一年级数学课件
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一年级数学课件

时间:2017-08-21 编辑:海珍 手机版

  教学目标:

  【知识与技能】

  1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。

  2.使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。

  【过程与方法】

  1.培养学生的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、推理能力。

  2.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题,训练学生用不同方法解决同一个问题,感受数学在日常生活中的作用。

  【情感、态度与价值观】

  培养学生合作和探索的意识,激发学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。

  教学重点:

  理解“凑十法”的思维过程。

  教学难点:

  能说出用“凑十法”计算的算理,并体现算法多样化。

  教学准备:教学课件、小棒

  教学过程:

  一、启发谈话,复习旧知

  师:上节课我们学习了20以内进位加法中的《9加几》,你还记得我们重点讲了什么方法吗?(凑十法)。那我们一起来复习一下有关《9加几》的知识,看看大家是否真正掌握了。

  (一)大家一起来

   多媒体有关9加几的口算体,学生进行抢答。

   算完后,挑2-3道题,让学生用“凑十法”说一说你是怎样计算的又快又准的。

  如:9+8=17,见9想1,把8分成1和7,9+1=10,10+7=17

  (二)小火车开起来

   出示下列的连加法, 学生开火车进行口算,为呈现新课做铺垫。

  7+3+2= 8+2+5= 6+4+1=

   7+3+4= 8+2+6= 6+4+5=

   7+3+9= 8+2+7= 6+4+8=

  二、探索新知

  (一)播放动画,引出问题

  师:上节课我们学习了《9加几》,这节课我们继续来学习有关20以内进位加法中的8、7、6加几。(师板书,生齐读课题)

  师:首先我们先来看一个小动画,看看动画里讲了什么。播放教材主题图运动会跑步动态情境(8个小朋友跑在前面,后面又有5个小朋友跑过来的情境)

  问:动画中告诉我们哪些数学信息,让我们求什么?

  预设:前面跑步的有8人,后面跑步的有5人,求一共有多少人跑步?

  如何列算式?(8+5=13)

  (二)合作探究,多种方法学习8加几

  问:你是用什么方法计算的这么快?先找人说一说,然后同桌之间互相讨论用什么方法进行计算。师可以提示学9加几时,用了什么哪些方法,巡视同桌讨论情况,适时指导。

  汇报方法:指名说一说用了什么方法计算的。(预设:点数,接数,画图,摆一摆等等)

  教师相机板书,并鼓励孩子们想出的各种计算方法。

  (三)方法总结,反馈补充

  教师对学生所说的方法进行补充并总结,计算8+5=?时,可以用点数,接数,画图,摆一摆,凑十法。

  (四)重点突破,解决问题

  重点讲解用“凑十法”计算8加几。回忆学习9加几,我们是如何计算的。

  1、利用凑十儿歌,帮助回顾旧知

  师生拍手一起唱儿歌:1凑9,2凑8,3凑7来,4凑6,俩5相凑就满十。

  2、理解“凑十法”思维过程,熟练说出算理

  师:要想凑成十,见9想1,见8想几呢?(想2)(见7想3,见6想4,见5想5)

  师指导学生利用凑十法说计算8加几的算理(板书指导说明):见8想2,把5分成2和3,8+2=10,10+3=13(指名反复练习算理,理解“凑十法”的思维过程。)

  3、练习巩固

  用凑十法计算下列各题:8+3= 8+6= 8+7=

  三、创设情境,自主探究6、7加几

  (一)创设情境,复习8加几

  师:刚才我们用凑十法学会了8加几的计算,为了奖励你们,老师腰带你们去羊村跟那里的小朋友们一起做游戏,你们想去吗?

  (课件出示公交车,车上有关于8加几的计算题)师:去羊村必须要坐公交车,司机叔叔给我们出了几道难题,大家能答对吗?那我们开火车进行口算,口算后就可以出发啦!

  (二)自主学习,用“凑十法”探究6、7加几

  师:恭喜你们,这些题都答对了,司机叔叔送我们来到了羊村口,许多小羊们都在村口热情的欢迎我们,但是这时候灰太狼却冒了出来,他说:“哈哈,要想进羊村先过我这关!”灰太狼给我们出了什么难题呢?

  计算:7+6= 6+5=

  自学提示:

  1、用“凑十法” 完成上面两题。

  2、跟同桌说说你的计算方法。

  (生自主学习讨论,师巡视指导)

  汇报交流,用凑十法说说算理。

  四、综合训练,强化记忆

  师:有关8、7、6加几的计算我们都学完了,你们太棒了!为了奖励大家,羊羊们邀请我们去羊村游戏广场去玩,你们想去吗?

  (出示懒洋洋、喜羊羊、小灰灰、灰太狼等人物图片)问:你想跟谁去玩呢?想跟谁玩就点开哪个人物,每个人物后面有关于8、7、6加几的练习题。

  五、全课总结,谈谈收获

  师:向慢羊羊村长总结汇报,这节课你学到了什么?(生自由谈论)

  这节课你们学的开心吗?羊村的孩子们也非常开心,他们祝大家学习快乐!我们下次再见吧!

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