《太阳》练习题设计
现如今，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。一份好的习题都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的《太阳》练习题设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《太阳》练习题设计1
一、看拼音写词语。
chuán shuō yè mù cùn cǎo bù shēng wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( )
gāng tiě fán zhí pò bù jí dài xuán guà
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨析字形并组词。
传( ) 射( ) 抵( ) 钢( )
转( ) 谢( ) 低( ) 刚( )
湿( ) 密( ) 棉( ) 形( )
温( ) 蜜( ) 绵( ) 型( )
三、在下面的括号里填上与加粗的词意思相反的词。
1.有了太阳，万物才能生存;没有太阳，万物就要( )。
2.地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是( );地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是( )。
四、在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。
1.( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
造句：
2.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
造句：
3.( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
造句：
五、下面的句子意思正确的在( )里打“√”，错误的在( )里打“×”。
1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。( )
2.没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。( )
3.太阳能发光、能发热，是一个大火球。( )
4.能发光、发热的大火球就是太阳。( )
六、本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。
1.写太阳距地球远：
2.写太阳大和热：
七、阅读练习：
___________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。
爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看!房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝?”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问，“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来?”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启示。
1、选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在文章的上面。
2、用‖把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
3、读了这篇文章，你懂得了什么道理?
《太阳》练习题设计2
1、加上关联词语，把句子补充完整。
(1)太阳虽然离我们很远很远，__________________________。
(2)如果没有太阳，__________________________。
(3)__________________________，地球上就到处是黑暗。
2、请用上“有了……才……”以及“如果没有……就……”两个句式说说太阳与石油的关系。
3、写出雨雪的形成与太阳的关系。
提示：地面上的.水→水蒸气→云→雨雪落下
_______________________________________________________________
《太阳》练习题设计3
一、拼一拼，写一写。
chà shì zhuāng jia cún
（ ）不多 摄（ ）度 （ ） 生（ ）
fán zhí shū jiào yù
（ ） （ ）菜 比（ ） （ ）防
二、想一想，填一填
氐--（亻 ）---（低） 家---（ ）---（ ）
直---（ ）---（ ） 交---（ ）---（ ）
三、想一想，连一连。
美丽的 关系 治疗 探索
温暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 热量
神秘的 阳光 继续 水滴
四、填关联词语。
虽然……但是…… 因为……所以……
如果……就…… 不但……而且……
1、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
2、太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
3、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物。
五、课文再现。
太阳离我们有（ ）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。
地球上的（ ）和（ ）， 都是（ ）送来的。 如果没有（ ），地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）， 没有（ ），自然也不会有人。 一句话，没有太阳，（ ）。
快乐阅读
奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了鱼坟。
《太阳》练习题设计4
1、根据拼音写生字。
guà（） jiē（） shú（） huǒ（）
bàn（） tián（） wēn（） dòng（）
liǎn（） yīn（） jì（） cháng（）
yuán（） gāi（）
2、给下列的字组词（至少两个）。
挂（）、（） 街（）、（）
甜（）、（） 伴（）、（）
脸（）、（） 尝（）、（）
季（）、（） 温（）、（）
熟（）、（） 冻（）、（）
3、按要求写出本课学过的字。
（1）写形近字：
衡——（） 秀——（） 湿——（）
孩——（） 佳——（） 我——（）
（2）写出带下面偏旁的字：
冫——（）（） 灬 ——（）（） 氵——（）（）
4、用所给出的词语造句。
挂着：________________________________（）
街道：________________________________（）
伙伴：________________________________（）
笑脸：________________________________（）
季节：________________________________（）
温度：________________________________（）
熟悉：________________________________（）
5、按要求回答问题。
（1）天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”？
________________________________________________
（2）诗歌中说“果园里，果子熟了。”请你发挥想象说说都有什么果子熟了？
________________________________________________
（3）从哪里可以看出“春天是个多彩的季节”从哪里可以看出？
________________________________________________
6、思维拓展。
（1）连一连。
绿绿的太阳 春天
金黄的太阳 冬天
红红的太阳 夏天
彩色的太阳 秋天
（2）填上合适的字。
老公公站树旁。（）
大雨下到田里。（）
山羊旁边有棵树。（）
太阳落到西山旁。（）
上半上字多一竖，下半少字少一点。（）
【《太阳》练习题设计】相关文章：
《太阳》同步练习题08-08
冬天的太阳阅读练习题04-24
《太阳》的教学设计03-27
我设计的太阳01-30
我设计的太阳01-30
我设计的太阳04-15
《太阳岛上》阅读练习题04-23
语文太阳教学设计03-18
《太阳你好》教学设计03-27