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幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案（精选6篇）
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案 1
【活动目标】
1、体验套中目标的成功感。
2、练习单手用小圈套住前方的小物体。
3、能在活动后主动收拾玩具材料。
【活动重点】
引导幼儿练习单手用小圈套物体。
【活动难点】
幼儿能用小圈套中目标。
【活动准备】
经验准备：幼儿玩过套圈游戏。
物质准备：直径30-50厘米的小圈若干（可用软电线圈成），如图，大可乐、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。
场地准备：将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中，如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地，可自行安排障碍物，如：拱形门、双脚跳的障碍物等。
【活动过程】
一、活动准备：“小圈操真有趣”。
教师带领幼儿做自编小圈操：每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。（要求：充分活动手臂、脚、腰部等，为套圈做好准备。）
二、学习套圈，掌握套准目标的方法。
1、幼儿自己自由玩圈，看谁的.玩法多，使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。
2、游戏：“让小圈飞起来”，联系单手套圈的方法。
3、游戏：“看谁套的准”，练习套中目标。
4、竞赛游戏：“比比哪组套得多”，巩固练习套圈动作。
三、放松活动：“我和娃娃做游戏”。
每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戏放松身体，如：绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。
四、“送娃娃回家”，活动后师生一起收拾游戏材料。
【活动评价】
幼儿对套圈游戏很感兴趣，在教师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈，只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高，竞赛意识也很强。游戏时，经常听到幼儿高兴地说：“我又套中一个！”体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的基础上，还可以提供高低不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏，增加挑战性。
幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案 2
教学目标：
提高幼儿的手眼协调能力。
培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
通过游戏，加强幼儿对距离和目标的判断能力。
教学准备：
套圈玩具若干（不同大小、材质）。
目标物（如瓶子、小桶等），数量与幼儿人数相等。
安全的'户外或室内空间。
教学过程：
一、热身活动
组织幼儿进行简单的热身操，如小手拍拍、小脚跳跳等。
二、基本活动
介绍游戏规则：每个幼儿站在起点线后，手持一个套圈，尝试将套圈投向目标物，套中即为成功。
教师示范正确的投掷姿势和力度控制。
幼儿分组进行游戏，每组轮流进行，教师观察指导。
根据幼儿的表现，适时调整目标物的距离和大小，增加游戏的挑战性。
三、结束活动
教师总结游戏情况，表扬积极参与、表现优秀的幼儿。
引导幼儿分享游戏体验和学到的技巧。
带领幼儿进行简单的放松活动，结束体育课。
幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案 3
教学目标：
发展幼儿的空间感知和投掷技能。
增强幼儿对体育游戏的喜爱和自信心。
通过竞赛形式，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：
套圈玩具若干。
多个目标物（如纸篓、小桶等），摆放在不同距离的位置。
计时器或秒表。
安全的户外空间。
教学过程：
一、热身与准备
教师带领幼儿进行全身的热身运动，如慢跑、拉伸等。
讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿明白游戏要求。
二、游戏开始
将幼儿分成若干小组，每组站在起点线后。
游戏开始，每组的第一位幼儿手持套圈，尝试投向最近的目标物。
套中目标物的幼儿继续投向更远的目标物，未套中的幼儿则轮到下一位幼儿尝试。
每组幼儿轮流进行，直到所有幼儿都完成投掷。
教师记录每组幼儿的`总用时，用时最短的小组获胜。
三、游戏总结
教师宣布获胜小组，并给予表扬和奖励。
引导幼儿分享游戏中的经验和感受，强调团队合作的重要性。
教师总结活动，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿下次继续参与。
四、放松与结束
教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、拍打肌肉等。
幼儿整理器材，结束体育课。
幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案 4
教案名称：
幼儿园中班体育活动《看谁套的准》
活动目标：
技能目标：通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力、判断力和身体平衡能力。
认知目标：让幼儿理解并掌握“套圈”的基本规则与方法，认识并区分不同颜色、形状的套圈。
情感目标：培养幼儿的竞争意识与合作精神，体验参与体育活动的乐趣，提升自信心。
活动准备：
物质准备：大小适中、颜色各异的塑料套圈若干（确保每个幼儿有足够数量），各种玩具或物品作为套取目标（如毛绒玩具、小椅子、塑料瓶等），地垫或场地标记物用于设定套圈区域。
环境准备：宽敞、安全的户外活动场地，确保无尖锐或易滑倒物品。
活动过程：
一、热身活动（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的热身操，活动手腕、脚踝、腰部等关节，唤醒身体各部位。
二、引入主题（5分钟）
教师展示套圈和套取目标，讲述“看谁套的准”游戏规则：每位小朋友手持套圈，站在指定线后，尝试将套圈准确地套在目标上，套中越多得分越高。
通过提问互动，引导幼儿观察套圈的颜色、形状，了解游戏目标物的特点，激发参与兴趣。
三、示范与练习（15分钟）
教师示范正确的.套圈动作：手臂伸直，手腕发力，瞄准目标后轻轻抛出套圈。
幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作，强调安全注意事项（如不朝人投掷等）。
鼓励幼儿尝试用不同颜色、形状的套圈进行套取，提升其对颜色和形状的认知能力。
四、游戏竞赛（15分钟）
设定竞赛规则：每位幼儿有固定数量的套圈，限时内尽可能多地套中目标。可分组进行，每组成员轮流套圈，小组总积分高者获胜。
进行比赛，教师计分并实时反馈，营造紧张、活跃的比赛氛围。鼓励幼儿为同伴加油，培养团队合作精神。
比赛结束后，统计分数，颁发小奖品（如贴纸、小红旗等）表彰表现优秀的幼儿或小组，肯定所有幼儿的努力。
五、放松整理（5分钟）
教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
引导幼儿分享活动感受，总结套圈技巧，对活动进行回顾与反思。
活动延伸：
在日常活动中设置“套圈角”，提供不同难度的套取目标供幼儿自由练习，持续提升其手眼协调能力和游戏乐趣。
安全提示：
活动过程中密切关注幼儿动态，提醒幼儿注意自身及他人安全，避免套圈误伤他人或自己。
活动评价：
通过观察幼儿参与活动的积极性、套圈动作的规范性、游戏中的合作与竞争意识，以及活动后的反馈分享，评估活动效果，为后续体育教学提供参考。
幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案 5
活动目标：
提高幼儿的手眼协调能力和准确性。
增强幼儿的观察力和反应速度。
培养幼儿参与体育活动的兴趣和团队合作意识。
活动准备：
套圈若干（可以根据幼儿年龄和能力调整大小）。
目标物（如瓶子、罐子等，可以放置在不同距离和高度上）。
合适的户外或室内空间。
活动过程：
一、热身活动
带领幼儿做一些简单的热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等。
二、基本活动
向幼儿介绍游戏规则：每人手持一个套圈，站在指定的起始线后，尝试将套圈准确地套在目标物上。
根据幼儿的年龄和能力，可以调整目标物的距离和高度，以增加游戏的挑战性和趣味性。
每位幼儿轮流进行游戏，可以设定一定的时间限制，如每轮游戏时间为1分钟，看谁能套中更多的目标物。
三、游戏拓展
可以组织幼儿进行团队比赛，每组幼儿轮流进行游戏，看哪组套中的目标物最多。
可以增加不同的'目标物，如不同颜色或形状的瓶子，让幼儿在套圈的同时，也需要分辨目标物的特征。
四、放松活动
游戏结束后，带领幼儿做一些放松运动，如深呼吸、拍打肌肉等。
活动反思：
观察幼儿在活动中的表现，了解他们的手眼协调能力和反应速度。
针对幼儿在游戏中的不足，可以在后续活动中进行有针对性的练习和指导。
幼儿园中班体育活动《看谁套的准》教案 6
活动目标：
培养幼儿的空间感知和判断能力。
提高幼儿的投掷技巧和准确性。
通过游戏，增进幼儿之间的友谊和合作。
活动准备：
套圈若干。
目标物（如纸杯、塑料桶等），可以放置在不同位置。
宽敞、安全的室内或户外空间。
活动过程：
一、导入活动
与幼儿讨论投掷的动作和技巧，如手臂的姿势、眼睛的`注视点等。
二、游戏准备
将目标物放置在不同位置，可以是高低、远近不同的距离，以增加游戏的挑战性。
向幼儿介绍游戏规则和注意事项，强调安全和合作的重要性。
三、正式游戏
幼儿分成若干小组，每组轮流进行游戏。
每位幼儿站在起始线后，尝试将套圈准确地投向目标物。
根据套中目标物的数量或难度，可以设定不同的得分规则，如套中远距离的目标物得分更高。
四、游戏总结
游戏结束后，统计每组幼儿的得分，并宣布获胜的小组。
与幼儿一起回顾游戏中的精彩瞬间和不足之处，鼓励他们继续努力和提高。
活动延伸：
可以在游戏结束后，组织幼儿进行简单的讨论，分享游戏中的感受和体验。
可以根据幼儿的兴趣和能力，调整游戏难度和规则，进行更多的挑战和拓展。
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