五年级语文风雨之夜教案
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五年级语文风雨之夜教案

时间:2021-05-07 18:09:30 五年级 我要投稿

五年级语文风雨之夜教案

  一、教材分析

五年级语文风雨之夜教案

  1.背景知识

  这是一次专门训练听的能力的听说练习。侧重于训练学生能听出别人说话中内容或语句的错误,并帮助改正。从而培养专心听讲、细心分辨的习惯。

  2.教材特点

  教材分为三个内容:一是听说要求。二是听说内容,先听句子,提出句子中的错误并改正,再听"老师和小明"的一段对话,指出小明说话中的错误,训练内容由句到段,由易到难。三是听说提示,指出在听别人说话时分辨出正误的具体方法:

  (1)认真听别人说话,养成专心听讲、细心分辨的习惯;

  (2)可从别人说话的内容中辨别;

  (3)可从别人说话的语句上辨别。

  二、教学目标

  1.能听出句子中的错误并改正。

  2.能从给出的一段人物对话中听出错误,并改正。

  三、教学重点与难点

  教学重点:能从说话的内容有无常识性、思想性错误和说话的语句上有无用词不当、语句不完整、前后矛盾等这两方面听了别人说话的错误。

  教学难点:能听出一段话中说话人的错误,并改正。从而培养出专心听讲、细心分辨的好习惯。

  四、教学准备

  老师和小明的对话录音、事先录制好的.句子录音。

  五、教学时间:1课时

  六、教学过程

  揭题,明确训练要求及内容。

  1.指句读课题,明确《风雨之夜》是我们要听的一段话的题目。

  2.指名读"听说要求",明确这次听说训练以听为主。

  3.指名读"听说内容",明确训练任务。

  (1)我们可以分几步来完成这次听说任务呢?

  (2)交流后小结:先听单个句子,再听一段话。汪仅要听出错误,还要知道为什么错,并能改正。

  4.学习"听说提示",

  (1)学自"听说提示",思考:在听别人说话时,怎样才能分辨出正误?读读划划。

  (2)交流后归纳,并板书:

  ①养成专心听讲、细心分辨的习惯。

  ②从说话的内容上辨别(常识性、思想性错误)。

  ③从说话的语句上辨别(用词不当,语句不通顺、不完整、前后予盾,意思重复……)

  5.练习听句子。

  (1)教师按顺序播放句子录音。学生指出句子中的错误,并说说为什么错,然后改正。

  (2)归纳句子错误类型。

  6.练习听一段话。

  (1)听录音"风雨这夜"这一段老师和小明的对话,并要求学生边听边在本子上记录出错的地方。

  (2)逐句讨论。

  (3)归纳句子错误类型。

  (4)同桌练习,说一说正确的对话。

  (5)指名上台来演一演"风雨之夜",学生都来做评委,看哪一组同学对话中没有语病。

  7.小结,再次明确此次训练的要求,并回顾分辨别人说话正误的方法。

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