幼儿园大班科学骨头什么样教案
活动目标
1.观察骨骼的基本特征，初步了解骨骼的构造。
2.掌握人体骨骼的大致特征，提高探索身体奥秘的能力。
活动准备
1.课件：身体的结构-骨头
2.白纸和双面胶若干。
活动过程
一、感知骨头的存在
1.教师：小朋友们，请你们用手捏一捏自己的.手指和手臂。
有没有摸到硬硬的东西？那是什么？
你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗？
（膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等）
教师：原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。
小朋友们想想如果没有了骨骼，我们会变成什么样子？
（变成软软的、像一团泥。）
二、认识骨头
1.说说骨头有哪些。
出示人体骨架图，对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头：
-人的身体有两百多块骨头，它们连接在一起。
-我的头上有头骨，张开嘴巴吃东西靠的是颌骨
-还有手骨和腿部，走路、做事情都要靠它们。
-弯弯腰，那是一节一节的脊椎骨。
-再摸摸我们的胸口，那一排一排的是肋骨。
2.引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。
三、动手做做我们的骨头。
1.教师：我们自己动手来做一个骨架吧，瞧！老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口，
真像一排排肋骨。
你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢？
2.引导幼儿用剪贴纸条的方法，在自己身体上表现各种骨头。
（如胸部、手臂上、腿上。）
活动延伸
看各种人体骨骼图片，说说是身体的哪个部位的骨头。
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