【推荐】幼儿园小班数学教案模板锦集7篇
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幼儿园小班数学教案

时间:2023-05-09 13:17:41 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班数学教案模板锦集7篇

  作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学教案7篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】幼儿园小班数学教案模板锦集7篇

幼儿园小班数学教案 篇1

  活动目标:

  1.感受4以内的数量,学习手口一致点数4以内的实物。

  2.启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。

  活动重难点:学会手口一致的数4以内的实物。

  活动准备:老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的`数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。

  活动过程:

  一、播放影片《黑猫警长》,以猜谜的形式引入课堂

  1.播放影片《黑猫警长》,请小朋友细心观看。

  2.提问幼儿"谁来了","黑猫警长来干什么"。

  二、复习数字1-3,并学习点数4

  1.课件出示一只猫,请小朋友数一数来了几只猫?数字1像什么?

  2.课件出示两只鼠,请小朋友数一数有几只鼠?数字2像什么?

  3.课件出示三只鼠,请小朋友数一数有几只鼠?数字3像什么?

  4.又来了几只猫,请小朋友数一数,在黑板上展示手口一致的点数方法,并认识数字4(重点强调手指指一个数一个,并且数到几停下,总数就是几)。

  5.教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。

  三、幼儿操作:给猫喂鱼

  1.教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。

  2.教师交代规则(小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数,并把猫吃的鱼摆在一条线上,数完的小朋友很快坐起来),请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。

  四、游戏:"猫警士捉老鼠"

  1.教师充当黑猫警长给幼儿(猫警士)传授本领。

  教师:小朋友想不想当猫警士?合格的猫警士需要听警长的统一指挥。

  所以现在我(警长)说做什么,小朋友就跟着做什么好不好?

  2.教师给幼儿配发警士帽,请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几,和老师的数字宝宝对对碰。

  3.教师请幼儿捉老鼠,拿的是数字卡片几,就捉几只老鼠。

  4.教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠,有几只就打几枪。

  5.给勇敢的猫警士奖励红花。(猫警士打死几只老鼠,就奖励几朵小红花)

幼儿园小班数学教案 篇2

  活动目标

  1.认识红色和黄色。

  2.能按物体的颜色配对。

  3.发展目测力、判断力。

  4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  活动准备

  1.创设春天花园的情景,花园里有红黄良种颜色的花若干。

  2.红黄蝴蝶胸卡若干,幼儿操作材料人手一份。

  活动过程

  一、幼儿伴随着轻柔的音乐,跟老师开火车到春天的.花园里去参观。

  1.教师:小朋友好!老师想带小朋友到一个神秘的地方玩,你们想去吗?

  让我们开着火车去吧!

  2.提问:花园里有什么颜色的花?

  3.认识黄色和红色

  二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶,引起幼儿兴趣,学习配对。

  1.教师:今天有两只蝴蝶也来到这个花园里,他们说找不到好朋友,

  想请小朋友帮它们一起找好朋友。

  2.介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好朋友分别是黄花和红花姐姐。

  3.请个别幼儿带胸卡去找好朋友,找到后说出“××跟××是好朋友”

  4.评价幼儿十分找对好朋友,对的给予表扬,错的给予评价改正的机会。

  5.请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩,教师评价。

  6.幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。

  三、操作

  每幼儿人手一份操作材料,巩固颜色配对,师巡视指导。

幼儿园小班数学教案 篇3

  一、活动目标

  1.感知5以内的数量,手口一致点数并说出总数。

  2.初步学习根据物体数量与点数进行匹配。

  二、活动准备

  相关PPT、小动物图片、教具。

  三、活动过程

  1.PPT导入,激发幼儿兴趣。

  出示相关PPT。师:今天天气真好,太阳公公出来了,小蝴蝶也快乐的飞来飞去。小动物们也来到草地上玩耍,谁来了?

  2.分别出示图片,引导幼儿数一数、说一说。

  分别出示5钟不同数量的动物,引导幼儿一起数一数动物的数量并说出总数,并提问动物最喜欢吃的东西,一起给动物送最喜欢的'食物,通过示范和自己操作让幼儿了解几只动物就给几个他最喜欢的食物,初步感知物物配对。

  3.小动物乘火车去游玩。

  播放火车背景音乐,引导幼儿猜猜谁来了。出示火车,小动物去游玩,让幼儿帮助小动物安排座位。通过示范让幼儿了解安排座位的方法,并通过幼儿自己的操作学会物点配对。

  4.和小动物一起去旅行。

  播放音乐,幼儿与小动物一起去游玩。

幼儿园小班数学教案 篇4

  活动目标

  1.让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。

  2.让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。

  活动准备

  1.ppt课件:送图形宝宝回家

  2.图形卡片若干。

  教学具图片

  幼儿园课件

  活动过程

  一、谈话导入

  教师:小朋友们喜不喜欢交新朋友啊?

  今天老师请来了三个图形宝宝,小朋友们欢迎不欢迎它们啊?

  那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。

  二、出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。

  1.出示正方形宝宝

  小朋友们好,我是图形宝宝,我的名字叫正方形。我想你们成为好朋友。

  2.出示三角形宝宝

  小朋友你们好,我也是图形宝宝,我的名字叫三角形,我也想和你们成为好朋友。

  3.出示圆形

  小朋友们好,我也是图形宝宝,我的名字叫圆形。我想和你们成为好朋友,你们能接受我吗?

  教师:小朋友们听图形宝宝的自我介绍了,现在都知道它们的名字了。

  那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊?

  4.引导幼儿说说图形像什么?

  启发幼儿如说正方形像手帕时要是幼儿想不起,就可以提示说我们在吃东西时,

  把小嘴弄脏了幼儿园里的老师是用什么给小朋友们把小嘴擦干净的`呀?等之类的话来引导幼儿

  三、送图形宝宝回家

  1.课件:送图形宝宝回家

  你能将图形宝宝送回到它们自己家里吗?它们叫什么名字?是什么颜色的?

  2.游戏:送图形宝宝回家

  (1)在地板上分别画出大的正方形、圆形、三角形。

  游戏规则:当老师拿出正方形全体小朋友就要站到正方形里去。

  当老师出示哪个图形小朋友们就站到相应的图形里去。

  (2)把图形卡片发到幼儿手里

  (一人一张,一部分幼儿发三角形,一部分幼儿发正方形,一部分幼儿发圆形)

  游戏规则:当教师是说请小朋友们把图形宝宝送回家时,

  幼儿们就要站到与自己手中相同的图形中去,这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏。

  动力和方向。

幼儿园小班数学教案 篇5

  活动目标:

  1.使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。

  2.进行20以内的唱数。

  重点难点:

  进行20以内的点数。

  活动准备:

  1.《我的数学》第4~5页。

  2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。

  活动过程:

  一、幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。

  1.一部分幼儿当猎人,闭上眼睛,从1数到20,其他人帮忙一起数,并监督猎人,不可以睁开眼睛。

  2.另一部分幼儿利用这个时间把玩具熊藏好,猎人数到20后,就可以睁开眼睛找玩具熊。

  3.其余幼儿不能说出玩具熊被藏的地方,但可以用拍手的方式暗示猎人—当猎人接近目标时,用力拍手;远离目标时,轻轻拍手。

  二、请扮演猎人的幼儿使用“上下、里外、前后”等方位词来描述小熊藏的位置,例如:“藏在布的下面”,“藏在柜子后面”,“藏在抽屉里面”......

  三、请幼儿翻到《我的数学》第4~5页,分别将桌子下面的东西圈起来,把篮子外面的东西圈起来。

  四、活动结束。

  活动反思:

  本次活动效果是挺好的,我在进行本次活动的环节上设置了一些角色扮演,孩子们都特别感兴趣,踊跃参与到了其中,这一点我感到非常高兴,但由于小班幼儿年龄偏小,在进行20以内的.点数和唱数的时候,不是很清楚,数到10以后就显得有点陌生了。

  其次,在进行使用“上下、里外、前后”等方位词描述的时候,幼儿也不是很清楚,大部分幼儿不能按照我的要求来进行描述。

幼儿园小班数学教案 篇6

  活动目标:

  1、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。

  2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。

  3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。

  活动准备:

  玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

  活动过程:

  一、激发去玩具城的兴趣

  1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)

  2、随律动《开火车》进入活动室

  二、玩玩具,初步感知4以内的数量

  1、幼儿第一次玩玩具,感知轮子能滚动的特性,初步学习点数4以内的数量

  小结:原来轮子都会滚动,而且都不一样。

  2、幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识

  3、送玩具回家,幼儿按点送物

  三、帮玩具宝宝数轮子

  1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢?

  2、出示范例,引导幼儿思考

  这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)

  3、幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿

  4、集体验证

  引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?

  四、我们也来变一变

  1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?

  2、请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去?

  3、幼儿随音乐出活动室

  五、延伸

  1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固

  2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车

  小班数学活动:树叶分类

  有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动,在去之前准备了一些零散的经验,除了业务上的一些外,更重要的'是抱着学习的态度去的.力争在比赛的24个小时里,调整好自己的状态,与那里的孩子共享快乐课堂.设计的教案如下:

幼儿园小班数学教案 篇7

  活动目标

  能手口一致的点数1到4,并能说出总数。

  活动准备

  经验准备:已经掌握5以内的唱数。

  课件准备:《五只小猴子》动画视频;“礼物盒”组图。

  活动过程

  播放动画视频《五只小猴子》,复习5以内的唱数。

  ——跟着视频我们一起来复习5以内的唱数吧。

  ——小心不要唱错数字哦。

  操作课件,学习手口一致的点数1-4,并能说出总数。

  1.操作课件,数一数各种物体的数量。

  ——森林乐园开张了,里面有各种各样的.货柜,熊猫奇奇和小伙伴们便相约一起去乐园玩。奇奇来到森林乐园的美食柜,奇奇买了哪些美食?

  ——甜甜圈一共有几个?蛋糕一共有几个?牛奶有几瓶?(1)

  ——我们一起来数一数吧。

  2.操作课件,数一数各种物体的数量。

  ——熊猫妙妙遇见了森林乐园的玩具柜,玩具柜里有哪些玩具?

  ——玩偶有几个?小汽车有几辆?皮球有几个?(2)

  ——我们一起来数一数。

  3.操作课件,数一数各种物体的数量。

  ——小猫蜜蜜碰见了森林乐园的皮具柜,皮具柜都有哪些东西?

  ——书包有几个?行李箱有几个?(3)

  ——我们一起数一数吧。

  4.操作课件,数一数各种物体的数量。。

  ——兔一一看见了森林乐园的饰品柜,饰品柜上有什么?

  ——眼镜有几个?小镜子有几面?小梳子有几把?(4)

  出示组图“礼物盒”,巩固幼儿对4以内点数的掌握。

  ——奇奇和小伙伴们逛完了森林乐园,开心的回家了,走之前,他们还买了一些礼物。

  ——一共有几个礼物盒?

  ——第一个礼物盒装着什么?一共有几个?

  ——第二个礼物盒装着什么?一共有几个?

  ——第三个礼物盒装着什么?一共有几个?

  教师带领幼儿数一数班级中的物品,在游戏中复习4以内的点数。

  ——我们班级中一共有几扇门?有几台钢琴?

  ——班级中一共有几位老师?

  ——娃娃家里有几个玩偶?几把椅子?

  活动延伸

  日常活动

  教师可以带领幼儿逛一逛幼儿园,数一数幼儿园内大型玩具的数量。

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