小学语文《足球史话》教学设计
学习目标：
1.阅读歌词，理解大意，有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会与发扬“友谊、团结、参与、和平、竞争”的奥运精神。
教学过程：
一、导入，板书课题，播放《手拉手》歌曲。
二、初读课文，整体感知。(第一次先学后教)
自学指导：
1.自由读歌词，读准字音。
2.熟读歌词。
三、理解课文内容。(第二次先学后教)
自学指导：
1.这首奥运会会歌的主题是什么?(友谊、团结、参与、和平、竞争)
2.你是从哪儿体会到的?找出相关的`语句，读给小伙伴听。
四、有感情地朗读诗歌，理解和体会奥运精神。(第三次先学后教)
1.用自己喜欢的方式去读歌词。
2.小组内赛读，评一评谁读得好。
3.班内赛读。
五、 当堂训练：学唱歌曲《手拉手》。
六、作业。
完成配套练习册第一、二题。
七、板书设计：
手拉手
友谊、 团结、 参与、公平竞争
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