看谁听得清幼儿园中班健康教案
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的`教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的看谁听得清幼儿园中班健康教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
看谁听得清幼儿园中班健康教案1
活动名称:看谁听得清
活动目标: 1、教幼儿听信号变速走。
2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
活动准备:铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。
活动过程:
1、开始部分:幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队,走成六路纵队。
2、基本部分;
(1)交代游戏名称以及规则:老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;教师摇铃鼓,幼儿走成六路纵队。
(2)幼儿游戏3次。
(3)增添要求:当老师说“两人走”时,幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,铃鼓拍得慢,两人就慢走。
(4)幼儿游戏三次。
3、结束部分:
(1)表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。
(2)复习游戏“老狼、老狼几点钟”。
活动延伸:利用户外活动继续玩此游戏。
看谁听得清幼儿园中班健康教案2
活动目标:
1、教幼儿听信号变速走。
2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
活动准备:
1、铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。
活动过程:
1、开始部分:幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队,走成六路纵队。
2、基本部分;
(1)、交代游戏名称以及规则:老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;教师摇铃鼓,幼儿走成六路纵队。
(2)、幼儿游戏3次。
(3)、增添要求:当老师说“两人走”时,幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,铃鼓拍得慢,两人就慢走。
(4)、幼儿游戏三次。
3、结束部分:
(1)、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。
(2)、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。
活动延伸:
利用户外活动继续玩此游戏。
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