人教版小学语文《朱鹮飞回来了》教案
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小学语文《朱鹮飞回来了》教案

时间:2021-03-22 10:43:17 四年级上册 我要投稿

人教版小学语文《朱鹮飞回来了》教案

  通过学习课文《朱鹮飞回来了》,了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,了解课文的记叙顺序。下面是由小编为你精心编辑的人教版小学语文《朱鹮飞回来了》教案,欢迎阅读!

人教版小学语文《朱鹮飞回来了》教案

  教学目标:

  1.借助课文拼音和字典学会生字词,理解课文内容。

  2.了解濒临灭绝的朱鹮,懂得保护野生动物的意义,积极参加保护野生动物。

  3.有感情朗读课文。

  教学重、难点:(目标1、2)

  教学课时:(1课时)

  教学准备:(朱鹮鸟的标本)

  教学过程:

  一、启发谈话,导入新课:

  1.出示图片,认识朱鹮鸟。

  2.导入新课,板书课题。

  二、初读课文,了解大意。

  1.读课文,理解课文讲一件什么事?

  2.再读课文,理清课文思路,理解课文内容。

  1)小光路遇科考人员。

  2)科考工作得到村民的支持。

  3)发现并保护朱鹮,使它得到繁殖。

  4)成群的'朱鹮在自然保护区快乐地生活着。

  三、讨论、理解课文内容。

  1.小光生活在哪儿?向往的是什么?小光的腼腆说明了什么?

  2.理解“向往”、“腼腆”的意思。

  3.小光路上遇到的是些什么人?

  4.路人想小光问了哪些问题?

  5.路人跟爸爸说了些什么?

  6.是什么事情引起亚洲国家的关注?

  7.科考人员做了哪些工作?

  8.理解“寻觅”、“推敲”的意思。

  9.小光和小朋友做了些什么?

  10.考察中遇到哪些困难?他们是怎样对待的?

  11.这两只鸟是什么样儿?发现朱鹮后他们又是怎么做的?

  (划出有关词语)

  12.小朱鹮的出生说明了什么?

  四、总结课文。

  1.有感情朗读课文。

  2.小光和伙伴们为寻找、保护朱鹮,做了哪些工作?

  3.他们的做法给了我们什么启示?

  4.课文是怎样一步一步叙述的?

  五、布置作业。

  1.把这故事讲给小弟弟小妹妹听。

  2.学会保护珍惜动物。

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