1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。
在教学中应贯彻如下注意事项：
1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调安全教育。
2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。
3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。
五、具体课时安排：
一
1、基础知识：对体育课表现出学习兴趣
2、体育常识：做课间操的好处
二
1、队列队形：向左、右后转、看齐等
2、游戏;快快集合
三
1、游戏：障碍跑。
四
1、400米耐力跑
2、游戏：传球比快
五
1、基本体操：压腿、踢腿
2、游戏：跳过跑绳
六
1、400米耐力跑
2、游戏：拍球比多
七
1、跑：自然站立式起跑
2、投掷垒球
八
1、跑：各种接力跑
2、投掷垒球
九
1、跳远练习
2、队列练习：左右转走
十
1、30米快速跑。
2、游戏：换物接力;
十一
1、游戏：迎面接力;
2、跳远练习
十二
1、投掷垒球
2、游戏：拍球比多
十三
1、队列：走圆形。
2、十字接力。
十四
1、游戏：“8”字接力。
2、练习各种形式的跳绳。
十五
1、双脚跳上跳下
2、游戏：跨越障碍
十六
1、练习60米加速跑。
2、游戏：拍球跑。
十七
1、攀爬练习
2、游戏：迎面接力。
十八
1、攀爬练习
2、练习60米加速跑。
十九
1、期末考试