教科版小学三年级语文上册《第二单元字词检测》教案
教学目标
1．进行词、句训练，体会句子语气的不同。
2．积累带有动物名称的成语。
3．阅读介绍浣熊的短文，扩展知识面。
4．练习猜谜，并说出自己的根据，激发学生猜谜的兴趣。
重难点
1．理解个别成语的意思。
2．培养学生的交流及合作精神。
乐学善思办法
1.以小组为单位进行竞赛，看哪一个小组完成的检测情况好，进行奖励，激发学生的学习热情。
2.看哪一个小组对词语的理解和运用更准确。
教学流程
一、谈话导入、走入新课
同学们，通过本单元课文的预习，老师相信你们对字词一定有了深刻的认识和理解，这节课我们一起来上一节字词检测课。老师板书：第二单元字词检测，让我们来展示一下大家的学习成果，感受字词学习带给我们的快乐。
二、组内检查，合作学习。
过渡：让我们一起走入今天的检测场，小组内检测预习情况。互考本单元的认字、写字，交流自选词句，遇到难题组内先解决，解决不了的组长记录我们一起解决。运用大家手中的卡片，大家可以在交流中取长补短，把你新学会的知识填在卡片上。
小组长汇报检测情况。
引导回忆理解词语的'方法:查字典、联系上下文、联系生活、借助想象、联想理解词语意思。
汇报小组内没有解决的问题。
陶醉歧视汇集
三、知识演练、学以致用
同学们，通过刚才的检测，相信大家都准备好了，我们今天要在这里进行一场擂台赛，发言积极的、卷子准确率高的都将会得到老师的一张笑脸，贴到我们班级的乐学明星榜内，大家有信心接受挑战吗？我们以小组为单位进行评比。
（1）发卷子：综合竞技场
请你猜猜我是谁。（20分，错一个扣2分）
理解词语我拿手。（选择喜欢的一个词语造句）20分，错一个扣三分。
仿写能力我最强。（20分）
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