小学一年级上册教学课件
小学的课程很重要，是以后学习的基础。下面是小编帮大家整理的小学一年级上册教学课件，希望大家喜欢。
小学一年级上册教学课件（1）
教学内容：教科书第38页的内容，练习的第13题。
教学目标：
1引导学生观察实物的摆放情况，初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。
2通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力。
3培养学生合作交流的`意识。
教学重难点：学会对物体进行分类的方法 。
教具准备：1，柜台和相应物品 2，学具袋 3，卡片
一、教学过程：
创设情境
1、感知分类
出示挂图：提问：看到了什么？发现了什么？
明确分类：老师演示，提问：你看到了什么？发现了什么？
像老师这样把一样的东西放在一起就叫分类。
2、举例说说生活中有哪些分类？
二、巩固发展，体验分类
1、摆一摆。
出示柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。
学生汇报物品是如何摆放的，老师指明分类的好处。
2、完成做一做的题目
（1），教师引导学生以小组为单位进行分类活动。
（2），小组活动：组内互相交流是怎样分的，体验分类的方法。通过分一分的活动，使学生进一步体验分类的作用。
3、完成练习六第13题。
（1），第一题：启发学生在书上圈一圈，并说说怎样圈的。
（2），学生独立完成。
（3），教师解疑。
4、补充练习
每组一袋物品，叫几个学生进行分类。
三、全课小结
这节课我们学习了什么叫分类。大家也动手操作了，分类有这么多的作用，大家回去讲给你们爸爸妈妈听听，让他们也知道分类的作用。
四、作业
完成练习六的4、6题。
小学一年级上册教学课件（2）
0的认识
一、教学目标：
1、 理解0的具体含义，会读、写0。
2、 掌握0—5的顺序，加深认识数的排列顺序。
二、教学过程：
（一） 联系生活，导入。故事:有四只小白兔去采蘑菇，老大、老二、老三都采得很仔细，老大一下子就采了三朵蘑菇，老二采了二朵蘑菇,老三也采了一朵,老四一去到就捉蜻蜓又捉蝴蝶,兄弟们都采到了蘑菇,只有老四什么也没采到。
（二） 创设，探新知：
1、 教学例1：思考每个小兔采的磨菇可以用哪一个数表示？强调说明一个也没有用0表示，0与1、2、3一样也是一个数。并强调0就是什么都没有。
2、 老四回到家什么也没采到，妈妈严肃的批评了他，妈妈说：“做事三心二意是不能够将事做好的。”小白兔可后悔了，他想明天去拔萝卜的时候一定要改正三心二意的缺点。第二天，小朋友们，你们看看老四改掉了它的坏毛病。
Ⅰ地上一共有多少根萝卜？
Ⅱ老四采了几个萝卜？
Ⅲ地上还有萝卜吗？用什么表示？
3、 学例2及0的写法。
①出示例2图，让学生想、说。
②教写0。
3、教学例3：先让同学拿出自己的直尺，看直尺开始的地方是几？直尺上的数是怎样排列，请你从左到右依次谈一谈。
三、多样练习：
1、想一想做一做：1—4题。
五、 小结。
教学后记：1学生通过有趣的故事比较容易掌握了0所表示的意义。
2 0的书写顺序小朋友已养成了错误的习惯，比较难改正。
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