幼儿园看谁投得准体育教案
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幼儿园看谁投得准体育教案

时间:2022-09-28 09:47:57 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园看谁投得准体育教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园看谁投得准体育教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园看谁投得准体育教案

幼儿园看谁投得准体育教案1

  一、设计意图:

  中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。"打靶"游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。"投远"游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。

  二、活动目标:

  1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。

  2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。

  3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。

  三、活动准备:

  1.纸球若干。

  2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。

  四、活动过程:

  1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。

  2.探索扔纸球的方法

  (1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。

  师:今天我们把纸球当成"手榴弹",请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。

  (2)幼儿自由探索,教师个别指导。

  教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的,鼓励他们用不同的办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝试。

  (3)总结投"手榴弹"的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。

  师:请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的,请到前面来做一做。

  师:请听老师的口令做相应的动作。

  师"我们一起来练习投"手榴弹"吧,将"手榴弹"放在肩上,向前上方投掷出去。

  3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"

  (1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。

  打靶 师:在地面上选一条横线站好,把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶,看谁投得准。

  投远 师:这儿有一条架高的`红线,请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去,一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。

  (2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。

  我们分成两组玩游戏,每个游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远,投得更准。

  师:请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远,请你来试试。

  (4)幼儿再次分散游戏,教师观察并进行个别指导。

  师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。

  4.炸碉堡游戏

  (1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个"炸碉堡"游戏。 大家躲在屏障后面,听到"预备、开始"的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。

  (2)幼儿游戏师:我们一起先来演习一次。

  (3)讨论与总结师:怎样才能把手榴弹投得远、投得准?

  (4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。

  5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。

  五、课后反思:

  1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高;教师教态自然,示范动作准确,语言表达清楚简洁。

  2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索纸球的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。

  我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中,对个别幼儿因能力的差异,没有很好的照顾到,以及准备的教具"圆靶"应在做的大一些。

幼儿园看谁投得准体育教案2

  目标:

  1、练习肩上挥臂投准口袋。

  2、通过游戏和竞赛的过程,反复练习探索如何投准的方法。

  3、乐意找不同的同伴玩“炒蚕豆”的游戏。

  活动准备:

  沙袋6个,6个大圈活动过程:

  1、准备活动:炒蚕豆幼儿两两双手相握四散地站在场地上,边念儿歌边摆动双手进行上肢和身体翻转等动作,开展“炒蚕豆”的游戏活动。这个游戏可以进行4—5遍。

  2、游戏活动。

  (1、)游戏;看谁投得准。

  幼儿按照小组站在场地的一边,先请第一组幼儿站在投掷线后,肩上挥臂向前投掷,进行投准练习后,再跑向前方,拣起沙袋放在投掷线上,接着第二组幼儿再拣起沙袋进行投掷并投准的练习,请幼儿说说:自己是如何投掷?你发现怎样投才能投得准、投得远?最后,教师边讲解边示范用沙袋对准目标投掷的基本方法。鼓励幼儿比比谁投得准、投得远,游戏可以进行3—4遍。

  (2、)游戏:小兔子。

  教师扮演猎人站在圈外,幼儿扮演兔子,站在大圆外(家)。游戏开始时,“兔子”从圈外双脚跳进大圆内,边跳边念儿歌,念完儿歌,“兔子”在草地上吃草或玩。当教师说:“猎人来拉!”“猎人”举起手中的沙袋打“兔子”,“兔子”赶紧躲闪并跳到圈外(家)。被打到的幼儿先站在旁边,等投到3—4只“兔子”后,游戏可以重来。“猎人”的角色可以由幼儿轮流当。游戏进行3—4遍。

  3、放松活动。

  老师带幼儿唱《幸福拍手歌》边做动作。

  儿歌:小兔子,腿儿短,跑起来,可不慢。向前蹦,向前跳,蹦呀跳呀找青草。青青草呀嫩嫩草,兔子吃得饱又饱。

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