ……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
8.用一句话概括语段①的内容。(1分)
9.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）
视觉：
听觉：
味觉：
10.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）
（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
（2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去。
11.结合选文，请从结构和内容上分析第②段在文中的作用？（4分）
(二) 阅读下面的选文，完成12——15题。（16分）
多翻几个个儿就熟了
①我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。
②我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。
③因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
④老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。
⑤我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。
⑥那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。
⑦总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。
⑧可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。
⑨母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”
⑩是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。
⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。
⑿还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”
⒀我便选择继续坚持写下去。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。
⒁和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……
⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。
⒃又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！
⒄我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！
⒅终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。
⒆这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。
⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！
12.作者的文学之路坎坷不断，请说说作者的行文思路。（4分）
13.阅读文章第⑻～⒅段，列举出“我”在文学道路上的诸多经历。(4分)
14.请从修辞的角度，分析“那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃”一句的表达效果。（4分）
15.“多翻几个个儿就熟了”这是母亲关于炒花生果的一句妙语，作者将这句永远铭记在心的话在文中多次重复，并拟为文题，有何用意？（4分）
三、古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面选文，完成16——19题。(10分)
【甲】一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去②数十步。少
顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。
注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②去：距离③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：气息微弱的样子。
16、下列加点的字意思相同的一项是（ ）（2分）
A.两狼之并驱如故 故令嗥
B.目似瞑，意暇甚 意甚仓皇
C.狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐
D.一狼径去 相去数十步
17、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴一狼径去，其一犬坐于前。
⑵禽兽之变诈几何哉？
18、对选文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】文主要 表现狼的贪婪、凶残和愚蠢。【乙】文则从大狼身上体现了母爱。
B．【甲】【乙】两文都运用了动作和神态描写。
C．【甲】文表现狼的狡诈时写两狼一明一暗“诱敌” 。【乙】文开头写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现“谋”的结果。
D．【甲】【乙】两文的语言都简练而生动，都运用了描写和议论。
19、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么。 （2分）
（二）阅读下面的古诗，完成20——21题。4分
次北固山下
唐 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
20.对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望江
面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。
C.颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。
D.尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。
21.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？（2分）
四、作文（50分）
22、任选一题作文。
（1）半命题作文:__________伴我成长
要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，不要出现真实的人名、校名、
地名。
（2）历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了"凤凰涅槃"般的历练，他便走向
了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。生命的高度是由历练打造的，只有历练不止，我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌！
要求：请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1、B 2、D 3、C 4、A
5、(1) 闻道龙标过五溪(2)断肠人在天涯 (3)秋风萧瑟 (4)博学而笃志
（5）非淡泊无以明志， 非宁静无以致远 (6)自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝。
6.（1）孙悟空三打白骨精（2）孙悟空善于识别妖魔诡计；机智勇敢；唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。
7、(1)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
(2)提示：钥匙 阶梯等，仿写句子要遵循与原句：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞相同的要求．
（3）书名1分 理由2分
二、现代文阅读
（一）8、百草园泥墙根一带有无限趣味。
9、视觉：“不必说碧绿的菜畦……从草丛直窜向云霄里去了。”
听觉：“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”
味觉：“又酸又甜，色味要比桑椹要好得多。”
10.（1）不能，因为伏字更能体现黄蜂的肥胖，更加形象生动，可爱有趣。
（2）不能，因为窜字既写出叫天子的动作轻捷，也写出孩子们的惊喜之情；而飞字没有这种效果。
11.内容上：既写了“我”对家人送我去书塾的原因的种种猜测，也表达了“我”离别百草园的留恋与不舍。结构上：承接上文对百草园的描写，引出下文描写三味书屋，承上启下的过渡段。
（二）12.我中考落榜，开始自学；（1分）我加入校文学社，开始创作，小有成果（1分）；在母亲的鼓励下，我边工作便创作，但屡屡受挫（1分）；我的文章在《散文》发表，母亲用炒花生的方式祝贺我。（1分）
13.刚刚加入文学社，老师生病，文学社解散；边工作边从事写作；投出的稿子总是不被采用时，对文学创作产生动摇；读书让我的文学之路变得坚实了许多；一年后，我的文章终于在散文这样的大杂志上发表。（只要答出其中的两点即可得满分，意思对即可。）(4分）
14.运用比喻的修辞手法，把目光比做匕首，（2分）形象地说明了所有人看自己的眼神都充满了嘲笑和鄙视，（答出嘲笑或鄙视即可得1分）表达了一向倔犟和高傲的我，因中考失利而失去面子和自尊的失望和痛苦的心情。（1分)（共4分）
15、此句出自母亲之口，语言质朴，即是行文线索，又蕴含深刻含义，表层含义：炒花生果，要多翻几个个儿才能炒得恰到好处。（2分）深层含义：说明每个人的成长过程，就如炒花生果一样，不会一蹴而就，一帆风顺的。在经历过迷茫，困惑，痛苦后能够坚持下来，才能够成长，成熟，成功。（2分）（共4分）
三、古诗文阅读16 B
17、 一只狼径直离开（走了），另外一只狼像狗似的蹲坐在前面
禽兽的欺骗手段有多少啊？
18、D 19、屠户靠勇，牧童靠谋。我赞同以谋取胜，因为它展示了人类有智慧。20.C
21. “生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
四、作文22、略
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