《学写字》一年级语文教案
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《学写字》一年级语文教案

时间:2021-05-14 18:10:53 一年级 我要投稿

《学写字》一年级语文教案

  教学目标:

《学写字》一年级语文教案

  1.激发学生愿意写字的兴趣。

  2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。

  3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。

  教学重点:

  读词语,认读7个生字。

  教学难点:

  初步了解关于笔画的知识。

  教学过程:

  一、导入

  1.观察书中图画:谁说说图上画的是什么?(老师在上语文课,小学生在听讲。)

  小朋友们在怎样听讲?(认真、专心等,启发学生说出不同词语,同时进行说完整话的训练。)

  2.想知道他们在学什么吗?丁丁也在那上课呢,瞧,他告诉你们他们在学什么了。出示书上的六个词语。

  二、学习新课:

  1.谁能帮丁丁告诉大家他们在学什么?谁愿意带着大家读?

  2.原来,他们在学写字、学笔画、学笔顺呢!

  (1)板书汉字的5个基本笔画,说出名称。(横、竖、点、撇、捺)

  (2)老师书写,学生跟着书空。

  (3)小结:汉字就是由笔画按一定顺序组成的,写字时要从左到右,从上到下写,别忘了哟!”

  3.丁丁当小老师教会了你们笔画和笔顺,谁还想当小老师教大家读读这些?指名带读,学生跟读。

  4.你们学得真认真,能自己读了吗?打开书第8页,自己指读,看看谁的'指读姿势最美。(学生自读)

  5.同桌互相读:

  (1)互相检查指读姿势;

  (2)有不认识的字互相帮助。

  (培养合作意识和指读习惯,渗透另一种识字方法——向别人请教。)

  6.全班齐读。你们真了不起,在这么短的时间就读的这样好,说明你们都能像丁丁和图中小朋友那样认真学习。

  7.摘词游戏:学生上黑板摘一个自己认识或喜欢的词,大声的读出来并带着大家读一遍,然后邀请小朋友做游戏。

  8.游戏:

  (1)对对碰:小朋友把字卡边读边摆,然后其中一个人说出一个字,另一个小朋友找到这个字,两个同样的字组成一对。

  (2)找朋友:在黑板上竖着摆好:“用、写、”两个字,让学生从剩下的生字中给他们找朋友,即组成词语。

  三、小结

  小朋友们,我们马上就要学写字了,老师希望每一名同学都能把字写的特别漂亮,希望你们每上一节课都能有收获。

  四、堂清检测:

  开火车读生字:

  笔 皮 本 写 字 用 心

  附:板书设计

  学写字

  铅笔 橡皮 田格本

  写字 用心 很认真

  笔 皮 本 写 字 用 心

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