幼儿园大班教案优秀(3篇)
我要投稿 投诉建议

幼儿园大班教案

时间:2023-09-09 08:21:47 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案优秀(3篇)

  作为一名老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案优秀(3篇)

幼儿园大班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、感受到空气的存在。

  2、保护孩子的求知欲,发展探索的能力。

  二、活动准备:气球、打气筒、纸、笔。

  三、教学活动:

  1、引导、观察。

  (1)老师准备1个打气筒

  (2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

  2、探索:气球里的.空气

  (1)猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?

  (2)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

  (3)给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。

  (4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

  (5)请幼儿记录

幼儿园大班教案 篇2

  设计意图:

  大班孩子的拼图经验已相对比较丰富,对他们来说拼图是一项刺激、有挑战性的智力游戏,孩子们虽然自主游戏的兴趣浓厚,但却缺乏一种学习的指向性和目的性。在新纲要中强调:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法,体验发现的乐趣。于是,我将“拼图游戏”作为一个教育载体,设计了《拼九方格图》,让幼儿在有趣的拼拼、玩玩、记录中,了解“部分”与“整体”的关系,发展空间知觉能力,最重要的是培养幼儿学习解决问题的方法及策略。

  活动目标:

  1、认识九方格图和拼图卡,能在作业单上记录自己的拼图方法。

  2、学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。

  3、感受拼图游戏奇妙之处,在操作活动中获得成功的体验。

  4、体验数学集体游戏的'快乐。

  5、初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:

  1、教具:九方格白板课件。

  2、学具:九方格底板、拼图卡(8套)、记录单、9的分成作业单、9的加减作业单等。

  活动过程:

  一、认识九方格图、拼图卡,尝试用不同方法拼九方格图

  1、出示课件,认识九方格图、拼图卡。

  (1)、认识九方格图

  师:今天李老师给大家带来了一个图形,请小朋友仔细观察它是由几个什么图形拼成的,有什么排列规律?(幼儿相互讨论,回答问题)

  (2)认识拼图卡

  师:这些拼图卡一样吗?哪里不一样?(形状、颜色、组合方式不一样),但是它们有一个共同的特征是什么。(都是由小正方形组合而成的),这些小正方形和九方格图中的小正方形一样大吗?(请一名幼儿上来操作验证。)

  2、尝试多种九方格图的拼法,学习记录拼图方法

  (1)尝试多种九方格拼图方法。

  师:谁会用这些拼图卡来拼一拼九方格图呢?(幼儿上来操作,鼓励幼儿大胆尝试多种拼法)

  (2)尝试学习在记录单上记录自己的拼图方法。

  怎样记才能清楚地记录自己分别是用哪些图形板拼出九方格图案的?(提示幼儿看拼图卡上的编号记录)

  二、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、第一、三组:拼九方格图,并记录结果

  “你会用这些拼图卡拼九方格图吗?请每个小朋友试一试,可别忘记记录你的拼图方法哦!”

  2、第二组:九方格图的组成

  “这组活动应该怎样做?谁能来说一说?”

  3、第四组:九方格图的加减

  谁来说一说这组是什么活动,怎样做?

  三、交流分享、总结延伸

  1、展示个别幼儿的拼图记录单,集体进行展评

  2、找出方法最多的记录单和方法最少的记录单对比

  3、师:今天我们发现了一个小秘密,拼九方格图有很多的不同拼法,我们一起到教室里比一比看谁拼的方法最多。

  活动反思:

  该活动取材于九方格这一智力拼图游戏,拼图内容的本身其实并没有多大难度,鉴于大班幼儿的发展要求,于是结合了表格的相应记录。这一游戏幼儿还是较能接受的,也颇感兴趣,或许是因为很少接触这一纪录方法、老师讲解不够清晰具体的等缘故,有部分幼儿没有很好掌握第二次操作的要求,使得难点目标没有有效、全面地突破。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1.学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

  2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。

  3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动材料

  1.丰收了的葡萄园图片。

  2葡萄图片。

  3.皱纹纸若干。

  4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。

  活动过程

  1.导入。

  秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子,等等。今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。

  2.感知葡萄的颜色。

  谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等。

  3.讨论葡萄的'形状。

  谁来说一下,葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的,一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起

  整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。

  4.师幼共同探讨制作葡萄的方法。

  (1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?

  (2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。

  (3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

  5.幼儿操作,教师指导。

  (1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球,并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。

  (2)幼儿操作,教师巡回指导。

  (3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。

  提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。

  6.作品展示。

  引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。

  活动反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

  小百科:葡萄(学名:Vitis vinifera L.)为葡萄科葡萄属木质藤本植物,小枝圆柱形,有纵棱纹,无毛或被稀疏柔毛,叶卵圆形,圆锥花序密集或疏散,基部分枝发达,果实球形或椭圆形,花期4-5月,果期8-9月。

【幼儿园大班教案】相关文章:

幼儿园大班教案幼儿园大班教案及反思06-09

幼儿园大班教案09-27

幼儿园大班教案09-27

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26

幼儿园大班教案09-26