二年级语文上册《识字6》教案
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二年级语文上册《识字6》教案

时间:2021-01-14 18:02:17 二年级 我要投稿

二年级语文上册《识字6》教案

  设计理念:

二年级语文上册《识字6》教案

  语文是工具性和人文性的统一。《识字6》蕴含着丰富的人文内涵,在教学中,力图把识字教学和品德修养、审美情趣的发展以及人文教育的熏陶紧密地结合起来。在识字教学过程中,多创设情境,多创设活动,多创设形式,让识字教学充满情趣化,在掌握生字的同时,在学生的心中埋下真善美的种子。

  预设目标:

  1、认识“恨、漠”等9个生字,会写“丑、永”8个字。

  2、正确、流利地朗读课文,感知词语的反义关系。

  3、在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的.感情。

  教学重点:读写生字;诵读课文。

  教学难点:培养学生[此文转于网().]关爱他人的情感。

  教学准备:音乐磁带学习。

  课时安排:两课时

  教学流程:

  第一课时

  一、联系旧知,复习导入

  1、我们以前学过一些对子歌,谁来背一背?(一年级下册的识字3和识字7)

  2、这节课我们再来学习一首由反义词组成的对子歌。

  二、初读课文,认识生字

  1、自由读课文,把生字读准确,难读的句子多读几次。

  2、指名分句读课文,正音。

  3、再自由读课文,课文里有几对反义词,用〇圈出来。

  4、指名说,出示:(要求会认的生字用红色显示。)

  美――丑 爱――恨 真诚――虚假 冷漠――热忱

  贫――富 冷――暖 饥寒――温饱 索取――奉献

  自由读,读准生字字音。

  同桌对读,互相正音。如果同桌遇到困难,应该怎么办?不愿意帮助同桌,这就叫――冷漠。很乐意帮助同桌,这就叫――热忱。

  你觉得哪个字记起来有困难的,提出来,请同学帮助你。(重点交流:“索”和“紧”进行比较;“奉”和“春”进行比较。)

  三、再读课文,继续认字

  1、自由读课文,给不理解的词语做上记号。

  2、交流:重点理解词语“雪中送炭”和“助人为乐”。板书两个词语。

  3、出示词语:

  爱恨 冷漠 贫富 饥寒 奉献 雪中送炭

  虚假 真诚 人间 索取 永远 助人为乐

  自由读词语;指名读;开火车读。

  4、看课后生字表,同桌互读生字,每个人都真诚地去帮助有困难的同桌。

  5、书写指导:饥 饱

  有什么发现?(都是食字旁;是一对反义词。)

  师范写食字旁;学生练写两个生字。

  四、感情朗读,体验情感

  1、把刚才读过的生字、词语再放到课文中去读读,看看课文的哪句话给你留下最深的印象?

  2、指名说,预设:“人人献出一点爱,人间永远是春天。”人间怎么会永远是春天呢?说说学校里、生活中助人为乐或者献爱心的事情。

  小结:是啊,有了爱,我们的心永远是暖洋洋的,所以说人人献出一点爱,人间永远是春天。板书:爱

  3、欣赏歌曲《爱的奉献》。

  4、感情朗读:就像歌里唱的,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们饱含着感情一起来读读课文。

  第二课时

  一、复习巩固

  1、游戏巩固生字:爱心树(读对爱心上的生字,爱心就作为奖品送给学生)

  2、找朋友游戏:把写有词语的卡片分给学生,分别找到自己的朋友。

  爱――恨 真诚――虚假 冷漠――热忱

  贫――富 饥寒――温暖 索取――奉献

  游戏后,全班齐读这些反义词。

  3、口头组词:饥( ) 饱( ) 奉( ) 漠( ) 永( ) 炭( )

  二、书写指导

  1、出示:丑 永 温 暖 贫 富

  2、学生自主观察,发现字的特点。

  丑:竖稍微向左斜;永:注意笔顺和每一笔的位置;

  温:右边的“皿”比“日”宽;暖:右边不是“爱”

  贫:上面的“分”写得扁一些;富:“口”写得小,“田”写得宽一些。

  3、哪个字特别需要老师帮助的?教师范写:温 暖 贫

  4、学生练写,评议,再练写。

  三、诵读课文

  1、用自己喜欢的方式诵读课文。可以同桌对读;可以自由选择伙伴,读给小伙伴听;也可以自己小声地读,边读边品味对子歌蕴含的情感和韵律美。

  2、齐读对子歌,会背诵的学生可以背诵。

  四、情感升华

  1、学习了这首对子歌,你有什么话想说?写下来,有爱心卡的同学写在爱心上。

  2、交流展示:指名读自己写的话。

  3、写在爱心卡上的同学把爱心卡重新贴在爱心树上,让这棵爱心树留在教室里。

  五、拓展活动

  1、学生自主阅读《笠翁对韵》(部分)

  天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。

  2、搜集反义词,编对子歌。

  硬――( );深――( );正――( );危险――( );容易――( )

  ( )――( ) ( )――( ) ( )――( )

  板书设计:

  识字6(对子歌)

  雪中送炭 助人为乐

  爱

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